快乐周末活动策划

1、“Challenge yourself,embrace the future”快乐周末 IT英语社活动策划书活动主题：Challenge yourself,embrace the future.二、活动意义：大学的生活就像一个舞台，我们要学会去积极参与。为了让同学们在这个舞台上感受青春的激情，为了培养同学们的团队合作精神，为了丰富同学们的校园文化学习生活，寓教于乐，引导同学们学习英语的热情，营造良好的语言学习环境，动员大家积极学英语，快乐学英语。拓宽同学们的视野，提高同学们的英语水平，让喜欢英语的同学能找到一个展示的平台。通过同学间的交流互动，集交流性与学习性于一体，加强同学们之间的情谊交流，

2、丰富同学们的文化生活，使同学们在活动中增长知识。三、活动目的：在全校营造一个良好的英语学习氛围，提高大家学习英语的积极性。通过团队协作和自我展示的平台来展示个人独特的风采。通过社团活动，进一步激发同学对英语的兴趣。为广大英语爱好者提 供一个互相交流和学习的机会。通过丰富多彩的社团活动，培养同学们对英语学习的浓厚兴趣。丰富同学们的课余文化生活，让大家拥有一个快乐而充实的大学生活。四、 活动对象：社团成员以及学院其他参与的同学 五、活动时间： 2016年4月 23日六、活动地点：信息楼329七、 活动准备 a)准备好用的横幅、海报等物品，在校内展开宣传宣传; b)提前买好活动所需要的装饰用品、道具

3、及小礼品等； C)安排好活动的整体策划以及节目的多元化及主持稿； d)在校内社团成员用海报和横幅等方式宣传社团快乐周末 的意义和目的。 八、活动内容：a.你来比划我来猜 b.单词接龙 c.找朋友 d.瞬时记忆大比拼 e.互动环节 听歌猜曲 f .单词猜猜猜 g.英语书法 h.谈收获九、具体活动安排：你来比划我来猜活动目的：增进大家团体合作意识，活跃气氛。活动过程：在游戏场地放一块大展板，说明游戏规则。事先准备好几个字母组成的单词30组打印于30张白纸上，让游戏者两两组队，从中抽取一组单词，一个人用肢体将字母表现出来，另一个人猜字母将猜出的字母组合成单词说出来。哪组猜对的多则得分高。B、单词接龙

4、活动目的：活跃气氛，启动团体。活动过程：一轮游戏可有3个小组同单词时进行，每组同学自由组合参加游戏，场上展板将写有3块英语，计时开始后，各同学轮流上去写单词，同学们所写的单词有以黑板上所给单词的最后一个字母为首字母接下去。接此方法依次接下去，限时3分钟，时间到最后接单词最多的小组为优胜组。C、找朋友活动目的：将活动推进高潮，发挥个人特长。活动过程：此活动可分为多组同时进行，准备26个字母的大小写卡片若干，并将其打乱，分发给每组参加活动的同学。说出事先准备好的英文单词，听到包含单词中字母的同学快速站出来组成听到的单词，哪组反应最快，拼出最多且正确率高的哪组获胜。D、：瞬时记忆大比拼活动目的：考验

5、同学们的记忆力，增强同学们对英语的兴趣。活动过程：一轮游戏可分四组同时进行。参与者站定后背着观众，在事先准备好的单词卡片中任意抽取一张。听到口令后让参与者同时向后转，此时开始计时，限时30秒钟。在这30钟内参与者可以看卡片上的单词并迅速的记下来。30秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的单词写在参与者面前摆放着的纸上。时间一到，将卡片举起面向观众，由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。全对者可得满分，满分为100分。若参与者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。哪组答得多则哪组获胜。E、听歌识曲游戏规则：由现场工作人员播放经典歌曲

6、选段，由观众自行抢答，答出歌名者获奖品一份。F、单词猜猜猜活动目的：为了展示学生的英语风采，营造良好的英语口语的氛围，带动全校学生学习英语的积极性增强学习英语的热情，营造学术氛围，活跃校园文化。活动过程：一轮游戏可分成多组进行，每组在限定时间内尽可能说出某一类的英文单词。说出最多的一组则获胜。 例：体育：跳高-HIGH JUMP 游泳-SWIMMING 篮球_BASKETBALL足球_FOOTBALLG、英语书法活动目的：考验同学们的耐心活动过程：将准备好的英语句子或单词让参与者进行挑选并抄写，从中挑选出优秀的作品给予奖励。 H、谈收获活动目的：总结活动收获。活动过程：大家围成一个圈，轮流谈谈

7、今天的收获及感受。活动讨论：今天的活动你有什么收获？让你感触最深的是什么？十、活动效果展望：本活动宗旨在帮助创造条件让同学们一起交流，增进同学的相互了解，增强社团凝聚力，另外促进同学们的责任感和意志力的锻炼。整个团体活动遵循由浅入深的过程:沟通交流，团体合作，创造真诚友善的团体氛围，以便成员能深刻剖析自己，认识自己，体验归属感亲密感，发挥潜能，促进成长。培养社团成员团体凝聚力与团体信任感，培养同学之间的合作精神和竞争意识。达到效果：凝聚团体的共识，强化团体的向心力。培养团体的默契，增强成员的互信基础。强化成员在团体中的自我价值感。促进成员的互动，加强成员间互助合作的精神。使成员掌握简单的人际沟通理论，学会有效的人际沟通