5传情达意的贺卡

1、传情达意的贺卡 单 位： 五中 主讲教师：王芳 （岭南版）学习目标1、了解贺卡的基本知识，掌握贺卡的造型、结构形式、制作过程。2、对贺卡情意美和形式美的理解与运用。3、感受生活中人与人之间的美好情感。并提高自身的审美能力以及动手操作能力。 同学们“贺卡有什么作用呢” 贺卡是架起友谊的桥梁贺卡是联系亲情的纽带 自主探究（了解贺卡的基本知识和制作意义） 贺卡是由图形、文字、色彩、材料等要素构成，用于人们相互交流的礼仪艺术品，是表达亲情、友情、乡情、师生情等情感的一种常见方式。诗文传情我北来后，他写了一信给我，信中说道： “我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不矣。” 我读到

2、此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍 黑布马褂的背影。唉！ 我不知何时再能与他相见。（情谊美之一） 这篇散文因成功地描述了“父爱”这一主题而被人们广为传诵，作者通过选取“背影”这个角度来表达“父爱”这一主题。那么从这张图片和短文中，你准备用什么样的表现方法来制作贺卡呢？探索活动一（感受贺卡的情谊美） 祝福语传情（情谊美之二）此时此刻你想为你的父亲送上一句什么样的祝福语呢？探索活动二（感受贺卡的形式美）（一）贺卡的造型结构 1、平面结构 它只是纸板一张，最常见的一种。多分为单页、复页和异形形式三种明信片，无任何折迭。双页以上如书本不规则，边线进行有意思的切割处理，有单页也有复页2、立体

3、结构 一版成形：立体结构部分由卡纸本身切割，折迭成形，无需另贴附件。附加成形：立体结构部分是将预先切割折迭组成，零件粘贴在贺卡上成形的。牵拉结构：通过牵拉附在画面上的活动栓结环节，使画面的主题形象滑动或升降产生动感。三折式像框式 台历式（二）贺卡的结构形式(三）贺卡制作过程 1.确定主题 （如：生日卡、新年卡、友谊卡等） 2.准备材料 剪刀、胶水、彩铅、刻刀、卡纸、布、纽扣 树叶、彩带、干花等。 3.设计结构，安排文字 （文字多采用拼贴法或直接书写法） 4.描绘、配色、制作 设计合理、美观、新颖、体现主题 （注意：不要太花，要注意安全，要合作完成） 5.填充祝福语 贺卡制作 微视频表现与创造

4、巧用身边废弃的材料：如废纸、干花、树叶、碎布等，以剪贴、拼贴、手绘等表现手法设计制作贺卡，把你的情意，传递给身边的朋友或远方的亲人。 作业：利用环保材料设计制作一张友谊卡或母亲卡或一件富有创意的敬师卡。 要求：形式美（制作贺卡时力求做到主题、内容、形式统一，纹样、 字体美观协调，构思独特，情调健康）。展现自我 请组内代表到讲台上对本组制作的贺卡进行展示，说出要表现的主题，要送给谁？并谈谈你对本小组的作品哪些方面较满意？ 我们通过制作贺卡，表达了我们对身边亲朋好友的关怀与美好祝愿，同时尝试变废为宝，传达了环保这一理念。为我们的生活增添了温馨与快乐！评价项目结构造型美形象色彩美祝福语言美材料工艺美美在哪里如何改进收获与发现1.本节课你收获了什么？2.我们最喜欢制作什么贺卡？3.我发现了什么？ 希望同学们课下继续展示贺卡设计与情感交流的活动，优秀的贺卡将收集起来在学校的少年宫画室进行展览。个性拓展 通过本节课的学习我们了解了贺卡的一些基本