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1、01 山中访友精品教案 A 案01 山中访友精品教案 A 案 文章 : 本文章的主要内容是关于 01 山中访友精品教案 A 案_教学案例反思,欢送您来阅读并提出宝贵看法！学习目标1有感情地朗读课文,把握文章主要内容,背诵自己喜爱 的局部；2感受作者所描写的境域,激发同学类似体验,培育同学 喜爱自然、靠近自然的美好情感；3学习作者善于运用比如、拟人、想象等手法来抒发情感 的方法；4把握本课 8 个生字,懂得新词的意思,摘录好词好句；A 案 第一课时 导入新课1导语：同学们,春风夏雨,秋霜冬雪；青松迎客,寒 梅报春；多姿多彩的大自然有声有色,有情有意；我们这学期学习的第一组课文, 将带着我们投入大

2、自然的怀抱,领会大自然的风姿,倾听大自然的声音,与大自然互诉心声、交 流感受；2揭题：今日,我们第一跟着一位作家,走进山林,去 拜望他的伴侣；请同学们一起读课题；3看课题猜猜,作者拜望的会是怎样一位伴侣？第 2 页初读课文,整体感知1作者去山中拜望的伴侣究竟是谁呢？请同学们自由轻 声读课文；2读后沟通,明白大意；读通课文,学习字词1同学自由读,看谁能把课文读正确,读流畅；2谁能把自己读得最流畅的一段读给大家听？师随机订正,重点点拨；拜望古桥,朗读体验1下面,让我们跟着作者,一起去拜望他的第一位老朋 友；请同学们一起读课文第 3 自然段；2一进山,一眼就看到这座古桥,老伴侣相见,作者心 里悄悄地

3、对他诉说些什么呢？请同学们在书上画出有关句 子；3再读读画线的话,体会体会,作者是怀着怎样的心情 对古桥诉说的？你是从哪儿感受到的？4沟通感受；结合懂得“ 德高望重,体会老桥悄悄无闻、任劳任怨为大家效劳的品质；5体会写法；作者用拟人化的手法,把自己对老桥的深厚感情,生动地传达给了我们读者；第 3 页誊写生字词语 其次课时 听写词语,复习引入1听写词语；清新德高望重吟诵唱和 瀑布陡峭 挺立身躯 津津乐道 精致 包蕴秘密 别有深意侠客2引入：这节课,我们连续跟随作者,走进山林去访友；读文感悟,体验情感1默读课文第 47 自然段,用横线划出,拜访了哪些朋 友？2再读课文,找一找,从哪些描写中可以看出“ 我和 山里的“ 伴侣有着深厚的感情？3沟通感受,随机教学；第 4 自然段：重点点拨对树的有关句子的体验；读一读,体会作者当时人树相融的感受；感受幻境,体会写法；第 5 自然段：通过朗读,感受与山中伴侣的亲热；朗读,读得亲切、热忱,像是在对老

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