人教版九年级下册化学课件 第9单元 实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制0

1、实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制第九单元 溶 液提示：点击 进入习题答案呈现6789BD见习题见习题10A1234CDC见习题5见习题11121314CB20%；偏小；偏小B15见习题16B1(2019河南)实验室用氯化钠配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。下列说法中不正确的是() A所需氯化钠的质量为3 g B氯化钠放在托盘天平的左盘称量 C俯视量筒读数会使所配溶液偏稀 D所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒等C2(2019菏泽)某同学要配制一定溶质质量分数的NaOH溶液，实验操作如图所示，其中正确的是()D3(2019内江)实验室欲配制50 g溶质质量分数为15%的氯化钠溶

2、液，下列有关叙述正确的是() A配制该溶液的步骤是称量和溶解 B配制过程中用到的仪器只有天平、烧杯和玻璃棒 C溶解氯化钠固体时，玻璃棒的作用是加快溶解速率 D转移溶液时，用蒸馏水洗涤烧杯23次，将洗涤液一并倒入试剂瓶C4配制溶质质量分数为6%的氯化钠溶液的实验步骤：(1)计算：配制50 g 6%的NaCl溶液需要NaCl_g，水_ mL。(2)称量：用_称量所需的NaCl放入烧杯中。(3)量取：用_mL量筒量取所需的水倒入盛有NaCl的烧杯中。(4)溶解：用_搅拌，使NaCl溶解。347托盘天平50玻璃棒5(中考辽阳)小丽在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，计算所需氯化钠的质量和水的体积后，

3、进行了如图所示的实验。请回答：(1)操作中不规范的步骤是_(填序号)。(2)改正后，图示实验中正确的操作顺序是 _(填序号)。(3)中玻璃棒的作用是_。(4)小丽发现图示实验操作步骤不完整，应补充的步骤是_。搅拌，加速溶解装瓶贴标签6(2019兰州)实验室用质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04 g/cm3)配制50 g质量分数为3%的氯化钠溶液。下列说法正确的是() A需要加水的质量是50 g B量取水时俯视读数会使浓度偏大 C玻璃棒的作用是加速水挥发 D量取6%的氯化钠溶液时选用100 mL的量筒B7(2019本溪)利用98%的浓硫酸，配制一定溶质质量分数的稀硫酸，下列描述正确的是(

4、) A实验的主要步骤是计算、称量、量取、溶解 B用量筒量取所需的水，注入盛有浓硫酸的烧杯中 C实验中用到的玻璃仪器只有烧杯、量筒和胶头滴管 D量取浓硫酸时仰视读数，会使配得的溶液溶质质量分数偏大【点拨】利用98%的浓硫酸，配制一定溶质质量分数的稀硫酸，其操作步骤是计算、量取、混匀，故A说法错误；稀释浓硫酸时，要把浓硫酸沿器壁缓缓地注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，不能把水注入浓硫酸中，故B说法错误；用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管，故C说法错误；量取浓硫酸时仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的浓硫酸的体积偏大，会使配得的溶液溶质质量分数偏大，故D说法正确。【答案】D8(中

5、考南京)若要配制245 g溶质质量分数为10%的稀硫酸，需要溶质质量分数为98%的浓硫酸(密度为1.84 g/cm3)_mL(计算结果保留一位小数)，由浓溶液配制稀溶液时，计算的依据是_。在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有：计算、_、混匀、冷却至室温装瓶并贴上标签。13.6溶液稀释前后，溶质的质量不变量取9小莉、小晶两位同学用如下两种不同的方法，配制100 g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液。小莉用固体氯化钠和水配制溶液(1)小莉用到的玻璃仪器有量筒、胶头滴管、烧杯、_和试剂瓶。(2)小莉实验时应进行的步骤是计算、称量、量取、_、装瓶并贴标签。玻璃棒溶解小晶用溶质质量分数为20%的氯化钠溶液

6、加水稀释(3)小晶实验时应量取水的体积是_mL(水的密度可近似看作1 g/cm3)。(4)若小晶量取水时俯视读数，则所配溶液的溶质质量分数_(填“”“”或“”)5%。7510(2020岳阳)某同学需要配制50 g质量分数为15%的氯化钠溶液，步骤如下图所示，下列分析正确的是()A配制过程中出现了两处操作错误B实验操作步骤为计算、称量、量取、蒸发C若所有操作都正确，完全溶解后有液滴溅出，会导致溶质的质量分数偏小D配制时应称量氯化钠固体质量为7.0 g【点拨】配制过程中出现了两处操作错误，一是托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，二是量取液体体积时，视线与液体的

7、凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，A正确；实验操作步骤为计算、称量、量取、溶解，B错误；若所有操作都正确，完全溶解后有液滴溅出，不会导致溶质的质量分数偏小，C错误；配制时应称量氯化钠固体的质量为50 g15%7.5 g，D错误。【答案】A11(2019苏州)实验室配制50 g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。下列说法正确的是() A托盘天平未经调零即用来称取氯化钠固体 B称量时托盘天平指针偏左，移动游码至天平平衡 C量取水时，用规格为50 mL的量筒 D把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中，并贴上标签C12(2019山西)配制50 g质量分数为5%的KNO3溶液，作为无土栽培所

8、需的营养液，溶解过程中KNO3的质量分数随时间变化关系如图所示，观察图像，分析形成这种结果的原因可能是() A所用KNO3固体中含有水分 B量筒量取水时俯视刻度线 CKNO3固体溶解前所用烧杯内有水 D配好的溶液装瓶时部分液体洒落在试剂瓶外【点拨】由图可知配制的溶液溶质质量分数偏大，所用的KNO3固体中含有水分，会使溶质质量分数偏小；俯视量筒读数，实际量取水的量偏少，所配溶液溶质质量分数偏大；烧杯中有水会使所配溶液溶质质量分数偏小；装瓶时溶液洒落，溶质质量分数不变。【答案】B13将20 g氢氧化钠固体完全溶解在80 mL水中(水的密度为1 g/cm3)，所配溶液溶质的质量分数为_。某同学在配制

9、的过程中，量取水时仰视读数，其所配制的氢氧化钠溶液溶质的质量分数_(填“偏大”或“偏小”，下同)。另一位同学在称好了氢氧化钠固体后，倒入烧杯中时，有少量撒落，则他所配制的氢氧化钠溶液溶质的质量分数_。【点拨】量取水时仰视读数，读数比实际体积偏小，则实际量取水的体积偏大，使所配溶液溶质质量分数偏小；称量好的氢氧化钠倒入烧杯中时有少量撒落，会导致溶质的质量偏小，所配溶液溶质质量分数偏小。【答案】20%；偏小；偏小14(中考滨州)某同学选用氢氧化钠固体与水配制20 g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，下列说法错误的是()需称取氢氧化钠固体2.0 g称量前应先检查托盘天平游码是否归零，并调节平衡用托

10、盘天平称量氢氧化钠固体时，为防止污染托盘，可将氢氧化钠放在纸上称量选用250 mL量筒量取18 mL的水存放溶液时，为确保数据准确，将试剂瓶用蒸馏水清洗后，立即倒入所配溶液封存 A B C D【点拨】溶质质量溶液质量溶质的质量分数，配制20 g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需氢氧化钠的质量20 g10%2 g，故说法正确。称量前应先检查托盘天平游码是否归零，并调节平衡，故说法正确。托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性和吸水性，应放在玻璃器皿中称量，故说法错误。溶剂质量溶液质量溶质质量，所需溶剂的质量为20 g2 g18 g(合18 mL)，应选用规格为25 mL的

11、量筒量取水的体积，故说法错误。存放溶液时，将试剂瓶用蒸馏水清洗后，立即倒入所配溶液封存，会造成实际取用的水的体积偏大，则使所配溶液溶质质量分数偏小，故说法错误。【答案】B15(2019郴州)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的过程如图所示：(1)写出图中标号a仪器的名称：_。量筒(2)配制50 g质量分数为15%的氯化钠溶液，所需氯化钠和水的质量分别为：氯化钠_g，水_g。(3)称量氯化钠时，氯化钠应放在托盘天平的_(填“左”或“右”)盘。(4)溶解过程中玻璃棒的作用是_。7.542.5左搅拌，加快溶解的速率(5)对配制的溶液进行检测发现溶质质量分数偏小，其原因可能有_(填序号)。 A称量时，药品与砝码放反了 B量取水的体积时，仰视读数 C装瓶时，有少量溶液洒出(6)把50 g质量分数为15%的氯化钠溶液稀释成5%的氯化钠溶液，需要水的质量是_g。A、B10016(中考无锡)泡菜具有独特的风味，适合制作泡菜的食盐水浓度是4%。在配制4%的食盐水时，下列会导致溶液浓度偏小的是()称量好的食盐倒入烧杯时，有少许撒出量取