四川省教育系统除陋习树新风集中治理三乱工作方案

1、PAGE PAGE 7成都市教育局关于转发四川省教育系统除陋习树新风集中治理“三乱”工作方案的通知各区(市)县教育局，高新区社会事业局，各直属学校、市管民办学校：现将四川省教育系统除陋习、树新风集中治理“三乱”工作方案转发给你们，请按照工作要求，认真组织实施，抓好工作落实，并及时将工作开展情况上报市教育局体育卫生与艺术教育处（传真：61881012 QQ邮箱：1275556979）. 二一年七月二日 附件：四川省教育系统除陋习、树新风 集中治理三乱工作方案 为认真贯彻落实全省城乡环境综合治理除陋习、树新风专 项行动现场会议精神,深入开展除陋习、树新风专项治理，大 力推进城乡环境综合治理进学校活

2、动再上新台阶，根据省城 乡环境综合治理工作领导小组办公室关于印发的通知（川城乡治 201014 号）要求，结合教育系统实际，特制定本方案。 一、工作目标 坚持以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，深入学习 实践科学发展观，认真贯彻落实省委、省政府关于开展城乡环境 综合治理的重大决策部署及城乡环境综合治理进学校活动的 有关要求，采取有力措施，充分发挥全省教育系统在治理陋习、 树立文明新风中的带头示范作用，引导广大师生员工养成良好的 卫生行为习惯，提升文明素养，摒弃陋习，坚决革除三乱不 良习气，努力建成整洁优美、节约环保、文明和谐的校园， 促进健康城乡、礼仪城乡、生态城乡、法制城乡建设。 二、工作

3、内容 全省教育系统除陋习、树新风集中治理三乱工作的内容 2 附件四川省教育系统除陋习、树新风集中治理三乱工作方案是：治理乱吐、乱扔、乱倒，即：治理随地（含从车内，下同） 吐痰、吐口香糖等脏物；治理随地乱扔果皮、纸屑、烟头等垃圾； 治理随意倾倒（堆放）垃圾、污水、建渣等废物。 三、工作重点 要将集中治理三乱陋习作为除陋习、树新风专项行 动的重点和切入点，采取宣传引导、舆论监督、文明劝导、示范 引领等措施，全方位、多层次地切实推进。 1、扎实开展三乱治理务求取得工作实效 各地要明确职责、突出重点，深化集中治理三乱活动的 内涵，指导、督促各级各类学校和全体师生员工认真查找学校和 自身的不文明行为，列

4、出清单，确定目标，拟定计划，全面推进 集中治理三乱工作。一是革除作风懒散，不勤换洗衣裤鞋袜、 乱摆乱放生活用品等陋习；二是革除卫生意识差，饭前便后不洗 手，饭后不收餐盘，上完厕所不冲水，随地吐痰、口香糖等脏物， 乱扔纸屑、果皮、烟头、杂物，乱倒垃圾、污水等陋习；三是革 除行为意识差，交往中不尊重他人、打饭乘车不排队、骑车进出 校门不下车、乱刻乱画、乱穿马路、公共场所追逐打闹、制噪喧 哗等陋习；四是要革除环保意识差，浪费水、电、粮食、纸张等 资源，不按规定处理包装袋、废旧电池，随意毁坏花草树木、践 踏草坪等陋习；五是革除公德意识差，吸烟、酗酒、说脏话、迷 恋网络、破坏公私财物、违规使用电器与火烛

5、等陋习。在治理中， 要采取强有力的手段和措施，强化机制体制创新，坚持治表治本 3 结合，着力长效机制建设，务求取得工作实效。 2、大力开展学生行为习惯和文明礼仪养成教育 三乱现象，表面看是个人行为的陋习，实质是社会文明 素养低下的表现。青少年学生是社会的未来，培养学生良好的行 为习惯和文明礼仪，是提升社会文明素养，推进城乡环境综合治 理的治本之策。各地、各校要高度重视学生良好的行为习惯和文 明礼仪的养成教育，要结合思想品德教育，让治理三乱活动 进课堂、进教材、进头脑。要通过教育教学活动、文艺活动、体 育活动、生产劳动等活动，培养学生良好的生活习惯、劳动习惯、 卫生习惯、学习习惯、节约习惯，培养

6、学生文明礼仪、校园礼仪、 家庭礼仪、社会礼仪、公共场所礼仪，让学生学会生活、学会学 习、学会做人，成为新一代的具有良好行为习惯、懂得文明礼仪 的高素质公民。 3、广泛开展五爱八讲系列主题教育 各地、各校要充分发挥基层党组织和工会、共青团、少先队、 学生会和学生社团等组织在除陋习、树新风活动中的积极作 用，利用校务自治宣传载体、班会团队会等平台，通过座谈、演 讲、竞赛、征文、倡议等形式，开展告别陋习、握手文明、 三 乱治理大讨论、我和家人除陋习、文明公约大家订、文明 礼仪我先行等丰富多彩的主题活动，培养学生热爱祖国、热 爱家乡、热爱劳动、爱护环境、珍爱生命和讲道德、讲法纪、 讲文明、讲卫生、讲友

7、善、讲诚信、讲节约、讲奉献的五爱 4 八讲教育，提升文明素养，塑造校园新风貌。 4、组织开展小手拉大手社会实践活动 要号召广大师生员工人人争做城乡环境综合治理的参与者， 除陋习树新风的宣传者，良好行为习惯和文明礼仪的传播者，大 力开展小手拉大手，文明一起走社会实践活动，引领社区文 明风尚。各地、各校一是要组织师生员工深入社区和村社、广场、 街道开展清洁卫生大扫除和文明志愿服务社会实践活动；二是要 聘请当地教育界知名人士上街劝导制止三乱行为；三是要组 织广大学生给家长和亲人写家信、签定除陋习、树新风公约 等活动，引导学生自觉承担劝导、督促家长和亲人讲卫生、讲文 明、爱环境；四是鼓励学生积极担当三

8、乱治理的宣传员、 督察员、小交警、小卫士，对身边不文明行为进行有效的 劝导。让学校发挥培养一名学生、带动一个家庭、影响一个社 区、文明整个社会的联动效应。 四、工作步骤 从 6月 20 日至 9 月 20 日，全省教育系统统一行动、集中治 理三乱，分三个阶段实施： （一）宣传引导阶段：6 月 20 日至 7 月 20 日（暑期放假前）， 宣传教育，营造声势。大力宣传开展集中治理三乱工作的目标、 内容、重要意义和教育处罚方式及处罚依据、处罚标准。各地、 各校要全面开展自查自纠，突出重点，整治薄弱环节。 （二）集中治理阶段：7 月 20 日至 8 月 20 日（暑假中），深 5 入治理，建章立制。

9、各地、各校要利用暑期，对校园环境进行一 次彻底整治，加大对除陋习、树新风专项行动的经费投入力 度，大力改善学校的卫生基础设施，为实现整洁优美、节约环 保、文明和谐的校园打下坚实基础。结合暑假社会实践，教育 引导广大学生增强自身文明素质和爱护环境卫生意识。鼓励和支 持青少年学生争当志愿者，参加当地社区组织的除陋习、树新 风治理三乱活动，深入推进小手拉大手活动。同时， 要建章立制，形成学校行政、党团、宣传、学工、德育、教务、 后勤、保卫等部门齐抓共管的长效工作机制。 （三）巩固提升阶段：8 月 20 日至 9 月 20 日（开学后），督 促检查，巩固成果。持续抓好宣传引导和集中治理，巩固治理成 果

10、；组织督查、暗访，对工作推进不力、三乱问题突出的要公 开曝光，对责任单位、责任人要严格问责；探索巩固治理三乱 成果，促进良好行为习惯和文明礼仪养成的体制机制，以文明卫 生新风气和整洁优美的校园环境向建国五十一周年献礼。 在集中治理基础上，转入常态工作，强化制度管理，不断创 新完善长效机制，建立健全三乱行为教育处罚办法，建立健 全清洁卫生管理制度和革除陋习工作的自查、问责制度，建立健 全学生文明行为教育的常规措施办法，充分发挥长效制度的约束 作用，把治理三乱工作纳入对教职员工的工作考核内容和学 生操行分、德育考核、评优评奖的内容。在校园内形成良好的、 持之以恒的讲文明讲卫生的氛围。 6 五、保障

11、措施 （一）加强宣传造势 一是要形成强势的舆论导向。重点宣传治理三乱的重要性 和紧迫性，工作的目标、内容、任务、措施、方法和步骤，宣传 执法部门对三乱行为实施处罚的措施及法律法规依据，宣传治 理三乱活动中的先进典型和好人好事。二是充分发挥校报校 刊、校园广播、网络、宣传橱窗、信息公布栏、移动展板、海报、 宣传画等宣传载体的作用，全方位、多层次、多角度地宣传治理 三乱工作，使学校师生员工人人知晓，积极参与。三是加强 宣传报道工作。各级教育报刊社、信息网站、教育电视台等要加 大宣传力度，开辟专题、论坛等栏目和版面，利用文字、图片、 声音、视频多种表现形式,多角度反映教育系统三乱治理的动 态和经验。各地、各校要确定专人负责宣传报道工作，报、网、 台要密切配合，各展所长，充分利用各类宣传渠道多方式全方位 地开展宣传报道，形成强大的除陋习、树新风治理三乱 的舆论氛围。 （二）细化工作措施 各地、各校要把深入开展除陋习、树新风专项行动纳入 本地和学校总体工作的部署，摆上突出位置，与学校规划建设、 环境卫生、绿化美化、教育教学、文化建设、后勤服务、节能减 排、周边环境治理等工作密切结合，融入到