小学四年级浙教版语文下学期期末综合复习过关练习单

1、 PAGE 页码 22 / NUMPAGES 总页数 22小学四年级浙教版语文下学期期末综合复习过关练习单班级：_ 姓名：_ 形近字词1. 比一比，再组词。枪（_） 绳（_） 即（_） 蚊（_）抢（_） 蝇（_） 既（_） 纹（_）换（_） 纪（_） 科（_） 竖（_）唤（_） 记（_） 抖（_） 坚（_）2. 比一比，再组词。读（_） 倦（_） 贫（_） 搏（_） 卖（_） 卷（_） 粉（_） 博（_） 油（_） 盛（_） 继（_） 莹（_） 柚（_） 胜（_） 积（_） 萤（_） 3. 比一比，再组词。竟（_） 斥（_） 恨（_） 辩（_） 竞（_） 斤（_） 狠（_） 辫（_） 幻（_）

2、 俗（_） 坚（_） 峰（_） 幼（_） 浴（_） 竖（_） 锋（_） 4. 比一比，再组词。潮（_）掂（_）糖（_）淘（_） 俗（_）嘲（_）踮（_）塘（_）掏（_） 浴（_）拼音词组5. 认真拼一拼，把字写漂亮。xing hui gun gi ku bi gi shn sh sh bi cn ho ji wi kng cho xu yn h 6. 看拼音，写词语。zh jin jing yng ji sh cho xu to tu xing hui ku bi gun gi 7. 看拼音，写词语。pn zhe fn n ni zhi lin ho dn xu zun yn ji jn zh

3、 chn ji chn jin dn 8. 看拼音，写词语。mi su tin n u cho b zhn zhu lu to sh qin zu bi chn lun kn w 补全词语9. 把词语填完整，并完成练习。闷闷 （_）（_） （_）精会（_） 骨（_）如（_） 全（_）贯（_） （_）地而（_） 面呈（_）（_） （_）（_）不解 不（_）不（_）1.描写人的心里活动的词语有_2.描写人的神情认真的词语有_10. 把词语补充完整，并填空。刚正不（_） （_）公执法 铁面无（_） （_）存高远（_）死如归 大（_）凛然 英勇无（_） 精忠（_）国以上词语都是_（褒义 贬义 中性）词

4、，用来形容 _11. 把下面的词语补充完整，并选择合适的词语填空。（_）发童颜 慈眉（_）目 手（_）足蹈 提心（_）胆（_）死如归 人声（_）沸 （_）（_）私语 左（_）右盼1语文课上，老师正在提问问题，不知道怎么回答的小红（_），总怕老师叫到她的名字。2在去学校的路上，小明看见一个（_）的老奶奶正在乞讨，小明很同情她。12. 把下列词语补充完整，并按要求完成练习。人（_）鼎沸 锣（_）喧天 震耳（_）聋低声（_）语 窃窃（_）语 鸦（_）无声1.我还知道形容声音喧闹的词语有_，形容没有声音或声音很轻的词语有_。2.读了第一行词语，你想到了什么画面？_课内填空13. 课本直通车1_世纪是一

5、个呼风唤雨的世纪。这个世纪的成就，真可以用“_，_”来形容。2雷达的天线就像蝙蝠的_；雷达发出的无线电波就像蝙蝠_；雷达的荧光屏就像是蝙蝠的_。3礼记中的治学名句是：博学之，_，_，_，_。4张丽在学习中一遇到困惑的地方就开始怀疑自己的能力，变得很不自信。我会用本单元学过的“_，_”来劝说她。14. 我学古诗我会填。 1独坐敬亭山是_代诗人_写的。诗句“_，_”既写眼前之景，又抒发了诗人的孤独之感。2望洞庭是诗人_在明月当空的_天的夜晚，经过洞庭湖，记下所见的景象，“_，_”两句以奇特的想象、确切的比喻描绘洞庭湖的山水。15. 根据所学知识填空。1天行健，_。2_，自胜者强。3_，单于夜遁逃。

6、欲将轻骑逐，_。4我家洗砚池头树，_。_，只留清气满乾坤。5 胤恭勤不倦，_。家贫不常得油，夏月则练囊盛_，以夜继日焉。16. 按课文内容填空。1当你想表明自己纯洁的心灵和高尚的品格时，会想起诗人_芙蓉楼送辛渐中的诗句“洛阳亲友如相问，_”；当你想要表达独善其身、不求功名的愿望时可以借用墨梅中的诗句“_，_”。2“诺曼底号”遇难记一文，作者按_的顺序写了“诺曼底号”_的全过程，文章有详有略，运用了大量的_描写，衬托了_的果断，突显了他_、_的高大形象。3当我抱怨这不好、那不对的时候，妈妈就会用论语中的“_，_”教育我；当我沉迷于安乐而不思进取时，爸爸会用孟子中的“_”来教育我。句子训练17.

7、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。1猎狗被麻雀吓得掉头就跑。（改为“把”字句）_2普罗米修斯被火神押到高加索山上。（改为“把”字句）_3女娲把五种颜色的石头找齐了。（改为“被”字句）_4纪昌把模糊难辨的东西看得很清楚。（改为“被”字句）_5蟋蟀搬掉较大的土块。（1）改为“把”字句：_（2）改为“被”字句：_18. 按要求写句子。1.我们必须遵守纪律的习惯。（修改病句）_2.这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句）_3.人类的许多幻想纷纷变成了现实。（缩句）_4.她坐在太阳光里。（扩句，至少扩充两处）_19. 按要求改写句子。1蝙蝠夜里飞行，难道靠的是眼睛吗？（改为陈述句）_2他的肝脏被鹰吃光了。（

8、改为“把”字句）_3靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写句子）_4人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句）_20. 按要求写句子。1晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）_2松脂滴下来。（扩句，至少两处）_3一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。（仿写拟人句）_4经过老师的帮助，小明端正了学习目的。（修改病句）_5“嫦娥四号”成功探月令国人骄傲。（改为反问句）_21. 按要求完成句子练习。 1.修改病句。 爷爷给我讲了许多过去的往事。_北京的秋天是一个美丽的地方。_2.你们说的话我全听到了。（改为“把”字句） _3.黄老师带病坚持上课，怎能不让我们感动呢？（换种说法

9、，意思不变） _阅读理解22. 阅读探秘。橘子与毛衣我八岁时，父亲病逝了。母亲在一家小商店里当职工，工资微薄，拉扯着我和姐姐过日子。我生病住院。母亲总是下班后，匆匆赶来医院陪伴我，一边做着布鞋。一个黄昏，我走到医院的门口，等候着母亲的到来。那正是金橘上市的季节。恰巧，橘子是我特别喜爱的水果。但是，像我这样的家庭，生活拮据，橘子当然是可望不可及的奢侈品。寡母收入菲薄，供我读书，住院看病又花费了不少钱。购买日常品也愈来愈困难，更别提橘子之类的水果了。突然，一块橘皮不知从哪里落下来，我茫然地盯住这片橘皮，想像着这水果到底是什么样的滋味。我再也抵挡不住那种诱惑，趁人不注意时，拾起那块橘皮，放在鼻子下面

10、吮吸着那令人心醉的芬芳。在梦中，我好像在吃一只又一只橘子。我被一阵呜咽声惊醒了。朦胧的灯光里，母亲正坐在我的床上，背对着我，她的手里紧紧地攥着那块橘皮。当时，我还不明白她为什么啜泣，我把自己的小脸紧紧地贴在她的背脊上。她一下子惊起来，急忙擦干了双眼，转过身来，有力地搂住我。我抬起头来，看见她微笑着，两只眼睛依然红肿着，这是种虚弱的，苍白的笑容，不知为什么， 我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来。母亲弯下了腰来，脸贴着我的头，温柔地说：“不要哭，孩子，妈妈要给你买橘子。”说完，她就走了。过了好长一段时间，母亲回来了，她真的提着满满的一篮子橘子。母亲靠在床上。当我动手把那些鲜艳的金橘整齐地码在枕头

11、边时，她静静地观察着，我抚摸那些金子般的橘子，忘记了所有的一切甚至没有察觉到母亲是什么时候离去的。隔壁的病床的大娘正斜眼看着我，轻声地对她的儿子说：“她的母亲用她的毛线衣才换了一篮子的金橘。为了孩子，当母亲的什么都可以舍去”橘子？毛衣？我的母亲的毛线衣？刹那间，我仿佛看到了母亲那苦涩的微笑和虚弱的身体。1第段“我被一阵呜咽声攥着那块橘皮”，当“我把自己的小脸贴在她的背脊上擦干了双眼”，什么原因使母亲流泪？为什么不让“我”看见？_2为什么“我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来”？_3集中体现母爱的是哪句话？_4结尾三个问句表现了“我”怎样的心情？_5母亲的微笑为什么苦涩的？_23. 阅读短文，回

12、答问题。当代英雄官东2015年6月1目21时30分许，栽有454人的“东方之星”客轮，在由南京驶往重庆途中遭遇大风，翻沉在湖北监利长江大码洲江段。相关部门在事故发生后，立即组织多方人员奔赴现场，抢救生命。大连舰艇学院大学生官东主动请缨参加救援。6月2日12时，官东身穿负重设备，潜水摸到了沉船的一个房间，发现了一位老人。面对水流湍急、能见度极低的双重考验，官东一边耐心安抚老人的情绪，一边帮她穿戴好装备，最终成功将其救出。这是第一位被救出的生还者。14时15分，官东再次下水，在机舱部位搜索到了蜷缩在舱室里的小伙子一一船员陈书涵。陈书涵此时已陷入绝望，体力严重透支。官东毫不犹豫地将自己的装备给了他。

13、但陈书涵由于体力消耗巨大，已无力穿戴。官东便迅速帮他将装备套在身上，而自己仅靠轻潜装具支撑，冒着生命危险，将其送出舱室。就这样，官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应，从倒扣在江中的船体里成功救出两名幸存者。然而，官东从江底撤退时，却遇到了危险。他身上的信号绳缠住了身体。危急之下，关东只能迅速割断信号绳，却与水面彻底失联。他在黑漆漆的舱内摸索了近20分钟，终于找到出舱口。这时，一个暗流瞬间又将他卷入深水区。没想到氧气即将耗尽，官东果断丢掉所有装具，憋着一口气猛地往上游。由于上升速度过快。刚出水的官东满脸油污，双眼通红，鼻孔流血，双耳胀痛难忍。 官东的感人事迹引起社会强烈反响，大家盛赞他的英雄行

14、为。面对采访的记者，他腼腆地说：“生命高于一切!在当时的情况下，别说我是一名海军潜水员，就是普通老百姓都会像我一样去做。”帅气的外表，英雄的行为，平静的回答，代表了真正有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人。正像感动中国2015年十大人物颁奖词送给官东的一一“人们夸你帅，不仅仅指的是面庞。”1联系上下文，解释下列词语的意思。 盛赞：_ 毫不犹豫：_2读至自然段，找出文中能概括这部分主要内容的句子抄写在下面。_3从第自然段画横线的句子中可以看出，官东是一个_ 的人。4短文第自然段中写官东遇到的三个困难是：_、暗流将他卷入深水区、_。5文中最后一句话“人们夸你帅，不仅仅指的是面庞。”除了面

15、庞，还指_ 。6文章以颁奖词作结尾这样表达的好处，不正确的是第_项。 A总结全文 B点明主题 C升华主题 D首尾呼应24. 阅读蟋蟀的住宅选段，完成后面的题目。居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的从大厅一直到卧室。蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果

16、感到惊奇。在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。（隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子里的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那

17、样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。1选择恰当的词语填在句中的括号里。柔软 柔弱 柔和（1）妈妈在（_）的灯光下看书。（2）蟋蟀的挖掘工具很（_）（3）杂技团的演员们身体都很（_），表演时似乎可以随意弯折。2把下面的句子换一种说法，意思不变，再进行比较。（1）原句：它有特别好的工吗？没有。换一种说法：_（2）结合短文比较两个句子，你认为哪一个句子好？为什么？_3蟋蟀出名的原因是什么？请用上“因为所以”说一说。_4根据短文内容填空。（1）第二自然段的句子已经标出序号，其中第（_），（_）和（_）句具体写蟋蟀不肯“随遇而安”。（2）蟋蟀住宅内部的特点是（_）5一边读书一边批注可以帮助我们理解。

18、请结合加点词和上下文，在第五自然段选择两个句子，从写法角度批注出体会。第（_）句，批注：_第（_）句，批注：_25. 阅读短文，回答问题。大海和小雨滴清明时节，无数的小雨滴高高兴兴地跳到油菜花上、麦苗根部和紫云英叶上。有一颗小雨滴挂在了蜘蛛网上，他哭丧着脸说：“唉，我是这么渺小，到底有什么用呢？”于是，他摇摇摆摆地从蜘蛛网上跌落下来，借着风力拜访大海：“海爷爷，您是多么大呀，真是无边无际，那航行的轮船，只不过像一叶浮萍似的在您怀里漂浮。请告诉我，您的水是从哪里来的？”大海掀起（ ），用雷鸣一样的声音回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是大江给我的。”小雨滴去问大江：“大江伯伯，您日夜奔腾不息，永

19、不枯竭。请告诉我，您的水是从哪里来的？”大江卷起（ ），用虎啸一样的声音回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是小河给我的。” 小河荡起（ ），柔声回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是小溪给我的。”小雨滴又去问小溪：“小溪哥哥，您像水晶一样清澈，又像飘动的丝绸一样活泼，永远能弹出悦耳动听的琴声。请告诉我，您的水是从哪里来的？”“唉，怎么搞的，小雨滴！”小溪觉得很奇怪，就用叮叮咚咚的声音反问他，“我的水，不全是你们小雨滴给我的吗？”“呵！”小雨滴若有所悟，从此，他不再懊恼自己的渺小了。1选择恰当的词语填进文中的括号里。（填序号）A雪一样的浪花 B鱼鳞般的微波 C山一样高的波涛2观察文中画“ ”的句子

20、的特点，联系上下文在文中的横线上填上恰当的句子。3结合短文内容了解大海的水是怎么来的，再填空。（_）（_）（_）（_）大海4这个故事告诉我们什么道理？下列说法最恰当的一项是（ ）。A不积小流，无以成江海B别看轻自己，每个人都有自己的价值C团结起来力量大D不停奔流就能汇入大海5小雨滴认为自己很渺小，你想对他说什么？_26. 阅读短文，回答问题。追太阳老平房在新城市里也常常会是一景。这些平房，蹲在几幢高楼的后面。房顶的瓦片上，生满了岁月的绿苔。一簇一簇的狗尾巴草，也跑来凑热闹，聚集在房屋顶上。春天绿着，秋天黄着。也就是因为前面的高楼，老房子终年难得见到阳光。在老房子里长大的孩子们，早已羽翼丰满，振

21、翅高飞了。留守在这儿的，大多都是些上了岁数的老人。我记得是个冬天。冬日的阳光，见缝插针地从高楼的缝隙里，漏下一点、两点来。几个老奶奶，拿着板凳跟着阳光走。阳光走到哪里，她们就带着板凳走到哪里，一会儿仰着脸扭扭脖子，一会儿拍拍胳膊，一边拍打着身体，一边闲适地说着话。看到我在看她们，还乐呵呵地冲我笑，“您们这是”“我们在追太阳呢！”奶奶们都笑了，那笑脸简直就是一派的安详与童真，像极了和煦的阳光。追太阳？我心想；传说曾有夸父逐日，当下竟有老奶奶追太阳！“追太阳”，此情此景，我不由得铭记在心。每当我觉得寒冷的时候，觉得灰心失望的时候，“追太阳”的一幕就会跳出来暖暖我的心。连绵的阴雨，天像破了似的，滴答

22、个没完没了。家里的衣物，摸上去都是潮乎乎的，连人也似乎笼罩在潮乎乎的水气里，让人难耐。小孩子却照旧在平房的院子里玩得兴高采烈。他们穿了雨鞋，偏寻着洼地积水走，一脚踩下去，击起水花一朵朵，乐得他们哈哈笑。五岁的弟弟，也跟在大孩子的后面去踩洼地的积水，蹦着，跳着，哈哈哈，哈哈哈孩子的快乐，简单而透明，无忧无虑，更无关天气。又一阵雨来，他便被我“提”回家了，四下里看看，突然问我：“姐姐，你有彩笔吗？我想画画。”我赶忙找了纸笔来，他提笔在手，大刀阔斧地作画。他先画一幢房，房子至至扭扭的，上面开满门和窗“亮亮，为什么画这么多的门和啊？”他手舞足蹈起来：“门窗多好，小猫、小狗进来得快呀，小鸟、小兔、小熊都

23、可以进来呀！”我不禁笑起来：“你大概准备开动物园了吧？他又开始画树和花。树们很不成规矩地挤在一起，高的矮的，胖的瘦的，有弯着长的，有斜着站的，一律是山花插满头，花朵儿小果于似的挂着。后来，他又画了一个大大的太阳，光芒长得恨不得拖到地上。又刷刷几笔，给大太阳加上了一对硕大的翅膀。我刚想说，你画的太阳怎么长翅膀了，亮亮头也不拾地念叨着：“太阳有个大翅膀，下雨的时了，亮亮头也不抬地念叨着：“太阳有个大翅膀，下雨的时候飞出去玩，一会儿它就会飞回来的了。”说着，天空中的乌云透出几缕金色的光，窗外霎时亮了起来。感动童心，童心是湛蓝的，是充满阳光的。在他们那里无论天空如何阴霾，太阳一直都在，不在这里，就在那

24、里，因为，它就住在你的心里1根据短文内容，概括短文讲述了哪两件事。（1）_（2）_2联系上下文，理解“手舞足蹈”的意思。_3阅读短文，请从“内容”或“写法”的角度，提出问题。（提问角度：_）_4短文第自然段中，作者对老奶奶_和_的描写，使我们体会到_5阅读文章第自然段，在横线中进行一处批注，并写明批注理由。批注理由：_6文中“天空中的乌云透出几缕金色的光，窗外霎时亮了起来”一句中“霎时”一词，如果去掉，表达的意思一样吗？请说出你的理解。_7谈谈你对结尾处“太阳一直都在，不在这里，就在那里，因为，它就住在你的心里”这句话的理解。_作文27. 写作天地。本单元我们读了很多科普作品，了解了一些科学知

25、识。在现实生活中还有很多奇怪的科学现象，例如，水池里的水为什么会旋转排出？哪个姿势睡觉好？去太空的种子会是什么样的？请你把了解到的科学知识介绍给大家。题目自拟，不少于350字。_28. 写作天地。 尝试，也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不光怎样，它都会是你有所发现，有所感悟，请选取你生活中经历的一次尝试，把题目那是一次 的尝试补充完整，写一篇记叙文，要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理，不少于400字。_29. 快乐习作。题目： 的我（如：好强的我，爱笑的我，爱打抱不平的我）要求注意用具体的事例来突出自己某一方面的特点。语句通顺，条理清楚，不写

26、错别字。_答案1、手枪 绳子 即使 蚊子 抢走 苍蝇 既然 花纹 交换 世纪 科学 竖线 呼唤 记录 发抖 坚强 2、读书 疲倦 贫穷 搏击 买卖 试卷 粉红 渊博 油水 盛开 继续 晶莹 柚子 胜利 积累 萤火虫3、竟然 训斥 悔恨 辩论 竞赛 斤两 狠心 辫子 幻想 俗话 坚持 山峰 幼儿 沐浴 横竖 锋利 4、潮水 掂量 糖水 淘气 风俗 嘲笑 踮脚 水塘 掏的 浴室 5、胸怀 灌溉 溃败 改善 舒适 悲惨 豪杰 违抗 巢穴 掩护6、逐渐 僵硬 驾驶 巢穴 逃脱 胸怀 溃败 灌溉 7、盼着 翻滚 内宅 良好 洞穴 钻研 究竟 支撑 竭诚 坚定8、麦穗 田埂 归巢 霸占 坠落 淘沙 牵走

27、白鹅 虫卵 坑洼 9、不 乐 聚 神 瘦 柴 神 注 拔 起 菜 色 疑 惑 闻 问 1.闷闷不乐 疑惑不解 2. 全神贯注 聚精会神 10、阿 秉 私 志 视 义 畏 报 褒义 人的精神品质 11、鹤 善 舞 吊 视 鼎 窃 窃 顾 提心吊胆 鹤发童颜 12、声 鼓 欲 细 私 雀 示例：响彻云霄 悄无声息 示例：我想到了过新年时，家家户户敲锣打鼓、热闹非凡的场面。13、20 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 嘴 嘴里发出的超声波 耳朵 审问之 慎思之 明辨之 笃行之 人非生而知之者 孰能无惑14、1. 唐 李白 众鸟高飞尽 孤云独去闲 2刘禹锡 秋 遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺15、君子以

28、自强不息 胜人者有力 月黑雁飞高 大雪满弓刀 朵朵花开淡墨痕 不要人夸好颜色 博学多通 数十萤以照书16、王昌龄 一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 事情发展 遇难 语言 哈尔威船长 临危不乱 机智果断 不怨天 不尤人 生于忧患而死于安乐17、麻雀把猎狗吓得掉头就跑。 火神把普罗米修斯押到高加索山上。 五种颜色的石头被女娲找齐了。 模糊难辨的东西被纪昌看得很清楚。 蟋蟀把较大的土块搬掉。 较大的土块被蟋蟀搬掉。18、我们必须遵守纪律。 这就是难为蝴蝶。 幻想变成了现实。 她快乐地坐在温暖的太阳光里。19、蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。 鹰把他的肝脏吃光了。 幸福是什么？幸福是依偎在妈

29、妈怀抱里感受的温暖。 人们度过长夜。20、太阳照射着树林。 一大滴松脂从树上慢慢地滴下来。 蝴蝶在花丛中飞舞。 经过老师的帮助，小明端正了学习态度。 “嫦娥四号”成功探月难道不令国人骄傲吗？21、爷爷给我讲了许多过去的事。 北京的秋天是一个美丽的季节。 我把你们说的话全听到了。 黄老师带病坚持上课，让我们感动。22、1母亲为无力使病中的儿子吃上橘子，只能嗅橘皮而内疚，难过。母亲不愿意让“我”看到她哭泣的样子，在儿子面前，母亲永远是一个坚强的人。2我在病中吃不到橘子本已有些委屈，又听到母亲的哭声，看到母亲红肿的眼睛，也为母亲担心，心中十分难过、害怕。3“为了孩子，当母亲的什么都可以舍去。”4表现

30、“我”知道了橘子是母亲用她的毛线衣换来的这件事后的惊讶和激动。5生活的艰难使母亲不知道笑了，但为了孩子的心情，她不得不强装笑脸，怎怎么能不是苦涩的呢？23、1 极力称赞；给予高度好评；非常赞扬。 形容说话、做事果断，一点也不迟疑。 2官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应，从倒扣在江中的船体里成功救出两名幸存者。3舍己为人4 信号绳缠住了身体 氧气即将耗尽 5英雄的行为或者高尚的品德均可6D24、1 柔和 柔弱 柔软 2 它没有特别好的工具。 第一句好。设问句自问自答，更能强调它的工具不好，所以才会对它的劳动成果感到惊奇。 3因为蟋蟀会唱歌，住宅可以算是伟大的工程，所以蟋蟀出名。4 简朴、清洁

31、、干燥、卫生 5 从“朝着阳光”“隐藏”等词语可以看出蟋蟀的住宅是精心挑选的，与上下文的“不肯随遇而安”相呼应 这句话运用拟人的修辞手法，把蟋蟀的叫声当做“弹琴”，语言风趣，可以引发读者的兴趣。25、1C A B2示例：小雨滴去问小河：“小河阿姨，您蜿蜒曲折，既望不到头，也看不见尾。请告诉我，您的水是从哪里来的？”3 小雨滴 小溪 小河 大江 4B5示例：小雨滴，你并不渺小，你看，那广阔无垠的大海都是由你组成的。我们每个人都有自己的价值，你不要看轻自己。26、1 在老房子（或平房区），几个老妇人，捧着被子赶太阳。 在南方的梅雨天，小侄儿依旧快乐玩耍，并开心画画。 2双手舞动，两脚跳跃。形容高兴到了极点。3 写法 “奶奶们都笑了，那笑脸简直就是一派的安详与童真，像极了和煦的阳光。”这句话运用了怎样的修辞手法？ 4 动作 神态 老妇人们的悠闲自得 5第自然段；对第自然段的总结。6不能去掉。如果去掉就不能生动形象的表现金光从乌云中透出亮起来的情境。7阴霾只是暂时的，光明永在。只要我们心中有阳光，生活就充满阳光。27、范文：身边的科学以前，我以为科学离我们很远，如今，我知道了科学其实离我们很近。生活处处有科学呢！过新年啦！我和姐姐一起装饰我们的小房间啦！我们拿着