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文档简介

1、|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. aoe 教案教学设计第 1 页,共 3 页aoe 教案教学设计教学内容课题 a o e第1 教时共 2 教时主备人朱佳教学目标学会单韵母 a. a 及其四声 , 会在四线格内誊写单韵母|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 重点难点重点：a 的精确发音及其四声；难点 :a 的其次声和第三声的精确发音；课前预备拼音卡片, 投影 . 教 学过 程老师活动同学活动 一、学

2、儿歌 , 激发爱好 儿歌：汉语拼音用处大, 学习生字需要它, 教我说好一般话,我们决心学好它；二、看图讲故事,激发学习爱好；三、学习单韵母 a 1出示投影 , 问: 图上的小女孩在干什么.板书 a. 范读 . 老师小结 : 发音时 , 我们的嘴巴要张大 , 嘴唇不能动 , 声音要洪亮 , 音要拖长些 . 2启示同学看图 , 记形 . 3指导书写；第 2 页第 2 页,共 3 页|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 指导熟悉四线格. 在四线格中范写a. 四、熟悉声调符号,练读a 的四声；指导熟悉四声：汽车平走 ,汽车上坡 ,汽车下坡又上坡 ,汽车下坡 ；指导 a 的四声的读法 . 诵读儿歌,知道汉语拼音能帮忙识字和阅读,学习一般话；跟读 , 个别读 . 谈谈发音时的体会. 编顺口溜记忆发音方法；发挥想象 , 说说 a 像什么 . 观看书空 , 跟老师念顺口溜 在四线格上临写 a 练读 a 的四声；:a, 先写左半圆 , 再写右竖弯 . 阿姨好！啊,你说什么？啊？这是怎么回事？ 啊,多么可爱的小鸟！跟读,轮读 , 用手势助读 ,

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