2022年四川省凉山州中考语文真题及答案

1、凉山州2022年初中学业水平暨高中阶段学校招生考试试题语文注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米的黑色墨迹签字笔填写在答题卡上，并在答题卡背面上方填涂座位号，同时检查条形码粘贴是否正确。2.选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用0.5毫米黑色墨迹签字笔书写在答题卡对应题目标号的答题区域内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。3.考试结束后，由监考教师将试题卷、答题卡、草稿纸一并收回。本试卷分为A卷（100分）、B卷（50分），全卷共8页，满分150分，考试时间120分钟，A卷又分为第卷和第卷。A卷（共100分）第卷 选

2、择题（共27分）一、基础知识（每小题3分，共15分）1.下列加点字注音全部正确的一项是（）A.憔悴（qio）篡改（chun）喧嚣（xio）屏住呼吸（png）B.掂量（din）掰开（bi）忌讳（hu）绚丽多姿（xun）C.找茬（ch）陨石（yn）污秽（su）姗姗来迟（shn）D.赫然（ch）哺育（b）要诀（ji）酣然入梦（hn）2.下列加点词语使用有误的一项是（）A.邓稼先心里怀着对祖国挚痛的热爱，获得博士学位后立即乘船回国。B.中国核动力专家彭士禄院士，在核动力领域颇有建树。C.2022年农历虎年春晚为海内外华人奉上一台高谈阔论的春节文化盛宴。D.电影长津湖塑造了许许多多可歌可泣的英雄人物。3

3、.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.曹操志在千里是诗意；李白豪迈洒脱是诗意；杜甫忧国忧民也是诗意。B.随着五星红旗、奥运五环旗冉冉升起，北京成为世界首个“双奥之城”。C.人类过去几千年里从来没有像今天这样，没有人知道未来的三十年会发生什么？D.戏台、窗花、热闹的社火等乡土文化意蕴丰厚。4.把下面的句子，组成一段语意连贯的话，排列顺序最为恰当的一项是（）直至今日，这一问题受到高度关注，但真正落实到位，让每一位学生均掌握一定的劳动技能，面临诸多现实困难。一方面劳动教育如何才能成为学校易于开展的一门功课。谁都知道劳动教育的重要性，可现实中的学校劳动教育长期被弱化。因此，只有因地制宜解决好现实

4、困难，学生的劳动技能才能够提高。另一方面如何才能调动学生对劳动教育的兴趣。A.B.C.D.5.下列说法有误的一项是（）A.春望的作者杜甫，唐代诗人，字子美，被誉为“诗圣”。B.诗经是我国最早的诗歌总集，其主要的表现手法是赋、比、兴。C.叶圣陶，作家、编辑家、教育家，代表作有稻草人倪焕之。D.高尔基，苏联作家，代表作品有自传体小说童年变色龙我的大学。二、文言文阅读及古诗文积累（25分）（一）阅读下面选文，完成6-8题。（每小题3分，共9分）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先

5、帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此

6、悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自出师表）6.下列加点词，古今意义没有发生变化的一项是（）A.诚宜开张圣听，以光先帝遗德B.陟罚臧否，不宜异同C.必能使行阵和睦，优劣得所D.未尝不叹息痛恨于桓、灵也7.下列说法有误的一项是（）A.表，是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬恳切。选文是诸葛亮呈给刘禅的表。B.选文将叙述、议论、抒情相结合，把真挚感情融于议论、叙事之中。C.诸葛亮首先向刘禅陈述了蜀国当时面临的不利处境，接着阐述了有利条件，之后提出三条建议。D.诸葛亮提出的三条建议是广开言路、严明赏罚和亲贤远佞，其中严明赏罚是文章的主旨所在。8.文中画线句子翻译

7、正确的一项是（）今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。A.今天天下三分，益州困苦穷乏，这确实是处在万分危机、生死存亡的秋天。B.如今天下三分，益州困苦穷乏，这确实是处在万分危机、生死存亡的时候。C.今天天下三分，益州疲劳偏僻，这确实是处在万分危机、生死存亡的时候。D.如今天下三分，益州疲劳偏僻，这确实是处在万分危机、生死存亡的秋天。（二）阅读下面文章，完成9-11题。（10分）管仲得其所欲齐桓公因鲍叔之荐，使人请管仲于鲁，施伯曰：“是固将用之也。夷吾用于齐，则鲁危矣！不如杀而以尸授之。”鲁君欲杀管仲，使人曰：“寡君欲亲以为戮，如得尸，犹未得也！”乃束缚而槛之，使役人载而送之齐。管子恐鲁之追

8、而杀之也，欲速至齐，因谓役人曰：“我为汝唱，汝为我和。”其所唱适宜走，役人不倦，而取道甚速。管仲遂于齐。（节选自智囊全集）注释：鲁：鲁国。当时，管仲被囚于鲁国。施伯：鲁国大臣。夷吾：即管仲。槛：古指囚禁押解犯人的车子。这里作动词用，指囚禁押送。9.下列加点词解释有误的一项是（）（3分）A.使人请管仲于鲁使：派B.寡君欲亲以为戮欲：欲望C.欲速至齐至：到D.其所唱适宜走走：奔跑第卷 非选择题（共73分）10.翻译文中画线句子。（3分）夷吾用于齐，则鲁危矣！不如杀而以尸授之。 11.选文中管仲的智慧体现在哪些方面，结合文本简要分析。（4分） （三）古诗文积累（6分）12.古诗文默写（6分）（1）

9、，绿杨阴里白沙堤。（白居易钱塘湖春行）（2） ，赢得生前身后名。（辛弃疾为陈同甫赋壮词以寄之）（3）人则无法家拂士， ，国恒亡。（生于忧患，死于安乐）（4）落红不是无情物， 。（龚自珍己亥杂诗其五）（5）过零丁洋中表明作者视死如归、舍身取义决心的诗句是： ， 。三、作文（60分）13.从下面两个题目中任选一个，按照要求，写一篇文章。题目一：阅读下面的文字，按要求作文。5000多年源远流长的文明历史中，中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着“长江后浪推前浪”的情怀。一百年前，共青团成立之际，一大批先进青年在“觉醒年代”纷纷觉醒。新时代建设中，哪里有需要，哪里就有青年的身影：在抢险救灾

10、前线冲锋陷阵，在疫情防控一线披甲出征，在平凡的岗位上兢兢业业，在美丽的校园里不懈奋斗“清澈的爱，只为中国”，成为当代中国青年发自内心的最强音。要求：请以“这是新时代中国青年应该有的样子”为文章的结尾，自选角度，自定立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），写一篇600至800字的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。题目二：请以“ 的力量”为题，写一篇文章。要求：在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整；立意自定，文体自选（诗歌除外）；字数600至800字；文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。B卷（共50分）四、现代文阅读（30分）（一）阅

11、读下面文章，完成14-17题。（15分）敬畏一粒米林文钦一粒米能有多重？我一直以为，它重如一座山。小时候家里穷，母亲在深秋的时候总是出去“捡地”，就是去大地里捡拾农人秋收后遗落在地里的粮食。每次母亲都要走上好几十里的地，背回来半麻袋瘦瘦的稻秆儿，脱了皮，最后能收获一海碗的大米。母亲一点点地积攒着，然后用它们给我们当口粮，那是儿时我们所有的营养来源。粒米之恩，能与皓月争辉！米吃多了，就有了想法。诗人说“米是漫山遍野的精灵，是生长绿色的种子，是陆地结的珍珠”，我也有这个感觉。有时我看到掉在桌上的一粒米，会产生一番联想：这粒米，不知道是哪粒种子被种在土里，经过了多少风霜雨雪，又被哪个农民精心养育，浇

12、水、施肥、捉虫、打药，顶着酷暑烈日收割了来，再冒着酷暑高温脱了粒。脱一遍还不算，再脱一层皮，再脱一层皮，成为白白亮亮的精米，大有缘法落到我的饭碗里，结果不等它入口，就被轻轻抛弃，假如这米有灵，不知道会不会伤心？对米，汪曾祺先生有过经典描述。其笔下有一个叫作八千岁的人物，开着一个米行，他店里一溜排开几个大米园，从“头糙”“二糙”“三糙”到“高尖”应有尽有。挑箩把担卖力气的吃头糙米，一老碗紫红的糙米饭，上面堆上岗尖岗尖的腌小鱼和小青菜，大口大口吞食；住家铺户吃二糙三糙米，比头糙精致，米色亮白一些；所谓高尖，精致透亮，只有高门大户才吃，普通百姓不是吃不起，只是总觉得有些糟蹋。中国人自古惜福心理就十分

13、强烈，字纸尚且不肯浪费，更何况养身的米？此外还有糯米和晚稻香粳。糯米不用说，常用来蒸八宝饭、包粽子；香粳米煮出粥来米长半寸，颜色浅碧如碧螺春荼，香味浓厚。西厢记里有一个章回专门说到崔莺莺吃的一顿便饭：一碗酒酿清蒸鸭子，一碗虾丸鱼皮汤，一碟腌的胭脂鹅脯，还有一大碗热腾腾碧莹莹蒸的绿畦香稻粳米饭。红楼梦中也提到了红米、绿米。红的，颜色嫩红，味腴粒长，香气扑鼻，叫作“御田胭脂米”；那绿米，就是芳官吃过的“绿畦香稻粳米”。关于米，还有不少传奇典故。据说远古时期，上帝虽说把亚当夏娃逐出伊甸园，命令他们流汗才有饭吃，但到底对自己的造物心怀恩慈，命令地下的麦子长得如同一棵树一般，分出七股八杈，每一个枝头都有

14、一个麦穗，于是天下万民不缺粮食。有一日上帝到人间巡行，发现麦子烂倒在泥里，上帝一怒之下改了规矩，下令麦株从今以后只结一穗，且不时有风雹雷灾、水患火欺，以此惩罚不知惜福的凡间生灵。真正有品德、有修养的人不肯怠慢了世间万物，尤其是珍珠一样的米。在弘一大师的眼里，世间竟没有不好的东西，白菜好，咸苦的蔬菜好，倘跋山涉水之际能有一碗白米饭，更是好上加好。我在闽东太姥山的摩宵庵吃过一次素斋。那些不起眼的素菜素饭，盛在清素的餐盘里，竟是那样温润有致，不由心生一丝感恩，细细把一碗米饭装进胃里，生怕丢弃一粒米。对生命的敬畏，源自一粒粒米。（选自意林，有删改）14.联系上下文，揣摩文中第段画波浪线句子的含义。（4

15、分）粒米之恩，能与皓月争辉！ 15.从引用的角度品味文中第段画横线句子的表达效果。（3分）诗人说“米是漫山遍野的精灵，是生长绿色的种子，是陆地结的珍珠”，我也有这个感觉。 16.作者为什么认为“一粒米”重如一座山，结合文本作简要分析。（6分） 17.作者对生命的敬畏源自一粒粒米，生活中有什么是你敬畏的，请结合自己的生活体验谈谈。（2分） （二）阅读下面文章，完成18-21题。（15分）中国刺绣，针尖上的千年国粹小小的一根针，传承着历史，联结着古今。刺绣作为我国优秀的民族传统工艺之一，具有深厚的历史文化底蕴。在闻名遐迩的古代丝绸之路上，刺绣和蚕丝不仅是珍贵的货物，更是中外文化交流的“使者”，是除

16、了瓷器之外中华文明的又一张名片。我国刺绣艺术历史悠久，源远流长，举世闻名。据尚书记载，远在4000多年前的章服制度就规定“衣画而震绣”。至周代，有“绣缋共职”的记载。西周的染织刺绣已有专门的分工，文献记载了素衣朱绣、流畅的刺绣线条等情况。战国是我国刺绣史上第一个极盛时期，刺绣的工艺已达到很高水平，是丝绸之路上对外运输的重要商品之一。汉代，刺绣开始展露艺术之美。因为经济繁荣，百业兴盛，丝织造业尤为发达，手工刺绣制作也迈向专业化，技艺突飞猛进。汉代王充所著的论衡中记有“齐郡世刺绣，恒女无不能”，足以说明当时刺绣技艺和生产的普及。最具代表性的是湖南长沙马王堆汉墓出土的刺绣残片，它们虽在地下埋藏了几千

17、年，但出土时仍然精美绝伦，配色、针工都运用得恰到好处。到了唐朝，刺绣艺术的发展达到了一个新的阶段，各种针法基本均已出现。此时的刺绣一般用作服饰用品的装饰，做工精巧，色彩华美，在唐代的文献和诗文中都有所反映。如李白诗“翡翠黄金缕，绣成歌舞衣”、白居易诗“红楼富家女，金缕绣罗襦”等，都是对刺绣的咏颂。宋代是手工刺绣发达臻至高峰的时期，特别是在开创纯审美的画绣方面，更堪称绝后。宋代改良了工具和材料，使用精制钢针和发细丝线，针法极细密，色彩运用淡雅、素净。南宋时，针法已达十五六种之多。中国刺绣有锁绣、彩绣、平绣、雕绣、包梗绣、贴布绣、绚带绣、鱼骨绣、挑花绣、钉线绣等很多种绣法。光是看到这些绣法，我们就

18、知道一个刺绣图案的完成有多难了！中国的刺绣技艺精湛、鬼斧神工，不仅有针法之分，也有地域之别。我国各地均有刺绣的痕迹，不仅有湘绣、苏绣、粤绣、蜀绣、京绣、秦绣、鲁绣、晋绣、汴绣、瓯绣、杭绣、汉绣、闽绣等地方名绣，少数民族也都有自己特色的民族刺绣，可谓流光溢彩，各具特色！其中，最具代表性的是“四大名绣”，即苏绣、湘绣、粤绣和蜀绣。700多年前，马可波罗来到杭州，琳琅满目的中国工艺品使他目眩神迷。中国刺绣也随商船漂洋过海，风靡了西方上流社会，成了享誉世界的中式奢侈品！至此，中国刺绣的传统手艺在全世界得以融合与发展。然而，中国刺绣这一心手合一的传世绝技，其高超技艺、时间厚度、文化深度、人情温度，都使之

19、成为他国无法超越的经典。雅艳相宜，典雅奢华。如今，刺绣这项精美绝伦的工艺还被呈现在各大秀场之中，成为时尚界的宠儿，更是国际舞台上一道亮丽的风景。中国刺绣已经不再是记忆中那样简单，更是一种艺术和时尚。中国刺绣凭借它独有的魅力，穿越沙漠、远渡重洋，成为中外文化交流的“使者”。（选自科学大众小诺贝尔订阅，有删改）18.本文从哪些方面介绍了中国刺绣？（4分） 19.文章第段采用了哪种说明顺序？有什么好处？（4分） 20.第段画线句主要采用了哪种说明方法？请说说其作用。（4分）最具代表性的是湖南长沙马王堆汉墓出土的刺绣残片，它们虽在地下埋藏了几千年，但出土时仍然精美绝伦，配色、针工都运用得恰到好处。 2

20、1.结合下列句子中加点的词语，体会说明文语言的准确、严谨。（3分）据尚书记载，远在4000多年前的章服制度就规定“衣画而裳绣”。 五、诗歌鉴赏（6分）22.阅读下面这首诗，按要求回答问题。（6分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）下列诗句中与本诗描写的季节最接近的一项是（）（3分）A.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。B.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。C.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（2）有学生将“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句，作为毕业赠诗送给同学，是否合适？请说明理由。（3分） 六

21、、名著阅读及语言运用（14分）23.名著阅读（5分）初三某班召开以“名著中的奋斗精神”为主题的读书会，同学们收集了以下内容：A.骆驼祥子中祥子第三次丢车后的表现B.钢铁是怎样炼成的中保尔修建铁路时的表现C.简爱中简爱在洛渥德学校学习、生活的表现（1）收集的内容中，最不能体现奋斗精神的一项是（）（3分）（2）从收集的内容中任选一项，结合具体情节，简要分析人物的奋斗精神。（2分） 24.口语交际（3分）在读书会进行中，一只小鸟突然飞进了会场，同学们不由自主地把注意力转移到了小鸟身上，有些同学甚至在驱赶小鸟。如果你是主持人，既要保证读书会少受干扰，又要引导大家保护小鸟，此时，你会怎么说？ 25.综合

22、探究（6分）材料一：2022年北京冬奥会充满了丰富多彩的“中国风”元素，从冬奥吉祥物、体育图标到场馆的构思设计，再到奖牌的设计诞生，无一不是中国文化自信的硕果。冬奥会吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”，一个采用中国国宝的熊猫形象，一个设计取自于中国传统灯笼形象。在各国，吉祥物“冰墩墩”受欢迎程度可谓是一“墩”难求。2022年北京冬奥会所传递的中华文化自信的力量，再一次惊艳世界。材料二：北京冬奥会开幕式向世界展示了中国文化的博大精深。中国传统文化闪耀北京冬奥会，也向世界展示了中国精神、中国风格、中国气度和中国自信。当马兰花儿童声合唱团用希腊语演唱奥林匹克会歌时，孩子们的“虎头娃”形象一时间火遍了网络世

23、界。不仅仅是“虎头娃”形象，冬奥会开幕式入场式标兵的服装也采用了河北蔚县民间剪纸图案，就连倒计时都用了二十四节气和中华民族脍炙人口的节气诗歌，让中国传统文化更加生动形象。水墨丹青、刺绣雕版、纷飞雪花中国文化的空灵、浪漫与唯美，在开幕式上得到完美诠释。历史会镌刻下这一笔，中华儿女的文化自信将更为浓郁。材料三：北京冬奥会，成为世界了解中国文化的窗口和中国文化走向世界的契机。北京冬奥会上，一些国外选手也入乡随俗，选择中国风曲目，韩国花样滑冰选手车俊焕表演经典曲目图兰朵，美国华裔花样滑冰选手陈楷雯和周知方则分别演绎梁祝和卧虎藏龙。材料四：习近平总书记考察调研世界文化遗产平遥古城时指出，历史文化遗产承载

24、着中华民族的基因和血脉，不仅属于我们这一代人，也属于子孙万代。我们要敬畏历史、敬畏文化、敬畏生态，全面保护好历史文化遗产。习近平总书记强调，要坚定文化自信，深入挖掘晋商文化内涵，更好弘扬中华优秀传统文化，更好服务经济社会发展和人民高品质生活，把富有民族特色的传统文化产业发扬光大、推向世界。（1）请用一句话概括材料一、二、三的主要内容。（3分） （2）请结合四则材料谈谈我们该如何对待中国优秀传统文化。（3分） 凉山州2022年初中学业水平暨高中阶段学校招生考试试题语文参考答案及评分意见A卷（共100分）一、基础知识（每小题3分，共15分）1.B（A项篡cun，屏bng；C项茬ch，秽hu；D项赫

25、h，诀ju）2.C（“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义。）3.B（A项单句并列用“，”，C项无疑问语气句末用“。”，D项“”不能和“等”同时使用。）4. A5.D（高尔基的自传体小说是童年在人间我的大学。）二、文言文阅读及古诗文积累（25分）6.（3分）C（A项“开张”古义是扩大，今义是商店等设立后开始营业；B项“异同”古义是不同，今义是不同和相同；D项“痛恨”古义是痛心、遗憾，今义是极端憎恨或悔恨。）7.（3分）D（“亲贤远佞”是文章的主旨所在。）8.（3分）B（A项“今”“秋”分别解释为如今、时候，C项“今”“疲弊”分别解释为如今、困苦穷乏，D项“疲弊”“秋”分别解释为困苦穷乏、时

26、候。）9.（3分）B（欲：想要）10.（3分）（倘若）管仲在齐国受重用，那么鲁国就危险了！不如杀了（管仲），把尸首交给齐君。（语意相近即可）11.（4分）“管子恐鲁之追而杀之也，欲速至齐”，管仲担心鲁国国君追杀而想快速到达齐国（2分）；“所唱适宜走，役人不倦”唱的歌曲不仅适合奔跑，还能让役人不易疲倦，能更快的到达齐国（2分）。（一点2分，其中结合文本1分，分析1分，意思相近即可）12.（6分）（1）最爱湖东行不足 （2）了却君王天下事 （3）出则无敌国外患者（4）化作春泥更护花 （5）人生自古谁无死 留取丹心照汗青（一空1分，漏字错字均不得分）三、作文（60分）13.作文（见附件二，作文评分意

27、见）B卷（共50分）四、现代文阅读（30分）14.（4分）粒米之恩既指“粒米”是身体的营养来源之恩，又指母亲的辛苦养育之恩（2分）。这样的恩情在作者心中无比伟大，堪比皓月之辉，突出了作者对米的感激、敬重之情和对母爱的深切感受和赞美（2分）。（意思相近即可）15.（3分）引用诗句，既用诗意的语言凝练地赞美了米的来之不易、珍贵（1分），又巧妙地表明了作者对米的敬畏之情和高度赞誉（1分），丰富了文章的文化底蕴（1分）。（意思相近即可）16.（6分）作者母亲捡米养育子女（米是儿时的我们所有的营养来源），“一粒米”包含了深深母爱和养育之恩；种子经过农民精心培育、收割、脱粒、脱壳才能成为米，“一粒米”来之

28、不易是农民的血汗，是时间的结晶；汪曾祺描述不同人吃不同的米，“一粒米”体现了中华民族的惜福、珍惜粮食的传统美德；红楼梦西厢记中关于米的故事，“一粒米”有了文化底蕴和浓浓的诗意；西方关于不珍惜粮食受到上帝惩罚的传奇典故，告诉我们要懂得惜福，存感恩之心；弘一大师眼里没有不好的东西，跋山涉水之际能有一碗米饭便觉得是好上加好，不息慢“一粒米”是有品德、有修养的人的体现；一次我吃素斋的经过，表明对“一粒米”的珍惜是对世间万物都应有的敬畏之心。（原因1分，结合文章内容1分；答对任意3点给满分，意思相近即可）17.（2分）能结合生活体验，谈到具体敬畏之物，言之有理即可给分。18.（4分）本文从刺绣的历史与发

29、展、刺绣的绣法、刺绣的种类、刺绣走向世界（刺绣与世界的融合）四方面介绍了中国刺绣。（一点1分，意思相近即可）19.（4分）时间顺序（1分），条理清晰、具体详实地（1分）说明了中国刺绣艺术历史悠久、源远流长、举世闻名的特点（2分）。20.（4分）举例子（1分），举了马王堆汉墓出土精美绝伦的刺绣残片这一例子（1分），真实具体地说明了汉代刺绣开始展露艺术之美，富有代表性，从而增强了文章的说服力（2分）。21.（3分）“据尚书记载”，表明“4000多年前的章服制度就规定衣画而裳绣”这一事实（记载刺绣的历史）（1分），出处准确、权威，增强了可信度，体现了说明文语言的准确、严谨（2分）。五、诗歌鉴赏（6分

30、）22.（6分）（1）（3分）C（A、B、D项分别描写的季节是夏天、秋天、冬天。）（2）（3分）合适（1分），这句诗表达的是诗人与友人离别的牵挂担忧、依依不舍之情，所以可以作为毕业季的赠诗送给同学，表达和同学离别的依依不舍之情（2分）。六、名著阅读及语言运用（14分）23.（5分）（1）（3分）A（2）（2分）B项保尔在修建铁路时，匪患、疾病和饥饿威胁着他，但他仍意志坚定地忘我工作，并在朱赫来的影响下，积极向上，努力成长。C项简爱在洛渥德学校学习、生活时，经常挨饿受冻、挨打罚站，甚至独自陪伴朋友的离世，但她顽强不屈，追求自尊、自强。（具体的情节内容1分，具体奋斗表现1分；A项不能体现奋斗精神，

31、故不能得分；意思相近即可）24.（3分）完成主持2分，语言能体现机智巧妙1分。（示例：我们的读书会太精彩了，连小鸟都被吸引来了。我们继续精彩，小鸟继续参观。）25.（6分）（1）（3分）北京冬奥会上，中国传统文化彰显文化自信。（意思相近即可）（2）（3分）敬畏中华民族的历史、文化、生态；坚定文化自信；深入挖掘中国文化的内涵；利用各种“窗口”自信豪迈展现中国文化；更好弘扬中国优秀传统文化。（一点1分，答对任意三点，意思相近即可。）附件一：课外文言文参考译文齐桓公因为鲍叔牙的大力推荐，派人到鲁国要回管仲，施伯对鲁庄公说：“（齐君派人要回管仲）这是要重用管仲。倘若管仲在齐国受重用，那么鲁国就危险了！

32、不如杀了管仲，把尸首交给齐君。”鲁庄公打算杀掉管仲，齐国的使者（对庄公）说：“我的国君想亲手杀死管仲，如果只得到尸体，如同没有得到一样。”于是把管仲绑起来囚禁押送，派役人驾车送往齐国。（路途上，）管仲担心鲁君派人追杀他，想尽快到达齐国，于是对车夫说：“我唱歌给你听，你为我和拍子。”（一路上）管仲所唱的歌（节奏轻快）正好适合奔跑，马夫不知疲倦，赶路更加快速。管仲于是（平安地）到达齐国。附件二：作文评分意见基础等级50分一等（5036）二等（3525）三等（2415）四等（140）题目（一）能围绕“新时代”“青年”“优秀的品质”立意，确立中心。题目（二）补充题目，合理新颖，立意有一定高度且有新意。

33、内容要求：切合题意中心突出内容充实感情真挚结构严谨语言流畅字体工整符合文体要求标点符号使用规范题目（一）能围绕某种优秀品质来立意，确立中心。题目（二）题目补充合理。内容要求：符合题意中心明确内容较充实感情真实结构完整语言通畅字迹清楚大体符合文体要求标点符号使用较为规范题目（一）内容与材料有关，但不能综合材料或明确从材料的某一点立意或确立中心。题目（二）题目补充完整。内容要求：基本符合题意中心基本明确内容不够充实感情基本真实结构基本完整语言基本通顺字体潦草基本符合文体要求标点符号使用不够规范题目（一）内容立意中心都与材料无关。题目（二）题目未补充或补充不合理。内容要求：偏离题意中心不明或立意不当

34、内容单薄感情虚假结构混乱语病多字迹难辨不符合文体要求标点符号使用不规范发展等级10分能在下列四个方面的任何一个方面做得较为突出即可评分较深刻较丰富较有文采有创新较能透过现象深入本质较能揭示问题产生的原因材料较丰富形象较丰满意蕴较丰厚词语较生动，句式较灵活善于运用修辞方法见解新颖，材料新鲜，构思精巧联想和想像较为独特表达有一定个性特征注：（1）没有标题扣2分。（2）每3个错别字扣1分，重现不计，扣到5分为止。（3）每少50字扣1分。（4）特色加分（5分）。达到下列三项之一者可加2-3分，特别突出的可加5分。感情真挚，有自己的深切感悟。构思或选材新颖，见解独特，有个性。语言生动，有文采。2022年

35、中考语文作文讲练：亲情感恩类作文训练1作文：聆听心声要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。（6）行款格式：标题居中；分段需另起一行，空两格。参考例文聆听心声母亲的心如同广阔的天空，里面装着鸟儿欢快的歌声；母亲的心如碧绿的田地，里面装着铿锵有力的锄头声；母亲的心如明亮的教室，里面装着孩子们的欢声笑语；母亲的心如快乐的摇篮，里面装着我们稚幼的童声在那个偏僻的小山村，只有几户贫困的人家。母亲每天畅想着，想着自己是一只鸟儿，唱着快乐的歌儿。飞上天空，飞过大山，去看一看那繁华的大城市，去

36、体味那儿的生活。可是，那终究是梦想，母亲依旧生活在那小山村。每天早上哼着小曲，扛着锄头，到自家田地里，与虫子杂草共奏一曲交响乐。每当夜深人静时，一个人独坐在庭院里，望着天空那轮明月，想着远在他乡的儿女们。想象着，在那灯火通明的教室里，他们在认真学习，那一张张可爱的笑脸，那一曲曲动听的歌都是孩子们那承载自己梦想的孩子们，都是！翻开厚厚的相册。第一张孩子，第二张孩子，第三张一张张翻看着几乎所有的相片，都是那两个孩子的。小时候胖胖的小脸，圆圆的眼睛，嘟嘟的嘴巴母亲的眼睛是一台放映机，一点一滴的将孩子的生活一一呈现在眼前。她满脑都是孩子！母亲的内心是清泉，温柔而细腻；是水湾，清澈而绵长；是炊烟，轻柔而

37、温馨。我们的生命，是母亲痛苦里甜美的欢笑；我们的幸福，是母亲缕缕白发中的掌声；我们的成长，是母亲颗颗汗水的滴答。不论我们大病小痛，母亲的心一如同烈火焚烧般焦灼不已；当我们身体康复后，母亲的心如雨后天晴的彩虹般色彩缤纷，绚丽夺人；当我们在生活中遇到困难了，母亲的心又如绷紧了的弦。当我们在学习上有了那么一丁点儿的进步，母亲的心又仿佛灌满了蜜糖无论儿女走多远，母亲的心总是能跟着飞多远。每天傍晚，她总是站在家门口的那棵老槐树下，眺望着儿女离家的方向母亲的心装着儿女的声音，装着儿女的笑容，装着儿女成长的脚印聆听母亲的心声，聆听一曲爱的乐章。【写作指导】本题是命题作文。第一，审题：“聆听”是指集中精力、认

38、真地听。“心声”指发自内心的声音，是自己最原本的感想。据此可释题为，认真的听发自内心的声音。所以它不是简单地听取，更不是无意听到，而是一种有意的听，一种带有主观态度的听。“聆听”可以有深层的意义：接受、享受、感知、理解等等同时还要注意“倾听”的主语和“心声”的主语。如：可以是我聆听父母的心声，也可以是父母聆听我的心声。第二，文体选择和选材。可以写记叙、感悟类的文章，可以从家庭角度出发，我们去聆听父母的心声、父母聆听我们的心声，表达对“代沟”问题的关注；也可以从学校角度出发，我们去聆听老师的心声，去聆听同学的心声，老师聆听我们的心声，同学之间互相倾诉，彼此聆听心声等，表达对师生之间、同学之间和谐

39、关系的关注。可以从社会角度出发去聆听各行业从业者在疫情期间的心声，表达对疫情之下民生的关注。可以去聆听大自然中草木虫鱼的心声，表达对自然环境变化的关注；还可以采用片断的形式，由倾听世界各地人民的心声，表现对世界上饥饿、战争等现象的关注。2按要求作文人生是一次远足。那路上的风景斑斓，那邂逅的人影儿，那成长的旅程中留下的无数脚印，它们随着时光流转，深深烙进你的心底，成为那道印痕。在你记忆的扉页上，生活普驻留下怎样的印痕呢？请以“记忆中那道痕”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：主题积极健康。除诗歌、戏剧外，体裁不限。文中不得出现真实的人名、校名。例文记忆中那道痕康德曾经说过：“人世间最美的东西

40、，一件是我的炫烂的星空，一件是人类高尚的品德。”鸟飞过天空，会留下前行的痕迹；繁星在夜空中闪烁，会留下闪亮的痕迹；花儿在原野中绽放，会留下芳香的痕迹人世间，纷纷扰扰，无论生命是平凡或是伟大，都会留下真正属于自己的痕迹。时光仿若一场旧梦，众里寻他千百度，荏苒年华，每一次的悄然回眸，都会找到属于自己的最最纯真的痕迹记得儿时的自己，爱说也爱笑，好怀念那时的生活，记得那时，曾经有过无数的梦想。而每次树立一个梦想，都会为它努力一阵子，那时的梦想是简单的，但在不久的将来，每一个小小的梦想，终将会在某个时间汇聚孩提时光，曾经留下过梦想的痕迹。初中的生活，是简单而又快乐的。记得那时，面对着未知的未来，也曾迷茫

41、过，而每一次伤心过后，都会更加地奋力前行。初中的生活是汗水与泪水的交织，在一次次的忧伤和快乐的轮回之中，我寻到了梦想。流年浅逝，丰厚的学习成果是我留下的痕迹，一抹问心无愧的痕迹。高楼望断，灯火已黄昏。想想高中即将走过的这一年，时间虽短暂，却也留下了许多记忆，许多痕迹。记得曾和同学们一同在训练场上拼搏，头顶烈日苦练，标准的行为规范是我留下的痕迹，记得曾和同学们一同在教室内拼搏，规范的作业是我留下的痕迹；记得曾在考场上奋笔疾书，良好的成绩是我留下的痕迹，记得高中的三年，奋斗的汗水和胜利的呐喊将是我留下的痕迹。史铁生双腿不能前行，思想的奋力行进留下了他与地坛的痕迹；刘翔虽在伦敦奥运遗憾退赛，五星红旗

42、是他留给世界的痕迹；林肯虽喋血剧场，统一的美国是他留下的痕迹人生在世，总归要留下自己的痕迹，无论曾经让你屈辱或是欣喜，都要坦然地去面对。雁过留声，每一刻痕迹的累加，终会换来一个结果，这个痕迹，将会伴你走过一生我相信，生命是昂扬的，如今每一瞬奋斗的痕迹的累加，在不久的未来，定会留下一份令人欣喜的痕迹！【写作指导】这是一道命题作文。审题立意。关键词“痕”，即痕迹。什么是痕迹？哈姆雷特是莎士比亚的痕迹，红楼梦是曹雪芹的痕迹，高楼大厦是建筑师的痕迹，华冠丽服是服装师的痕迹，救死扶伤是白衣天使的痕迹在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的痕迹。作文时要注意挖掘“痕”的内涵，写出自己的成长感悟。选材构思

43、。从写作题材上看，“痕”可以是实实在在的“物”。可以是一叠叠的证书和漂亮的成绩单，这些是你求学路上充实的痕迹；可以是手上一个厚厚的茧和纸篓里无数张涂鸦的稿纸，它们是你漫漫写作路上的痕迹；可以是跑道上流下的点滴汗水和手上擦伤留下的伤疤，它们是你体能训练中进步的痕迹它们见证了你由懵懂无知到沉静成熟，由低落迷茫到逐渐坚定自己的信念。成长路上，总有这样的“痕”。可以写“痕”带给生活、学习哪些启发，对自己有何意义，在未来道路上，还应留下什么样的痕迹，以及怎么留下让自己最满意的痕迹。“痕”也可以写“虚”。可以是关爱、善良、理解、包容、诚信等美好情感带给自己的心灵触动，这些情感在“我”的心里留下痕迹。也可以

44、是享受到某种心境而带来的愉悦之感，在“我”心里留下的痕迹。可以选择陌生人的帮助、理解，表现大爱带给自己的感动；可以选择与大自然神交，表现美好景色带给自己的心灵触动特别要注意的是，行文中要有扣题意识，适时表达心理感受，表现心灵的波动，点明这些情感在“我”心里的影响。因此，写好这篇作文，首先需要的是调动自己各方面的积累，把自己理解的“痕”具象化、个体化。3阅读下面的文字，按要求作文。生活中，我们常常会被某些场景触动；雄鹰搏击长空，唤醒了我们对奋斗真谛的理解；冬去春来，万物复苏，唤醒了我们对大自然迟钝的感受力；一桌热气腾腾的饭菜，唤醒了我们对家人无限的眷恋；一张精心准备的明信片，唤醒了我们对同学情谊

45、的温暖回忆；向着“新冠病毒”肆虐之处那看不见硝烟的战场逆向而行的背影，则唤醒了我们深埋心底的感恩之情要求：（1）以“我被_唤醒”为题；（2）补充题目空缺部分再作文；（3）自定立意；符合文体，不得套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。例文我被一种美丽唤醒望着书桌前的那抹黑色，移不开眼神，爷爷看透看我的心思，轻声笑笑，满脸愉悦：“孩子，这是墨！写字的墨！好的墨是有灵性的！”便提笔写下“心怀旷达”四个字，那时的我并不理解它的意思，只是把爷爷的话铭记于心。明媚的阳光透过玻璃照进屋子，轻轻地贴在我和爷爷身上。我在爷爷怀里，爷爷在书桌前，书桌在阳光里，我们仿佛

46、一幅水墨画。犹记得那次演讲比赛，由于名额有限，我日夜奔忙写出的稿子落选了，心中像是层层乌云笼罩，越发的低落、压抑、焦躁心怀愤懑地回到家，走到书桌前，将稿子随手投入垃圾桶里便埋头痛哭。泪水像断了线的珠子，愈发肆无忌惮的涌出，落选像利刃割上心头，久久难以愈合。失败像黑暗中的巨龙，咆哮着吞噬了我的自信心。最终，干枯的泪腺里再也挤不出一滴眼泪，我抬起头来，只见桌上纸素白，墨青黑，于是提起笔在纸上肆意游走，一横写到尾也不知收笔，素白的纸变得青黑，墨没了，字也写不出了。恍惚间，忽然想到，从古至今，多少人称赞笔走龙蛇的书法，像是妇孺皆知的兰亭序，鼎鼎有名的出师表，名扬古今的画马歌册。可何曾有人称赞过默默无闻

47、的墨？在光彩夺目的书法下，墨是那么朴实无华，平淡无奇。可是没有墨，何来如此优秀的书法作品；没有墨，多少豪杰的雄心壮志将被磨灭；没有墨，中国的辉煌历史谁来谱写！墨是这样重要，却也不被在意，即使这样，它也仍无怨无悔的继续着属于自己的工作，不曾放弃，不被替代。墨，拥有着海纳百川的胸怀，相比之下，同样是被忽略，青墨何言？我的胸怀是不是太过狭隘？如此说来，我竟不如世间一物，我不禁心生愧疚，面颊红热。带着愧疚，自省，面对挫折草草放弃，是逃避现实的懦夫。我决定，要重振旗鼓，养精蓄锐，带上充足的信心，牢记“心怀旷达”的精神。人生战场上，对于风雨，逃避它只会被卷入洪流，迎向它，你却能获得生存！“墨是有灵性的”这

48、句话在耳边久久萦绕。墨教会我处世的智慧，唤醒我沉睡已久的实力。【写作指导】本题考查半命题作文。第一，审题立意。以“我被_唤醒”为题，写一篇不少于600字的文章。半命题作文要在题目的横线上填写恰当词语，将题目补充完整，然后作文。“我”是被“唤醒”的主体。“唤醒”在现代汉语词典中的词义是：叫醒；使醒悟。在这道题目中我们可以抓住这个词义去立意。注意要阐释清楚我被“什么人或事或物”唤醒。如写“我被音乐唤醒”“我被书籍唤醒”“我被老师的话唤醒”等等。唤醒了“我”的什么？唤醒了“我”的责任；唤醒了“我”的良知；唤醒了“我”的潜能唤醒了“我”等同于保持清醒，认清自己，提醒自己，劝诫自己，警示自己等。第二，思

49、路点拨。写作时，要打开写作思路。如“我被他的善良唤醒”“我被同学的友爱唤醒”“我被那种美好唤醒”补题一定要阳光积极、充满向上的正能量。如拟题目“我被一种美好唤醒”。“美好”可以是自然界的美好景物，可以是人性的美好品质。这种美好唤醒了“我”的什么？“我”对往事的回忆，“我”内心的某种情感，“我”对未来的希望等等都可以写入文中。又如，写“我被他的善良与真诚唤醒”，周六，“我”去书店买书，在拥挤的公交车上，一位老人突然摔倒了，“我”内心挣扎，扶还是不扶？正当“我”犹豫时，一个看上去比“我”小很多的学生快步走上前去，把老人扶了起来，关切的询问老人的情况。他的善良与真诚唤醒了“我”，于是“我”也走上前去

50、，和他一起把老人送到了医院。老人的子女赶到了，对我俩表示感谢。总之，从生活中选取写作对象，写出自己的真情实感。4请以“我不想成为这样的人”为题，写一篇作文。要求：诗歌除外，文体自选；说真话，抒真情，忌抄袭；书写工整，不少于600字；不得在文中泄露个人及学校相关信息。例文我不想成为这样的人青春年少的我们，意气风发，心中憧憬的是梦想，是未来的人生。但我们的成长之路总不是一帆风顺的，这中间总会有坎坷，让我心生迷茫，不知所措，甚至想要放弃。当我刚进入初中的时候，我对这一切事物都很好奇，但过了段时间，我却发现自己的成绩并不理想，照这样下去，我这初中三年肯定没戏，可我从不想没戏，我想上一所好的高中，想上好

51、的大学，这人生的理想如果破灭了，那又有什么样的意思呢？我不想成为这样逃避现实的人，所以我开始努力，但效果并不明显，我还能沉得住气，但日子久了，我变得不安和急躁了。那段时候，我的心情如同重度污染的天空，灰暗阴沉，我开始逃避成绩，尽可能的不再提到它，并且用各种方法发泄自己的情绪。这样的日子持续了很久，我很想找回那激情，热爱学习，可往往控制不了自己。我的心里总是矛盾，我总是这样问我自己：“你这样为了什么？你又能得到什么？”每一次这样都使得我更加难受。我根本没有在反思自己，只有一味地怪自己，以至于后来，我开始逃避自己的内心了。或许在平常生活中，同学在一起，可能没有感觉我有什么很奇怪，因为没人能看透对方

52、的内心的真实想法。在外表的掩饰下，心是阴冷灰暗的，对于生活毫无信心与憧憬，只是因为我被这现实折磨得太深了。但我还有一帮朋友，他们在生活中的表现最终打动了我，让我回心转意，不再逃避，也许他们不知道，他们让我重新找回了信心。那还是放假前的中午，大家凑在一起聊天，朋友们讲了他们的烦恼，原来他们也有过跟我类似的烦恼，也都有过逃避和放弃，他们内心同样也备受折磨。当我问及其中的一个人时，他这么说：“我心里难受，打击太多时，也十分想不开，但我有时想想自己的家人、老师，想想他们为我们所做的一切时，慢慢也就想通了。”我仔细思考了一下，确实是这样啊，父母为我们吃穿尽心思，生怕我们哪里受冻挨饿；老师则毫无保留地传授

53、给我们知识，盼望我们都能成才，为国家做贡献。我消极地逃避，对于他们而言，自然是不想看到的，那我为何还要这样呢？那一刻，我才明白，逃避是无用的，为由唯有不断前进才是胜利，因而我不会想逃避，也不会去逃避，我要以自身的努力，来实现我人生的梦想。【写作指导】本题考查写命题作文。一、审题与选材。注意关键词“不想”“这样”。“不想”成为怎样的人呢，比如浑身带刺的、一个流水线上制造出来的、隐身的、没有教养的、半途而废的、遗忘历史的人，都是我不想做的，实际上，这些表明“我想做一个随和的、有个性的、有教养的、有坚持不懈品质的、牢记历史的人”。因此选材范围应是积极进取、诚信友善、宽容待人、崇尚科学、追求时尚、独立

54、自主、善于思考、勤劳朴实、有自知之明等。二、立意与思路。如：我不想成为一个消极的人、我不想成为一个懒惰的人、我不想成为一个自大的人、我不想成为一个没有诚信的人、我不想成为一个自卑的人、我不想成为一个只会空想的人、我不想成为一个不懂感恩的人凡属于人格精神方面的内容都可以写，但无论运用何种文体去写，都要能够体现作者对做人的深刻认识。围绕我们要做有积极进取精神，有优良品质的人来立意。如“我不想成为一个失去自我的人”，我们要做自己，做勇敢的自己，作独立的自己，做自己的神。可通过自己的成长经历，写自己战胜挫折、勇往直前的生活、学习经历，让自己成为自己的神。如考试失败，如何战胜挫败感，重新鼓起勇气前行，使

55、自己成为自己命运的主宰。行文中，注意中心明确，事例详实，切忌空谈。5阅读下面文字，按要求作文。花的纤柔是一种姿势，树的挺拔也是一种姿势；仰望天空是一种姿势，关注脚下也是一种姿势你心目中最美丽的姿势是什么样子的？请你以“美丽的姿势”为题目；写一篇记叙文或议论文。要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用代替。例文美丽的姿势记忆总是年碾不过时光的车轮，才会有人舍不得忘记。你的一举一动，一颦一笑，是我记忆中美丽的姿势。紫风铃随着微弱的秋风不停摇晃，悦耳的声音打开我尘封的记忆，秋风好冷，可是你，不再我身边，现在的你，会想到我吗？身边也会有怎

56、样的风景？夕阳还会那样红吗？没有我的你会孤独吗？没有你的我，好孤独，好冷奶奶，记得那时，我才四岁，你每天牵着我的手，在院子里闲逛，院子边，有一棵很高很大的梨树，每到梨子熟了，我总是张着消嘴巴在树下张望，橙黄的梨，我是可望不可及，你总是抬着一根细长的棍子，弓着腰慢慢走到树下，然后用力直起您被岁月压弯的腰，不时发出呻吟声，抬起细棍子，轻轻地给我捣梨子，嘴里啃着梨子的我，忽略了您挺起腰时疼痛的表情，只是觉得梨好甜好甜。梨树和我都在成长，奶奶您却渐渐老去，梨树越来越高，您瘦弱的身躯越来越矮，10岁了，我每天住在学校里，您总是拎着一袋子的梨来学校看望我，您衣衫褴楼，头发蓬乱，捧着一布袋的梨出现在我的教室

57、外，同学们向你投去奇异的目光。我一时气恼了，想要夺过你手中的梨，可是一不小心，梨掉了一地，我哭着跑进教室，头也不回，就这样，您呆呆地站着，是那么地无助，那么地一脸苍白。从此以后，您就再也没有给我摘过梨，是您身子太虚弱，还是现在的我还是那么爱吃梨，只是梨变得很苦很苦，掺着泪水，我才知道，梨就是离别，是很离死别。我不敢想象，奶奶，你是怎样挺直你很弯的腰来给我捣梨子，那时的你，应该很痛很痛，而我却因为那可笑的虚荣和自尊，讲你的爱深深埋葬。奶奶，你带着痛独自离开。现在的我，比你更痛，我会珍惜这份永恒的爱。时光飞逝，你的爱，我还是舍不得忘记，你的姿势，是我最美的回忆。【写作指导】本题考查全命题作文。第一

58、，审题立意。要求以“美丽的姿势”为题目，写一篇记叙文或议论文。审题可知，题目是一个偏正式短语。修饰语是“美丽的”，中心语是“姿势”。可以从姿势的本义上理解。百米赛跑，在赛道上奋力的奔跑是美丽的姿势；跳高比赛上，努力跳过自己从不曾超越的横杆是美丽的姿势；在泳池中努力摆双臂披波斩浪是美丽的姿势。也可以是妈妈炒菜的姿势，奶奶为我们削苹果的姿势第二，思路选材。写作时，要打开写作思路。如果写成记叙文，可以写自己的某一次“美丽的姿势”或自己亲眼见到的某一次他人“美丽的姿势”为主要写作内容，表达自己从这一次“美丽的姿势”里得到的启示与感悟，生发的情感。文中一定要有对“姿势”的细节描写和自己的心理描写，通过这

59、些来刻画人物形象，表达内心情感。如果写成议论文，可以写“自信地微笑是美丽的姿势”，围绕这个中心论点展开论述，可以举冬奥会谷爱凌、苏翊鸣在赛场上的自信表现，最终夺冠的事例，进一步有力论证观点。写作时，注意论述严谨，有条理，写出自己的真情实感。6阅读下面的文字，按要求作文。灯塔海上的光若隐若现却依然明亮就像成长总会找到前进的方向请以“总会找到前进的方向”为题，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。要求：文体自选（诗歌除外）。600字以上。文中不能出现真实姓名和校名。范文总会找到前进的方向每个人都有自己活着的姿态，我们快乐与否、悲伤与否，都是我们自己的态度。向着自己决定的方向，勇敢地冲下

60、去吧！活出自我，展出逆风飞翔的翅膀。马云在坚定自我方面是个不得不提的人物。当年的他，仅仅是个专科学校的毕业生。在他决定做电商的时候，受到了多少人的质疑：就凭你一个老师，能做出怎样的事业？到美国融资时：你是个骗子吧！什么电商？快回家吧！即使这样一路充满荆棘，他也依然披荆斩棘地走过来了。现在的他成为了中国首富，世界风云的电商大佬。他成功了！只是因为他坚持自己决定的方向并义无反顾地闯了下去。这就是坚持自我的意义！只要愿意坚持下去，总会开出成功的花朵。活出自我，在逆境中生长。身边有过这样一个人。她深爱着漫画、无法自拔，成绩在中上等徘徊，家里人一直认为漫画是个害人的东西，阻挡她，不让她学习漫画。然而她却