生物高中必修1第一章第一节课件1

1、 第一节 从生物圈到细胞(xbo)第一章 走近细胞(xbo)共四十七页重点知识：（1）生命活动建立在细胞的基础之上。（2）生命系统的结构层次。共四十七页一 生命活动(hu dng)离不开细胞所有的生物都有细胞(xbo)结构吗？病毒除外共四十七页非典印象(ynxing)SARS患者(hunzh)肺部X光片示弥漫性阴影病毒如何生活和繁殖？讨论 1:共四十七页冠状病毒SARS病毒(bngd)模式共四十七页果子狸：冠状病毒的主要(zhyo)载体共四十七页病毒(bngd)寄生在活细胞中, 利用活细胞中的物质生活和繁殖。结论(jiln)：共四十七页SARS病毒侵害了人体的哪些(nxi)细胞？上呼吸道细胞.

2、肺部细胞,肺部细胞受损导致(dozh)患者呼吸困难,患者因呼吸功能衰竭而死亡.SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞.讨论 2：共四十七页生命(shngmng)活动与细胞的关系实例1.草履虫的运动(yndng)和分裂共四十七页共四十七页讨论1:除运动和分裂外，草履虫还能完成(wn chng)哪些生命活动？还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。 如果没有完整(wnzhng)的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。 结构支持功能共四十七页变形虫共四十七页变形虫的分裂(fnli)生殖共四十七页眼虫(yn chn)共四十七页衣藻共四十七页酵母菌共四十七页大肠杆菌(d chn n jn)共四十七页

3、单细胞生物(shngw)的共性1 形态结构 : 身体由一个细胞构成2 生活方式 : 大多数生活在水中3 生殖(shngzh)方式 : 分裂生殖(shngzh)共四十七页实例(shl)2. 人的生殖和发育共四十七页新生命(shngmng)的第四周新生命(shngmng)的第四天形成胚泡精卵结合受精卵细胞分裂1受精卵细胞分裂2受精卵细胞分裂3共四十七页新生命(shngmng)的第六周（四肢已经很明显了）新生命的第5周（眼睛已经能分辨(fnbin)出来了）共四十七页第12周（理论上这时的胎儿已可以独立生活，但其实出世(chsh)的日子还早）新生命的第九周（胎儿(ti r)已基本成型）新生命的第七周（

4、四肢更加明显）共四十七页讨论2:在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎(piti)发育与细胞的生命活动有什么关系？桥梁:精子和卵细胞 经过受精作用形成受精卵,在子宫中发育成胚胎(piti),再发育成胎儿.胚胎发育通过细胞分裂、分化过程实现共四十七页实例3. 缩手反射的结构(jigu)基础共四十七页讨论3:完成一个简单的缩手反射至少需要哪些(nxi)细胞的参与？完成一个简单的缩手(su shu)反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞 共四十七页人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织，由各种组

5、织构成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能(cinng)完成学习活动。 学习活动涉及到人体的多种细胞，但主要是神经细胞的参与。共四十七页讨论4:HIV破坏淋巴细胞,导致艾滋病。还能举出特定(tdng)的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？ 胰岛细胞受损 脊髓(j su)中的运动神经元 大脑皮层上的听觉神经元胰岛素依赖型糖尿病相应肢体瘫痪听觉障碍共四十七页讨论5:生命活动离不开细胞， 你还能举出其他(qt)实例来说明吗？生物体的运动离不开肌细胞兴奋(xngfn)的传导离不开神经细胞腺体的分泌离不开相关的腺细胞共四十七页一 生命(shngmng)活动离不开细胞无论是没有(mi yu)细胞结构的病毒;

6、还是单细胞生物或多细胞生物,它们的生命活动都离不开细胞小结：共四十七页单细胞生物,单个细胞就能完成各种( zhn)生命活动.多细胞生物,依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动.病毒离开寄主细胞就不能长期生存.地球上最早出现的生命形式,也是具有细胞形态的单细胞生物.共四十七页细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群 落 生态系统(shn ti x tn) 生物圈 无机环境二.生命系统的结构(jigu)层次共四十七页结构层次概念举例细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位心肌细胞组织由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起心肌组织器官不同的组织按照一定的次序结合在一起心脏系统能够共同

7、完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起循环系统个体由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体龟共四十七页种群在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群该区域内同种龟的所有个体群落在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落该区域内龟和其他所有生物的种群生态系统生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体龟生活的水生生态系统生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成地球上只有一个生物圈结构层次概念举例共四十七页问题:所有生物的生命系统(xtng)的结构层次都跟龟一样吗?共四十七页共四十七页小结(xioji)：高等生物

8、(shngw)的结构层次1、高等生物的结构层次植物：细胞组织器官植物体动物：细胞组织器官系统动物体2、器官和系统植物的六大器官：根.茎.叶.花.果实.种子人的八大系统：运动系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统共四十七页共四十七页植物(zhw)的几种组织共四十七页人的几种(j zhn)组织共四十七页共四十七页4.生命系统的复杂性和多样性 越高等的生物其生命系统越复杂,而低等生物则比较简单.小结: 通过今天的学习(xux),我们生物体生命活动离不开细胞,从生物圈到细胞,生命系统的每一个层次都应当研究.从细胞开始吧,因为它是地球上最基本的生命系统.共四十七页反

9、馈(fnku)练习：1、生物学家认为病毒是生物，其主要理由是 （ ） A、由蛋白质和核酸组成。 B、能够侵染其他生物 C、能够在寄主体内复制后代 D、具有细胞(xbo)结构C共四十七页2、某医学科研所已找到了一种对人体肝炎病有免疫(miny)的淋巴细胞，并且已经分离出了组成这种淋巴细胞的多种蛋白质、核酸、糖类、水分等各种成分及其含量，现有人按照这种淋巴细胞所含有各成分及其比例制成的药物治疗肝炎，你认为能成功吗？为什么？原因是：生命活动离不开细胞，除病毒外细胞是 生物体结构和功能(gngnng)的基本单位。不成功共四十七页3、下列哪项不属于生命系统（ ）A、池塘中的一只青蛙(qngw)B、青蛙的

10、表皮细胞C、表皮细胞中的水和蛋白质分子D、池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中 的青蛙等各种生物C共四十七页4、1）大肠杆菌(d chn n jn)属于（ ）层次 2）大肠杆菌菌落属于（ ）层次 3）一个池塘中的全部鲤鱼属于（ ）层次 4）一个池塘中的全部生物属于（ ）层次 5）一个池塘中的所有生物及其周围无机环境属于（ ）层次细胞(xbo)种群种群群落生态系统5、一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一个（ ）A、种群 B、群落 C、生态系统 D、生物圈A共四十七页6. 请就下面的实例，指出所属生命系统中相应(xingyng)的结构层次 血液（ ） 牙齿（ ） 神经元（ ） 水塘中的一群鲫鱼（ ） 地球上的所有生物（ ） 一棵树（ ） 心脏、血管和血液（ ） 一座城市（ ）结缔组织器官细胞种群群落个体循环系统生态系统共四十七页内容摘要第一节。新生命的第四天形成胚泡。第12周（理论(lln)上这时的胎儿已可以独立生活，但其实出世的日子还早）。讨论3:完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与。学习活动涉及到人体的多种细胞，但主要是神经细胞的参与。还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗。地球上最早出现的生命形式,