用联系的观点看问题用

1、荆轲还会“但爱其手”吗?为什么?太子(tiz)丹犯了一个什么错误？ 据说燕国太子丹百般讨好荆轲,为的是要荆轲去刺杀秦王,在临行前的宴会上,太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声,看着美人(mirn)那双纤细、白嫩、灵巧的手,连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手”。听着荆轲的称赞,太子丹立即命令人将美人之手斩断,放在盘子里,送给荆轲。燕太子丹赠手共三十九页看问题(wnt)用联系(linx)的观点共三十九页 导读提纲:1、整体、部分(b fen)的含义?2、整体与部分的关系？3、整体与部分关系原理 的方法论？共三十九页人体与其组成的细胞(xbo)、组织、器官

2、人的一生由“昨天 今天 明天”构成学校与其职能部门（教导处、德育处等）学校的“昨天 今天 明天”无风不起浪，有水才行船乌鸦叫丧，喜鹊叫喜共三十九页 整体 部 分 人 体 细胞 组织 器官 人的一生 昨天 今天(jntin) 明天 学 校 教导处 德育处 学 校 昨天 今天 明天 共三十九页人体与其组成的细胞、组织、器官(qgun)学校与其职能部门,如教导处、德育处等人的一生由“昨天 今天(jntin) 明天”构成学 校 的“昨天 今天 明天”空间时间共三十九页1、整体(zhngt)和部分是相互区别的 整体(zhngt):指事物的全局和发展全过程；从数量上看它是一。 部分:是事物的局部和发展的各

3、个阶段，从数量上看它是多。（1）含义不同（一）坚持整体与部分的统一共三十九页 “坐井观天”讲的是一件什么事? 这只青蛙(qngw)犯了一个什么错误？ 整体和部分是不一样(yyng)的,不能以部分代替整体。共三十九页共三十九页 统一后,台湾将成为特别行政区,享有高度的自治权。它拥有行政管理权、立法权、独立(dl)的司法权和终审权;党、政、军、经、财等事宜都自行管理；可以同外国签订商务、文化等协定,享有一定的外事权;有自己的军队。但外交和国防由中华人民共和国负责。 用整体和部分(b fen)相互区别的知识说明台湾统一后，外交和国防由中华人民共和国负责的原因。共三十九页中 华 人 民 共 和 国整

4、体主导地位统率部分(b fen)具有部分不具备的功能共三十九页 （2）整体和部分在事物发展(fzhn)过程中的地位、作用、功能不同部分被支配地位(dwi)服从和服务于整体整体主导地位统率部分具有部分不具备的功能共三十九页1、整体和部分是相互(xingh)区别的 整体:指事物(shw)的全局和发展全过程；从数量上看它是一。 部分:是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。（1）含义不同（一）坚持整体与部分的统一 （2）地位、作用、功能不同 部分：被支配地位，服从和服务于整体整体：主导地位，统率部分，具有部分不具备的功能共三十九页习近平强调，两岸同胞是打断骨头连着筋的同胞兄弟，是血浓于水的一

5、家人。 第一，坚持两岸共同政治基础不动摇。第二，坚持巩固深化(shnhu)两岸关系和平发展。第三，坚持为两岸同胞多谋福祉。第四，坚持同心实现中华民族伟大复兴。 实现中华民族伟大复兴，台湾同胞定然不会缺席。 运用(ynyng)整体和部分密不可分的关系谈谈你对“实现中华民族伟大复兴，台湾同胞定然不会缺席。”的理解共三十九页整体是由部分构成(guchng)的，离开了部分，整体就不复存在。共三十九页共三十九页1 2 3 部分(b fen)是整体中的部分(b fen)，离开了整体，部分(b fen)就不成其部分(b fen)。共三十九页2、 整体(zhngt)和部分是相互联系的（1）两者密不可分(m b

6、 k fn) 整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。 部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分。共三十九页“哥伦比亚号”事故的直接技术原因是,这架航天飞机外部燃料箱外脱落的一块重量不到两公斤的泡沫材料(cilio)撞上了航天飞机左翼前缘的热保护部件,形成了裂孔,致使7名宇航员丧生。这一事件说明(shumng)了什么哲学道理？（2）两者相互影响共三十九页“热保护(boh)部件破裂，航天飞机失事。”部 分整 体制 约说明:部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的性能会对整体的性能状态(zhungti)起决定作用。（2）两者相互影响共三十九页 20世纪60年代,一位国民党将领

7、辞职去了南非，做点小生意过日子。当时，南非还奉行种族隔离政策。黄种人是有色人种,在公共汽车上必须坐后排座，前排属于白种人。1964年10月17日，这位先生上车后习惯地往车后面走。司机对他说，你可以坐前排不用去后面了。老先生非常诧异，说:“我是中国人。”司机说:“我知道,我看出来了。”老先生说:“那，我不就应该坐在后面？”司机说:“难道你没看今天的报纸？昨天中国爆炸(bozh)了原子弹。能造出原子弹的民族当然是优等民族。从今天起，中国人都可以坐前排座。”老先生一下子就愣住了。过了一会儿,他泪流满面地说:“这车我不坐了,我下车(xi ch)走路。”共三十九页1.是什么原因让这位老先生可以(ky)坐

8、前排了？ 整体的功能状态及其变化也会影响(yngxing)到部分。2.这体现了什么哲学道理？共三十九页2、 整体和部分是相互(xingh)联系的（1）两者密不可分(m b k fn)（2）两者相互影响 部分的功能及变化会影响整体功能,关键部分功能及变化甚至会对整体功能起决定作用。 整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。 部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。共三十九页三个和尚(h shang)共三十九页1.三个和尚(h shang)为什么会没水吃？2.三个和尚(h shang)为什么有水吃了？3.三个和尚从没水吃到有水吃给了我们怎样的

9、启示？共三十九页(1)树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳(zu ji)方案，寻求最优目标 整体处于统率的主导地位(dwi)，整体具有部分所不具备的功能。要求共三十九页“一着不慎,全盘皆输”什么意思？ 给我们(w men)怎样的哲学启示?(2)搞好局部，用局部的发展推动(tu dng)整体的发展要求部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用共三十九页(1)树立全局观念，立足(lz)整体，统筹全局，选择最佳方案，寻求最优目标(2)搞好局部(jb)，用局部(jb)的发展推动整体的发展要求部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功

10、能起决定作用3、坚持整体与部分的统一（方法论） 整体处于统率的主导地位，整体具有部分所不具备的功能。要求共三十九页用联系的观点(gundin)看问题整体(zhngt)和部分相互区别含义不同地位作用功能不同要求树立全局观念重视局部作用整体和部分相互联系密不可分相互影响共三十九页田忌赛马田忌运用(ynyng)了怎样的方法变输为赢的？共三十九页（二）掌握(zhngw)系统优化的方法系统是由相互(xingh)联系和相互(xingh)作用的诸要素构成的统一整体。 要素是组成一个整体而相互作用的部分 整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。共三十九页胜胜败败败败上中下下中上齐威王田忌初赛上中下

11、下中上齐威王再赛田忌田忌赛共三十九页结果(ji gu)：整体功能大于部分功能之和着眼(zhuyn)整体性遵循有序性注重结构优化趋向 不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标根据对方的部署，调整马匹的出场次序通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整这一方法的特点共三十九页C.内部结构的优化趋向(qxing)2、系统(xtng)的基本特征A.整体性B.有序性系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加。共三十九页视

12、频讲述了一个什么样的故事。故事是如何体现(txin)系统优化法的特征的？共三十九页3、掌握(zhngw)系统优化方法必须做到 ：（1）着眼于事物的整体性；（2）遵循系统内部结构的有序性；（3）注重(zhzhng)系统内部结构的优化趋向。要求我们用综合的思维方式来认识事物共三十九页用联系的观点(gundin)看问题整体(zhngt)和部分的辩证关系掌握系统优化的方法相互区别相互联系系统的含义系统的特征系统优化的方法要求树立全局观念重视局部作用用综合的思维方式来认识事物本课小结要求共三十九页学以致用(xu y zh yng) 学生每天的时间是有限的，在一定的时间里我们如何安排好学习、休息、锻炼等各个环节，时间安排得是否合理、科学，直接关系(gun x)到我们每天的学习效率，关系(gun x)到我们自身的全面发展。 按系统优化与原则，围绕：怎样合理安排时间，才能取得好的学习成绩。制定一个学习计划。共三十九页内容摘要荆轲还会“但爱其手”吗。”并一再表示：“但爱其手”。1、整体、部分的含义。人体与其组成的细胞、组织、器官。人的一生由“昨天 今天 明天”构成。学校的“昨天 今天 明天”。乌鸦叫丧，喜鹊叫