2021知到答案【 大学生心理健康（贵州大学版）】智慧树网课章节测试答案

1、第 页2021知到答案【 大学生心理健康（贵州大学版） 】智慧树网课章节测试答案 第一章 章节测试 1、选择题:精神分析理论是由心理学家（ ）创建的，这也是第一个系统解释心理病理学的理论。选项：A:荣格B:华生C:弗洛伊德D:克勒答案: 【弗洛伊德】2、选择题:常用的鉴别心理健康选择题的标准包括（ ）。选项：A:社会适应标准B:主观感受标准C:自身行为标准D:统计学标准答案: 【社会适应标准;主观感受标准;自身行为标准;统计学标准】3、选择题:推断一个人的心理健康，不能简洁的依据一时一事下结论。一个人间或消失的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就肯定有心理疾病。选项：A:错B:对答案: 【

2、对】4、选择题:人脑对客观现实的反映是 （ ）。选项：A:一对一的“镜像”反映B:对客观现实准确无误的反映。C:人在社会生活实践中乐观能动的反映D:个人的主观反映答案: 【人在社会生活实践中乐观能动的反映】5、选择题:正确的健康概念应指（ ）。选项：A:没有疾病B:不但躯体健康而且心理健康C:身体状实D:心理素质高答案: 【不但躯体健康而且心理健康】6、选择题:人的认知过程包括（ ）。选项：A:思维B:留意C:感觉D:记忆答案: 【思维;感觉;记忆】7、选择题:人脑对客观事物的本质属性的反映是（ ） 。选项：A:言语B:知觉C:想象D:思维答案: 【思维】8、选择题:留意是人脑对客观事物的指向

3、与集中，它是一个独立的心理过程。选项：A:对B:错答案: 【错】9、选择题:提出“顺应自然”和“为所当为”的心理治疗原则的心理学家是德国的森田正马。选项：A:对B:错答案: 【错】10、选择题:咨询的过程当中，所涉及到的相关内容，任何情况下都不可以向第三方透露。选项：A:对B:错答案: 【错】第二章 章节测试 1、选择题:自我意识是衡量一个人个性成熟的标志。选项：A:对B:错答案: 【对】2、选择题:自我意识的结构可分为（ ）。选项：A:自我防守B:自我体验C:自我认知D:自我调控答案: 【自我体验;自我认知;自我调控】3、选择题:弗洛伊德提出，人格结构可以分为（ ）。选项：A:假我B:自我C

4、:本我D:超我答案: 【自我;本我;超我】4、选择题:青春期所面临的危机是自主性对应羞怯疑虑的危机。选项：A:错B:对答案: 【错】5、选择题:自我确定型，乐观的统一，就是说正确的抱负我与进步的现实我消失了统一。选项：A:对B:错答案: 【对】6、选择题:在1218岁阶段，我们所要克服的危机是同一性对同一性混乱的危机。选项：A:对B:错答案: 【对】7、选择题:1830岁时期，我们所要克服的危机是繁衍对停滞的危机。选项：A:对B:错答案: 【错】8、选择题:大学生自我评价能力的发展存在着不平衡性。选项：A:错B:对答案: 【对】9、选择题:大学生自我评价具有较高的独立性、概括性和（ ）。选项：

5、A:波动性B:唯一性C:两极性D:辩证性答案: 【辩证性】10、选择题:我们可以通过自己与自己相比较来看清自己。选项：A:错B:对答案: 【对】第三章 章节测试 1、选择题:儿童因为有改正错误的行为表现，家长便取消了限制儿童看电视的禁令，这种能提高反映概率的刺激是（ ）。选项：A:正弱化B:负弱化C:负强化D:正强化答案: 【负强化】$2、选择题:学习是个体在任何情境下，由于练习或反复阅历而产生的行为或行为潜能的比较长久的变化。选项：A:错B:对答案: 【错】3、选择题:下列哪些是良好的学习方法和学习习惯（ ）。选项：A:科学合理的时间管理B:擅于自我激励C:考虑自己的个性，准时消退焦虑D:培

6、养自我监控的学习能力答案: 【科学合理的时间管理;擅于自我激励;考虑自己的个性，准时消退焦虑;培养自我监控的学习能力】4、选择题:学生在学习上力争取得好成果的主观愿望在心理上称作（ ）。选项：A:满意需要B:成就动机C:胜利需要D:学习动机答案: 【成就动机】5、选择题:古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”这句话说明了意志力对于学习的重要作用。选项：A:错B:对答案: 【对】6、选择题:提升学习动机的自我激励方法有（ ）。选项：A:心情烦躁时就听听音乐、逛逛街或做运动B:适当的嘉奖C:学找合适的榜样D:同学之间的监控答案: 【心情烦躁时就听听音乐、逛逛街或做运动;适当的嘉奖;学找

7、合适的榜样;同学之间的监控】7、选择题:跳起来能够得到的果子是最甜的，那么这个跳起来能够得到的果子就是一个合理的目标。选项：A:错B:对答案: 【对】8、选择题:学习缺乏独立性，不理解大学的学习特点和规律等是大学新生常见的学习心理选择题。选项：A:错B:对答案: 【对】9、选择题:大学生的学习态度，直接影响其学习行为和学习成果。详细表现为（ ）。选项：A:对学习的效果B:学生对学习环境的反应上C:对学习时同伴的选择D:对学习对象的选择上答案: 【对学习的效果;学生对学习环境的反应上;对学习对象的选择上】10、选择题:韦纳按各因素的性质不同，将一般人对成败归因的解释或类别，分别纳入以下三个向度之

8、内（ ）。选项：A:主观因素B:稳定性C:能掌握性D:因素来源答案: 【稳定性;能掌握性;因素来源】第四章 章节测试 1、选择题:美国社会心理学家舒兹把人际关系需求分为：（ ）。选项：A:掌握的需求B:生理的需求C:包涵的需求D:情感的需求答案: 【掌握的需求;包涵的需求;情感的需求】2、选择题:人际交往的类型根据交往的范围可以分为（ ）。选项：A:个体与群体之间B:群体与群体之间C:个体与个体之间D:领导和下属之间答案: 【个体与群体之间;群体与群体之间;个体与个体之间】3、选择题:人格反映了一个人的整体精神面貌，包括（ ）。选项：A:能力B:兴趣爱好C:需要D:性格E:气质答案: 【能力;

9、兴趣爱好;需要;性格;气质】4、选择题:人格存在于个体内部并不等于外部行为。选项：A:错B:对答案: 【对】5、选择题:气质是一个人对现实稳定的态度和与之相适应的习惯化了的行为方式的总和。选项：A:对B:错答案: 【错】6、选择题:英国心理学家艾森克认为人格类型包括内外倾、神经质和精神质这三个基本人格维度。选项：A:错B:对答案: 【对】7、选择题:人际交往有以下几个部分组成（ ）。选项：A:金钱B:对方C:自己D:相互之间的关系答案: 【对方;自己;相互之间的关系】8、选择题:性格是一个人对现实稳定的态度和与之相适应的习惯化了的行为方式的总和。表现了人们对现实与四周世界的态度，对自己、对别人

10、、对事物的态度。选项：A:对B:错答案: 【对】9、选择题:性格与气质都是构成人格的重要因素，二者相互渗透，相互影响，彼此制约。选项：A:对B:错答案: 【对】10、选择题:弗洛伊德认为人格是由本我、自我和超我三个心理结构组成的动力系统。选项：A:错B:对答案: 【对】 第五章 章节测试 1、选择题:斯腾柏格的爱情三元论包括那三种成分？（ ）选项：A:认知成分B:情绪成分C:意志成分D:动机成分答案: 【认知成分;情绪成分;动机成分】2、选择题:爱情的形式包括那些？（ ）选项：A:嬉戏式的爱情B:奉献式的爱情C:伴侣式的爱情D:现实式的爱情E:浪漫式的爱情F:占有式的爱情答案: 【嬉戏式的爱情

11、;奉献式的爱情;伴侣式的爱情;现实式的爱情;浪漫式的爱情;占有式的爱情】3、选择题:爱情与喜爱的区别主要表现在那几个方面（ ）。选项：A:自我中心B:亲热C:依恋D:利他答案: 【自我中心;亲热;依恋;利他】4、选择题:对于那种还处于暗恋、单相思阶段的同学应当学会拒绝爱。选项：A:对B:错答案: 【错】5、选择题:性行为应对对他人负责，要尊重他人，尊重自我。选项：A:错B:对答案: 【对】6、选择题:斯腾伯格提出的爱情三元论中的三种成分构成了六种的爱情类型。选项：A:对B:错答案: 【错】7、选择题:（ ）是由于被某事物的某种特性所吸引，而产生对该事物单纯的好感。选项：A:嫉妒B:爱情C:喜爱

12、D:好感答案: 【喜爱】8、选择题:爱情，它是一种高级情感，不是一种低级的情绪。选项：A:对B:错答案: 【对】9、选择题:奥地利精神分析学家弗洛伊德提出的人类性心理的发展其中的性器期是在多久？（ ）。选项：A:12岁以后B:3-5岁C:0-1.5岁D:1.5-3岁E:5-12岁答案: 【3-5岁】10、选择题:异性疏远期，也就是年龄在15-16岁期间。选项：A:错B:对答案: 【错】 第六章 章节测试 1、选择题:情绪是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动。选项：A:错B:对答案: 【对】2、选择题:愤 怒包含着什么样的力气？( )选项：A:疗愈B:自尊C:自重D:渴望答案: 【自尊;自重

13、】3、选择题:情绪包含了哪些功能？( )选项：A:适应与进化功能B:唤醒和动机功能C:认知功能D:社会交际功能答案: 【适应与进化功能;唤醒和动机功能;认知功能;社会交际功能】4、选择题:依据ABC理论，我们不难发觉人的不合理观念常常具有以下哪些特征？( )选项：A:肯定化的要求B:过分概括的评价C:随遇而安的态度D:糟糕至极的结果答案: 【肯定化的要求;过分概括的评价;糟糕至极的结果】5、选择题:假如你认为环境的要求超过资源，你就会有挑战反应，但假如你相信有资源取得胜利，就会有惧怕反应。选项：A:错B:对答案: 【错】6、选择题:以惧怕为例，当你看到一条蛇，你的情绪反应会有哪些？( )选项：

14、A:体验到惧怕B:有惧怕的表情C:生理上产生相应的变化D:没有反应答案: 【体验到惧怕;有惧怕的表情;生理上产生相应的变化】7、选择题:有些人遭受一些失败后，就会认为自己“一无是处、毫无价值”，这是属于？（ ）。选项：A:对自己正确的认识B:过分概括的评价C:糟糕至极的结果D:肯定化的要求答案: 【过分概括的评价】8、选择题:在研究关注自我和关注更宏大的目标，会对哪些因素带来的不同结果显示哪种不合理的观念？选项：A:个人关系B:职场压力C:幸福D:学术胜利答案: 【个人关系;职场压力;幸福;学术胜利】9、选择题:社会支持的存在会使大学生在解决选择题时有很大的不同。研究表明，社会支持力度越小，就

15、会得到更有力的免疫反应。选项：A:对B:错答案: 【错】10、选择题:情绪识别，实际上并非针对表情本身，而是针对表情背后的意义。选项：A:对B:错答案: 【对】 第七章 章节测试 1、选择题:生命的特征包括（ ）。选项：A:生命的完整性B:生命的双重性C:生命的有限性D:生命的制造性答案: 【生命的完整性;生命的双重性;生命的有限性;生命的制造性】2、选择题:发生危机时，首先要做的是思想教育说服工作。选项：A:错B:对答案: 【错】3、选择题:危机干预的方式主要有：电话热线、咨询门诊、家庭和社会干预、信函和网络、现场干预等。选项：A:对B:错答案: 【对】4、选择题:生命可以始终向上发展，只要努力就不会有力气耗竭的时候。选项：A:错B:对答案: 【错】5、选择题:生命的本质是什么？( )选项：A:生存B:繁衍C:发展D:奋斗答案: 【生存;繁衍;发展】6、选择题:危机干预是短