高中生物模块综合测试题及答案-综合检测卷必修1

1、人教版高中生物精品试卷设计综合检测卷（必修1）本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分考试时间50分钟一、单项选择题（每小题4分，共24分）1.下图为人体中的两种重要有机物 B、E的组成及相互关系图，关于 此图的叙述中正确的是（） b小分子. TOC o 1-5 h z N元素B+*A 0元素G+M，P元.素E* 6小分子.内E和G在同一个体的不同细胞中含量基本相同G是遗传物质的载体，在细胞核中合成B是细胞中含量最多的有机物D.鉴定B时需要水浴加热【答案】C【解析】从元素的种类和E、G、B的关系上分析可知，E代表DNA, G代表mRNA, B代表蛋白质。蛋白质是细胞中含量最多的有机物。在同

2、 一个体的不同细胞中，核DNA量基本相同，但由于基因的选择性表达，所 合成的mRNA种类和数量不同。mRNA带有相关DNA的遗传信息作为模 板控制蛋白质的合成。染色体等才是遗传物质的载体。用双缩月尿试剂检测 蛋白质时，不需要加热。.下列有关生物膜的说法正确的是（）A.生物膜的功能主要是由膜蛋白实现的B.丙酮酸的分解是在线粒体内膜上进行的C.细胞内的ATP都是在生物膜上合成的D.细胞中的囊泡都是由高尔基体形成的【答案】A【解析】生物膜的主要成分为蛋白质和磷脂分子，其中蛋白质分子具 有多样性，而磷脂分子不具多样性；有氧呼吸过程中丙酮酸进入线粒体后 在线粒体的基质中进行分解，无氧呼吸过程则在细胞质基

3、质中进行分解； ATP可以在细胞呼吸的第一阶段产生，具场所是细胞质基质；细胞中的囊人教版高中生物情品试卷设计人教版高中生物精品试卷设计泡不都是由高尔基体形成的，囊泡也可以由内质网形成。.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.蓝藻细胞中的酶，在核糖体上合成，并由内质网和高尔基体加工B.形成出芽小泡是内质网在结构上与其他生物膜相联系的唯一方式C.植物细胞的叶绿体和线粒体中产生的 ATP,都可以用于主动运输中 吸收Mg2+D.动物细胞也能渗透吸水或失水，其原因之一是细胞膜相当于一层半 透膜【答案】D【解析】蓝藻细胞中的酶，在核糖体上合成，但蓝藻属于原核生物， 不存在内质网和高尔基体；内质网在

4、结构上直接与细胞膜、核膜等相联系； 叶绿体通过光反应产生的 ATP只用于暗反应；细胞膜是选择透过性膜，相 当于一层半透膜，故动物细胞也能渗透吸水或失水。.对生命活动的说法，正确的是（）A .生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的B.细胞分化不会导致细胞形态结构的改变C.细胞凋亡过程中细胞内的基因不再表达D.细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的【答案】A【解析】细胞的分化过程也是其形态、结构和生理功能发生变化的过程；细胞凋亡是基因决定的，也是基因调控上选择性表达的结果；多细胞 生物细胞的衰老与机体衰老不一定是同步的。【解析】本题考查细胞呼吸和光合作用的关系。比较四支试管，可以 判断试

5、管A、B中生物只进行细胞呼吸，试管C、D中水草既进行呼吸又同 时进行光合作用，试管 A中水草和小鱼均进行呼吸，故其中消耗的氧气比 试管B小鱼消耗的要多，故其中的氧气含量下降最快。.以下实验不能说明（）步骤 1 r 23人教版高中生牧2W品试卷设计人教版高中生物精品试卷设计12%蔗糖液2 mL2%蔗糖液2 mL2%蔗糖液2 mL2蒸储水1 mL酵母提取液1 mL稀释唾液1 mL337 c恒温水浴，保温10分钟4斐林试剂1 mL斐林试剂1 mL斐林试剂1 mL55065 c温水中加热2分钟实验 结果蓝色石专红色蓝色A.酵母提取液含有蔗糖酶 B.酶具有专一性C.蔗糖不是还原糖D.高温使酶失活【答案】

6、D【解析】题中实验并没有出现设置高温条件的实验步骤，故不能说明高温使酶失活；本题容易错选 B,酶的专一性结论是从组别2和3比较得 出的，从实验2组中可判断出酵母提取液中含有蔗糖酶。二、双项选择题（每题6分，共12分）.下图所示是根尖的结构及细胞分裂和分化的情况。相关叙述正确的 是（）A.观察细胞质壁分离时可选择 a和b区细胞.观察根尖有丝分裂时应选择 b区细胞C.过程所经历的时间明显比过程长D.和过程中细胞核遗传物质发生了改变【答案】BC【解析】观察细胞质壁分离现象应选择成熟的植物细胞，所以不能选 择b区（分生区）的细胞；在细胞分裂和分化的过程中，遗传物质并没有发生 改变。8 .下列甲图和乙图

7、表示某植物在适宜的 CO2条件下光合作用速度与环境因素之间的关系,B光强度 甲止合作用速率o o O020 30 J7乙50温度门:光合能用速率人教版高中生物睛品试卷设计人教版高中生物精品试卷设计A.甲图中，在A点上限制光合作用速率的主要因素是温度，在 B点 上限制因素主要是光照强度从乙图可以看出，当超过一定温度后，光合作用的速率会随着温度 的升高而降低C.温度主要通过影响酶的活性来影响光合作用速率D.若光照强度突然由A变为B,短时间内叶肉细胞中C3的量会增加【答案】AD【解析】分析甲图中某点上的限制因素时，要看曲线是否达到饱和点： 如果没有达到饱和点（如A点），则限制因素为横坐标表示的因素即

8、光照强 度；当达到饱和点以后（如B点），则限制因素为横坐标表示的因素以外的因 素如温度和CO2浓度，所以A错。当光照强度突然增强时，光反应速度加 快，产生更多的H和ATP,所以C3的还原速度加快，C3含量减少，所以D 错。三、非选择题（64分，除说明外，每空2分）（16分）请回答以下问题：（1）番茄植株缺镁会出现叶片发黄和植株矮小的症状，主要原因是利用番茄绿叶提取色素时，为防止色素被破坏，需加入（3）科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费。实验表明 锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关，下图为实验结果曲线图，请完 善探究实验的相关问题：实验目的：材料用具：不同浓度的硫酸锌溶液（本实验

9、so2一对实验结果的影响可忽 略），用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的 240株长势相同的番茄幼苗。实验步骤：第一步：将240株番茄幼苗分成组并编号；第二步：在相同且适宜条件下将幼苗培养至花蕾期，第三步：继续培养至果实成熟， 人教版高中生棚e品试卷设计人教版高中生物精品试卷设计第四步：绘制实验结果曲线图。实验分析与讨论：结果表明， 施用锌肥的最佳浓度范围是根据该实验的结果分析科学施肥的理 由【答案】(1)缺Mg导致叶绿素合成不足，植株通过光合作用合成的有机物减少(2)少量碳酸钙(3)实验目的：探究锌肥施用量对番茄产量的影响(或种植番茄时施用锌 肥的最佳浓度范围)实验步骤：第一步：8第二步：实验组

10、喷施适量且等体积的不同浓度的硫酸锌溶液，对照组 喷施等量的蒸储水第三步：称出每组番茄所结果实的重量实验分析与讨论： 12 mg/L 至 16 mg/L锌肥施用量超过最佳范围(16 mg/L)时会使果实产量下降，并造成浪 费田甲(16分)植物的气孔是由两个保卫细胞围成的孔隙，它是植物与外 界进行气体交换的大门。请回答：(1)图甲中能进行光合作用的是 细胞；其光合作用的总反应式是(2)图甲的细胞不能用作观察有丝分裂的材料，原因是黑暗时，保卫细胞中合成 ATP 的结构有(4)图乙是科学家研究气孔张开和关闭调节机制的一项实验结果，分析 回答：人教版高中生物精品试卷设计人教版高中生物精品试卷设计一天时间

11、/时图乙蔗慵相对浓度 5 5 5 5 2 7 2 7 2.L L 6 Kr相一对花吟孔开放程度气孔的张开或关闭是由于保卫细胞中的 （细胞器）内溶液 渗透压改变，使细胞吸水或失水而造成的。气孔关闭主要与 下降有关；如果缺K+,气孔在一天中能否张开并说明理由？蔗糖浓度在一天中的变化与 作用有关。光能【答案】（1）保卫 CO2+H2O （CH2O） + O2叶绿体（2）这两种细胞都是高度分化的细胞，不进行细胞分裂（3）细胞质基质和线粒体（4）液泡蔗糖浓度能，因为蔗糖浓度上升能使气孔张开光（16分）最近科学家从甘蓝型油菜中克隆到一个耐热性基因“TR1；该基因已通过转基因技术应用于农业生产中。 若测定A

12、、B两种植物的叶片在不同温度下光合作用和呼吸作用速率结果如下图（一）所示（对照实验在30 c进行），图（二）为植物A叶肉细胞中的部分代谢示意图。请据图回答问题。大餐中的屯 国I二）*咱彻4CU的吸收 IIXK t对照的仆分的邛二 cm的杼/hm卜1前臆的百分李）嗜一0.5 4（） 45 5U（1）当温度超过 C后，植物B的呼吸作用会受抑制；这两种植物中，最可能导入了 TR1基因的是基因表达载体通常由启动子、终止子、目的基因和等四部分组成。在构建过程中，所需工具酶是O图（二）中C、D（均为细胞器）增加膜面积的方式有何不同：人教版高中生物精品试卷设计人教版高中生物精品试卷设计(4)图(二)中的物质

13、A是 2物质A在C内彻底氧化分解需要的物质是。(5)增施农家肥可以提高农作物产量的原因是【答案】(1)50 植物A(2)标记基因限制酶、DNA连接酶(3)C(线粒体)是通过内膜折叠形成崎来增大膜面积，D(叶绿体)是通过形 成基粒来增加膜面积(4)丙酮酸 H2O、O2(5)增加CO2浓度或补充必需矿质元素(答对其一即可)(16 分)(1)请利用下列材料用具，完成探究不同颜色的光对光合作用的影响的 有关实验。材料用具：直径为1 cm的打孔器1个，注射器1个，蓝色玻璃纸和绿 色玻璃纸若干，小烧杯4个，新鲜菠菜叶片若干，装有60 W白炽灯泡的台 灯1个。方法步骤：用打孔器打出小圆形叶片30片，并用注射

14、器抽出叶片内的气体，将 其放入黑暗处盛有清水的1个烧杯中待用。取3个洁净的大小相同小烧杯，分别倒入 20 mL富含CO2的清水；分别向小烧杯中加入10片小圆形叶片；20分钟后进行观察。3个烧杯内叶片的变化情况是讨论：在上述实验条件下，影响实验效果的无关变量主要是(2)绿叶中色素的提取和分离实验中，如用体积分数为95 %的乙醇作为溶剂时，需要加入适量的 ,以除去乙醇中的水分。为防止研磨 中色素被破坏，应向研钵中放入少许 ?在层析结果的滤纸条上， 相邻两色素带间距离最大的是 o(3)下表为不同氧气浓度下，植物呼吸作用过程中相关气体的交换值, 根据表格中的数据回答相关的问题：O2浓度(%)013579111315气体 交换 值O2吸 收量00.100.250.350.500.650.800.951.00CO2释 放量1.000.900.750.650.700.750.800.951.00人教版高中生牧槁品试卷设计人教版高中生物精品试卷设计CO2的释放量与。2的吸收量的比值等于1时，植物的呼吸方式