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文档简介

以无厚入有间影子学校实践汇报交流时小花一、从孩子们的作文谈起温暖就在我们身边一、从孩子们的作文谈起童年趣事二、迷失的教师“没有教不会的学生，只有不会教的老师” 如是说二、迷失的教师教师的苦恼？三、“以无厚入有间”庖丁解牛的故事 有一个名叫丁的厨师替梁惠王宰牛，手所接触的地方，肩所靠着的地方，脚所踩着的地方，膝所顶着的地方，都发出皮骨相离声，刀子刺进去时响声更大，这些声音没有不合乎音律的。梁惠王大喜，问原因，庖丁释刀对曰：“今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。三、“以无厚入有间” 如果，我们人人做这样一个庖丁，让我们的灵魂有这样一把可以永远锋利的刀子，让我们迷失在大千世界中的生活轨迹变成一头整牛，让我们总能看到一些缝隙，能够准确地解析它，而不必砍骨背负担。大家不必唉声叹气地做出一副悲壮的姿态从而使人生陨落很多价值，那么，我们获得的会是更多的人生效率。让自己更锋更利让眼睛更明更亮以无厚入有间

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