2022年A总复习个性化教案

1、徐州欣欣训练个性化辅导教案科目 老师教学目标教学重点 与难点 参考资料英语授课课题六年级全复习各种题型授课时间2022-01-17 的解题技巧方法郁梦同学王帅授课类型复习妍明白 6A 的期末试卷的各种题型的解题技巧、方法对应相应的解题技巧,在做题时将其运用到解题过程中,把握懂得教参、考试说明及大纲教学过程 巩固练习 听力 ：辨音：这种题型考察的目的是什么？我始终很疑问； （有同行说这些题目以后不 考了,但总要摸索下吧）假如是考察同学对单词是否读准了,那告知你,10 个有 8 个是没问题的,exercise 这个单词有点复杂,或许有很多同学对里面的单个音吃不准,但是 要整体认读对,是不难的,但问

2、题也就在这里,有很多同学会读整个单词,但不知道详细每个字母在这个单词里读什么音,这点或许那些高中,高校老师觉得很不行思议,但是学校老师确定深有感受,我在训练直拼的时候就发现有几个很有这样问题的同学,我就问他 他嘴里出来的是莫名其妙 e；假如这个不能说明问题的话,那举个big 种的 I 究竟发什么音,但是在 th 的例子是最能说明问题,几乎每个基础学问 的讲授同学都能在单词里读对这个音,我就不信任有同学会把there种的 th 读成清音词汇互译 这是一个基本功问题,即便是从过去侧重语言学问考察转变为学问技能、综合运用才能考察,这仍是少不了的；假如一个同学连最起码的几个单 词都不背或者没才能背的话

3、,那谈什么素养训练？说到这个,我感觉应试教育虽然大行其道,千夫指,但是说实话,有些东西我们是确定不能舍弃的,莫非素养训练的教学就是应当轻松的吗？不下苦功的学习永久是肤浅的用单词的适当形式填空有的题目是直接考词性变化比如 sun 同音词 do 过去式 , 也有的是放在句子里让同学依据语境写适当的形式；前者这种形式渐渐被剔除了,我 觉得这是一个英明的举动；不放在语言环境里是没什么意义的,而且缺乏语 境是仍造成大量同学不会做的缘由,比如你要同学默写“ 听见”,即使有点忘了的同学只要有 Im sorry to hear that的语感提示,那仍是会知道 hear这 个单词的,你要同学默写“ 来这里”

4、的“ 这里”,也是不难的事情 here. 但是你要猛的问 here 的同音词是什么？同学或许就怎么也想不出来了here 同音词 _；这就是一件可悲的事情了,这被扣的一分又能说明什 么呢？这得的一分除了表现这个同学的记忆好,根本没什么意义,由于那只 是一个孤立的单词而已；挑选 挑选题考些什么,大致分为两类,一类是语法题,其次类是运用性题目（包括语用题）,其实大多数情形都是考前者,其实,至少说在学校里,我认为考语法应当以语感辅之分析为主,类似Does he . Are you . Is your father .等都应当是在口语娴熟下的水到渠成,也就是通常人常说的语感,有这样的语感铺垫,再学习下语

5、法（其实在学校里我比较喜爱说语言规章）做几道类似的题目和阅读相关语法的文章,提高语法敏锐性, 对于那种 Do he and she ？这样的无所谓语感的题目,就迎刃而解了,不过这样的纯语法题 目我觉得在考卷里仍是少出点为好,究竟学校英语的学习没那么专业；连词成句 连词成句这样的形式我始终觉得特别好,由于这种题目就是考你的语感,特殊是对于三四年级纯学单句为主,这种考核是最为合适的；仍达不到沟通地步的语言学问量下,You that like ball do. _ 我想语感好的同学与语感差的同学做这类题目花的时间确定不一样；（所以卷子考试不肯定就有很好的辨别）,我曾有过设想,下学期四年级常规性抽测（

6、非期中,末考试）同学就纯考一张满是这样题目的卷子,看 20 分钟能做多少？我想,口语的好坏也可以有所挑剔吧；不过这样的形式我个人认为不太适合高年级,高年级应当有高年级的考察形式,比如说中译英,由于叫三四年级考中译英不太现实,究竟要求同学大规模的他们只是意识不到音节的问题,假如有良好的拼读习惯,我觉得这种考 th 在某个单词里是否清浊音根本没意义,同学不过就是难在形式上, 思维体会上吧,正象一个学会骑自行车的孩子不懂物理上的力一样,既然我们只 要求他们会娴熟的骑自行车,那干吗肯定要在这个有些难以懂得的力上大做 特做文章呢；不过假如从科学上学会分析力和平稳那是最好,那同学更会理论指导实践 般的驾轻

7、就熟,那样记单词通过音节记忆更是科学,可对大部分同学来说又 应当是中学正轨课程的学务了,而不是爱好为主,习惯为主的学校英语课程 目的；但话又得说回来, 对于这个教材来说, 我想仍是有必要训练下, 指导下“ 力”和“ 平稳” 的,究竟,骑车嘛,有时为之,但记单词就是一种更常规的任务；对于这种题型,我仍是比较观赏四年级时那种两个单词做比较的形式,sharpener chat 就可以让同学分别比较下 sh ch 仍有 ar a 的发音,这对 记单词也是有相当指导作用的（其实我觉得这种题目做的好的同学记单词也 没什么问题的, 究竟英语是种表音文字, 只要把常见发音对比的字母记住了,问题是不大的）但有些

8、题目我不敢苟同,如请同学辨论长短音,shoot classroom,我觉得这太专业了,同学得的这一分或者失的这一分并没多大意义；仍有象我们这 学期期末考试中的 ng 辩音,不但老师颇为费唇舌,而且同学也不肯定听的懂,确定要讲音标（ 1 ng 组合2 ng 后假如是发有 k g 音的字母,受这样的音的影响, 原本 n的音变为长脚 n 音些句子有难度,所以这样有提示些的连词成句比较好；假如熟悉到这一点,就不会有某些“ 悲剧” 发生,我记得以前辅导的一个 六年级小女孩有张区抽测的卷子,不单有大批量这样不和相宜的连词成句存 在,而且每道题目竟然有十七八个单词,让我也好好考虑了一会；于是我就 在想,这样

9、的考核意义何在？这算是考察同学什么呢？这就是所谓的难吗？英语的难是这样的难吗？这就好比：原本很简洁的方式就能考察出同学某个 汉字的默写,你偏要把这个字全部的笔画拆出来,让他搭积木；依据实际情形回答疑题 这或许是最贴近英语学习目的本身的形式了,不过同样的,仍旧存在不 少的问题（这是很难防止的） ；其实这并非是考察同学肯定的表达才能的题型,其实通常是考同学是否 懂得题目； 你瞧！一个简洁的： Yes, I can. （Can you swim）/ No, I don t. Do you often go to the library. / I like . What colour do you l

10、ike. 就能应付了；所以我有时候就场合性的对那些口语好的同学说：不要给我画蛇添足；求准 确,不求精确；于是,原本会说I have many hobbies. I like taking photos, I often take photos with my brother,he often teaches me how to take well and I like swimming. 这 样长篇大论的同学为了以防某个时候神经出问题,就简洁的来句 I like taking photos.这样好无颜色感的句子；然某个时候有些同学会很狡猾,特殊疑问句都来个Sorry, I dont know.

11、 一般疑问句都来个 Yes. No； 来模糊了事,不过最说不过去就是问你几加几是 多少,你竟然也如法炮制,那自然是” 擦擦“ ,这样的人多了就确定不答应 了；不过有时候观察那些语感很好的同学与那些以聪慧著称的同学同拿这样分 心里就觉得很不是味道；排列次序 其实这个形式的考察就是配以语感的阅读懂得,是四年级版的阅读懂得,由于四年级的语言学问量不多, 且都是对话为主, 无法出成段落式的懂得 （如 果这样出的话,那一般现在时第三人称单数和一般过去式式少不了的组织结 构）,所以这样的题目就应蕴而生了,略微有点小难度的就是和规律次序有 关系；这个题目最被人痛恨的就是扣分,由于受连锁反应,往往一个错其他都

12、要 错（我们衣服上的纽扣搭错） ,有的甚至式其中某一段几个排列的规律次序 式对的,那一般也算错,所以最少的也要错两个,有点头脑的老师往往都是 支配半分一个,由于他们懂得,假如这个题目扣分很多的话,同学最终的得 分与考卷上的分值比例是很有问题的,我有个很好的同学期中考试就是在这上面大吃苦头,单扣的7 分并不代表她有这样比例的英语学习问题在；于是大多数老师一般都叫同学写好中文, “ 验算” 究竟这个分数扣不起；也有些人出卷比较过分的,甚至会让同学去排十句以上的句子,我个人觉得这样无非就是考察同学的规律思维才能而非英语才能了为什么不出 成阅读懂得呢？这才是考察英语才能的机会啊,当然有些人可能觉得太容

13、 易,所以开头挖空心思了；句型转换有些老师可能有些生疏；不过在下学英语的时候做的这方面题目可是不少；They are teachers. 改单数句 _ The cat on the desk is mine. 划线题问 _ 从课程设置目的来看,考察同学英语目的来看,这样的题目是没什么有用 价值的；同学多做这样的题目无非就是从语法上能够“ 才高八斗”,但是学 生会去运用吗？不见得；这样的题目有实际运用意义吗？大致没什么吧；也 许正是基于这样的目的,这样的考察题型才被逐步剔除；当然了,假如从巩 固语法上来看,平常做做也未尝不行；另外仍有一个缘由： 有很多同学依据你的情境要求写 They are t

14、eachers.写出来了, 没问题；然后依据你的要求写 “ 他是个老师”依据他的语感,He is a teacher.也写出来了；既然都写出来了,不就行了吗？干吗学 生要变来变去；同学会写 Which 的句子,也会说这样的句子,但是或许就被 你掐在这个该死的形式上了,这点和辩音题相像；首字母填空 我对这种题型始终没有好感,由于有时候我也不会；（呵呵）上次我拿道一题隔壁分校的题目； Who is o_ d_. Sorry, I don t know. 我楞是没想出来；后来办公室同事一提示,我才突然醒悟过来,（留给大家 略微想想）,我立刻就对这样的题目嗤之以鼻,英语单词如此浩渺,这样考 察意义何在

15、？要通过懂得上下文意思来填写某个单词这样的目的,无可厚 非,甚至是很有挑战性的题目,但是这个语境如此之简洁,我不太想的出,答案我看了,不难,只是想不到；所以我建议把这样的题目出成完型填空,让人挑选,当然我后来也考虑过,这样是为了考察一个人的词汇量,不过我 觉得在学校有点难了；中译英 很多老师把这种题目出成了词汇考察；比如你怎么度过你的周末？How _ _ spend _weekends. 我个人始终很反对；对于一句已经 在口语里说烂掉的一个句子,观察这样的题目完全就应当脱口而出了,不应 该再给很多提示,由于是在考察句子结构,而不是某个单词,所以我一 般出卷都是 How _.就可以了；不用给太多

16、的提示,假如句 子框架错全部扣,由于这个同学根本就不会说这个句子；上次给四年级出卷种有这样一句“ 那个长头发的女的是 Nancy 的好伴侣 吗？” Is _friend. 学校里有好多老师埋怨太难了； 我听了 很纳闷,虽然有点繁,但是称不上难吧,The girl with ./ The girl in .是应 该机械操练到很熟的短语了；平常做每一步都应当扎实,这与轮番性,递进性学东西不冲突；阅读懂得 阅读懂得是一种最为综合性（看懂句子,分析,懂得）的练习,是一种运 用表达的方式之一的题型；在四年级下半学期我特殊重视这个,仍编了三十 个左右的阅读懂得, 目的是为了给同学开阔眼界, 复现和巩固所学

17、语言学问；不过到了五年级感觉精力不是很够,再加上语言学问上去了, 难度也比较大,所以除了 5BU1 外,我都没有编；对这样的题型我不做过多评论,也没有特 别好说的,以后中学,高中都是这样的练习；到是觉得现在学习这套牛津学校英语教材的同学特别缺乏阅读材料,造成前学后忘,输入量过少以至无法大规模的输出（口语,笔头）,期望教材编写人能够重视起这个问题；小作文我一般出英语卷子的主观题的比例都要再60%左右,由于那种客观题大多都是属于思维上“ 再认” 的范畴；客观题过多,与造成很多同学语言表达能 力欠缺也很有干系,然后就是为了图批卷的便利,窃以为小作文的方式到是 唯独能够表达同学英语才能的题目了,不过大

18、多属于点缀性栏目,其实,对 同学来说,将口语化为笔头的小作文,这是最简洁的,也是最能看的出同学 英语功底的项目；但由于对批卷会造成很大麻烦,所以这样的题目不多,这 是特别惋惜的；英语的笔试不能完全考核出一个同学的水平,而且考试的好坏不是同学学 习英语的唯独标准,虽然分数特别重要,甚至和老师荣辱与共,但是仍是希 望能够把握住一种平稳,留住些你的灵魂；一、英汉短语互译；（10 分）1.铺张水 _ 2. 给他的伴侣们写信 _ 3.观看舞狮表演 _ 4.take your juice into the cinema_ 5.妈妈的手机 _ 6.make a poster _ 7.在一家购物中心 _ 8.

19、on a sunny day _ 9.很多工厂 _ 10.these pictures of our city_ 二、按要求写单词1.catch过去式 _ 2.real 副词 _ 3.foolish 反义词 _ 4.cloudy 名词_ 学问的加 深及提高5.were 原形_ 6.bring 过去式 _ 7.Mike 名词全部格 _ 8.we 宾格 _ 9.much 近义词 _ 10.hear 同音词 _ 三、单项挑选（）1. You cant take _ into the classroom. A. the book B.the schoolbag C. the dog 2.My fath

20、er is a cook . He works in the _ . A. restaurant B. hospital C. Museum 3.Let me _ some bananas _ the trees. A. draw; in B.draw on C. to draw on 4.It _Childrens Day next Monday. A. is going to B. is going to be C. was 5.Im very happy to get an e-mail _ my e-friend. A.to B. from C. with （）6. I think J

21、im and you will _ good friends . A.are B.is C. be 7.When do we often _ . In spring . A.plant trees B. make snowmen C. swim 8.Look.There s a big stone in the middle of the road .Let s _ . A. move away it . B.move it away C. moves away it 9.When is National Day . Its on _. A. June 1st B October 1st C.

22、 September 1st 10.We _ a parrot show in the school this afternoon and it was very i nteresting . A. looked at B. watched C. saw 四、用所给词的适当形式填空 1. The boy behind me is _ write a letter. 2. Would you like _ listen to some music . 3. Look , he can _ fly a kite on the grasss. 4. _ your cousin always like

23、 _ ask a lot about Maths. 5. My brother often _ play football at the weekend. 6. The students are very _excite . 7. I _ finish primary school next year. 8. Her aunt _ give a red packet to her yesterday. 9. Rubbish _make the water dirty . 五、依据汉语提示,完成以下句子 1.我们用木头做床,椅子和很多其他的东西；We use _ to make beds, ch

24、airs and many _ things. 2.孩子们正在图书馆里看书,请不要说话；The children are _ _ in the library .Please dont _. 3.海伦六岁时就会跳舞；Helen _ dance when she _ six years old. 4.你能用“ 鸡蛋” 造句吗？是的,我昨天吃了一个；Can you _ “ egg” to make a sentence . Yes . I _ an egg yesterday . 5.有时候我的爸爸不在家吃饭；Sometimes my father _ not have lunch at home

25、 . 六、按要求改写句子1. Ben saw some public signs in the restaurant . 改为一般疑问句 _ Ben _ _ public signs in the restaurant. 2. She had an Art lesson this morning . 用 tomorrow morning 改写句子 She is _ _ _ an Art lesson tomorrow morning . 3. Where did you visit . （改为同义句） _ _ did you visit . 4. I was in the playground

26、 just now .改为一般疑问句 ）_ _ in the playground just now . 5.Liu Tao visited his uncle last week .对划线部分提问 _ _ Liu Tao _ last week . 七、完形填空In the USA it is warm and beautiful in summer .The trees and fields are green th en . But now it is winter and _ is white . At _ there are different colo urs .Small lig

27、hts make the houses and buildings nice .Christmas is a beautiful _ _ of a year . Christmas Day always begins before _. Children wake up very early .They open the _ from their parents . Then they wake up their p arents ,saying “ Merry Christmas ” . 1.A. everything B. nothing C. anything 2.A. evening

28、B. night C. morning 3.A. times B. times C. time 4.A. breakfast B. lunch C. supper 5.A. doors B.presents C. windows 八、阅读懂得Many Chinese people have a good time during 在,期间 the Chinese New Year .It usually comes in January or February .Each year get s a name . It may be called the year of the Dog or th

29、e year of the Monkey instead of 代替 1970 and 1980. Usually there is dragon 龙 dance in the street . The dragon is a strange 古怪的 animal about 20 feet 英尺 long . It is made of paper and cloth .Men hide 藏 under the dragon , and make a lot of noise by shouting and laughing .There are always a lot of firewo

30、rks 烟火 . After the dragon dance , the children sing and dance in the street . 依据短文内容判定正（ T ）误（ F ） 1.The Chinese New Year usually comes in October . 2.The Chinese people call 2022 the year of the dragon . 3.The dragon was made of paper and fruit . 4.The dragon dance needs a lot of animals . 5.After

31、the dragon dance ,the children sing and dance . 九、情形写话； 5 分 新年要来了；在新年除夕,我们将与家人共进晚餐,在新年那天,我们将会收到礼物,在新年其次天,我们将在晚上看烟火； Chinese New Year _ .On Chinese New Years Eve , we re going to have _ with my _ . On Chinese New Year s Day , We are going to receive presents .On the _ day of Chinese New Year , were g

32、oing to watch _ in the evening . 一依据首字母提示或中文意思填词完成句子 1.The two men showed the k _ some magic clothes. 2. You should dirve away. Look at the sign. It means “ No p_ ” . 3. Dont l _ here. Please put the paper in the bin. 4. Smoke from factories makes the city d _ . 5. What was the w_ like yesterday. 课后

33、练习6. There isnt too _ 太多 oil and coal on Earth. 7. We shouldnt waste water. We should _ 再利用 it. 8. We should collect plastic _ 瓶子 . 9. We should spend _ 更多的 time on study. 10. Billy _ 滑倒 on the banana skin and fals. 二单项挑选题 1. _ the room tidy and clean,you should _ the bed every day. A. Keep;make B.

34、To keep;make C. Keep;to make 2. - _ you tired yesterday. -No. I _ feel tired. A. Did;didn t B. Were;didnt C. Were;werent 3. There _ coal and oil on the Earth. A.is many B.are many C.is much 4. They use a knife _ the apple. A.cutting B.to cut C.cut 5. The fourth _of _ is Thanksgiving Day every day. A

35、. Thursday;November B.Thursday;the November C. The Thursday;the November 6. -What does this sign “No eating or drinking” mean. - _ A. It means we didnt eat or drink B. It means we should not eat or drink C. It means we should eat and drink 7. My mother is _ cooking. A.good for B.well in C.good at 8.

36、 There _ a lot of rain last summer. C.be A.are B.was 9. Wood _ from trees. A.come B.is coming C.comes 10. Jim is _ David about his birthday party. A.talking B.speaking C.telling 三挑选恰当的词语 ,并用其正确的形式补全句子plan, plastic, magic, factory, shop, news, littering, use 1. That sign means you should _ here. 2. W

37、e are going to do _this afternoon. 3. People could listen to the radio for _ thirty years ago. 4. We can use _to make nags and bottles. 5. Water is very _ in our life. 6. Whats your _ for your holiday. 7. They should move _ away form the city. 8. I have a _ box. There are many beautiful things in it

38、. 四按要求改写句子1. She is going to sing a song tomorrow.对画线部分提问 _ is she _to do tomorrow. 2. There was some honey in the bottle.改为一般疑问句 _ there _honey in the bottle. 3. We can go to school on foot.改为同义句）We can _ _ school. 4. I did my homework at seven.改为否定句 I _ _ my homework at seven. 5. Tina wore a new d

39、ress this morning.改为一般疑问句 _ Tina _ a new dress this morning. 6. Nancy often read storybooks at weekends.用一般过去时改写 Nancy _ storybooks _ weekend. 五依据情形写句子1.看到弟弟把垃圾扔得处处都是,你会说： You should throw _ in the _ . 2.向别人询问如何保持校内洁净,你会说： _ can we do _ _ our school . 3.想知道对方下周有什么准备,可以问： _ are you _ to _ next week.

40、4.看到工厂的黑烟不断地往空中飘,你会向领导人建议： We should _ some facotories _ our city. 5.在中国,最让人兴奋的就是春节,大年初一,你看到熟人都会说：Happy _ New _ . 6.外 出 游 玩 , 看 到 公 共 场 所 有 许 多 标 识 , 你 不 认 识 , 会 说 ：_ What _ that sign . 六完形填空Nearly everybody enjoys chicken,and the most famous name in chicken is KFC. Mr Sanders,the man who started th

41、is business was not always very rich. At one ti me,he 1 in a small gas station 加 油 站 next to a highway 公 路 . Many truck drivers 2 there to get gas and take a rest. Mr Sanders realized 意识到 they were often 3 ,so he began selling卖 sandwiches and coffee. 4 the sandwiches he made tasted good,and didnt 5

42、too much,more and more 6 came to eat there. Then Mr Sanders began to sell fried chicken. People 7 it very much. Not lon g after不久后 ,however,another highway was built建造 ,andmany drivers didnt go 8 Mr Sanderss restaurant. So he had to 9 it. By 1967,there were almost 5000 Kentucky Fried Chicken. And no

43、w, 10 you go in the United States,you will see one. 1.A.found B.worked C.saw D.owned 2.A.came B.got to C.stopped D.left 3.A.late B.hungry C.tired D.ill 4.A. So B. If C. Because D. But 5.A.need B.pay C.spend D.cost 6.A.visitors B.drivers C.students D.doctors 7.A.ate B.liked C.tried D.drank 8.A.out B.to C.over D.on 9.A.close B.run C.open D.take 10.A.what B.why C.where 七、按要求写出单词D.when 1.do 第三人称单数 _ 2.say过去式 _ 3.clean反义词 _ 5.shop动名词 _ 八、汉短语互译 4.ma