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文档简介

1、基础班总论总论学习目的1.通过总论的学习，可以帮助广大学员对全书的知识体系与架构有一个快速、清晰的把握和了解，进而对与风险管理这门课程尽快找到感觉并入门。2.通过总论学习，对这门课程的教学安排、授课思路、课程特点、学习方法、情况等进行总体介绍，使大家在最初开始学习的时候能够做到心中有数，从宏观上把握学习的进程和节奏，力争收到事半功倍的效果。3.总论是指导 2016 年望广大学员能够认真将其学习！与风险管理学习的总，内容非常重要，希目录1.主要变化说明总体知识体系与架构讲解常见学习误区分析和主要学习方法星星点点（2016 版）介绍5.2016 年形势展望6.2016 年辅导课程体系安排介绍一、主

2、要变化说明2016 年大纲/配套与 2015 年相比，未有实质性变化。主要是文字表述、内容整合方面的变化；新增知识点不多。今年变化总体利好：1.删除了表述不清、作用不大、关联不强等相关内容。2.对今年部分内容逻辑关系和顺序进行了梳理和调整，对繁杂内容进行了归纳简化。更易学习和理解！总体来看：变化不大，逻辑凌乱的知识点略有减少！三变三变之一：章节结构发生变化1.在 2015 年第六章中涉及的公司治理、公司治理的参与各方、所结构与公司治理的部分内容基础上，增加了新的内容表述，与 2015 年第七章合并整合为 2016 年教材第六章“风险管理框架下的控制”下的第五节中的“一、公司治理”。2.2015

3、 年主要变化为：将原第八章对应 2016 年第七章，章节名称调整为“管理信息系统的应用”，第三节“管理信息系统的管理”删除；同时将原第二节讲解四大点内容分别单列作为一节。2016 年该章共包括 5 节内容。三变之二：内容小幅变化三不变三不变之一：内容没有本质变化三不变之二：知识体系与架构没有变化三不变之三：学习方法没有变化切忌一上来就具体的知识点中“狂背一通”。磨刀不误砍柴工。先不要急着背！要先对本书的整体知识体系与架构、对每章自身的知识体系与架构有较好的掌握！可以对全书所讲内容有了解，学习起来可以做到心中有数，思路清楚，始终知道自身所学知识点在整个知识体系中所处的位置是什么。可以清楚知道每个知识点前后左右相关知识点是什么，自然建立起相关知识点跨章节的横向联系，满足对所需知识综合运用的要求。三不变之三：方法没有变化自 2009 年以来， 与风险管理

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