七律长征六年级上册课文讲解

1、七律长征六年级上册课文讲解一、我会写崖yd （悬崖、山崖、断崖）渡d。（渡口、渡江、渡船）索su6 （索取、搜索、铁索）二、多音字难ndn （困难）nGn （灾难）磅b 6 ng （磅秤）p a ng （磅礴）蒙m 6 ng （蒙蒙细雨）m e ng （蒙骗）m e ng （蒙古包）三、近义词等闲一一平常 磅礴一一雄伟 逶迤一一蜿蜒四、反义词逶迤笔直开颜愁眉五、理解词义三军：这里指的是红一方面军，“三”在此处是虚指，泛指 红一方面军的多个军团。尽开颜：全都喜笑颜开，露出笑面。乌蒙：乌蒙山，在贵州、云南两省之间。五岭：大庾、骑田、萌渚、都庞、越城等五岭。等闲：平常，不放在眼里。六、朗读节奏红军/

2、不怕/远征/难,万水/千山/只/等闲。五岭/逶迤/腾/细浪,乌蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖,大渡/桥横/铁索/寒。更喜/岷山/千里/雪,三军/过后/尽/开颜。七、文学常识七律是七言律诗的简称。是诗的一种，每篇共有八句，每句 七个字；偶句末字押韵，中间四句对仗；分为四联，每联两句, 分别是首联、颔联、颈联和尾联。八、问题归纳1、红军不怕远征难，万水千山只等闲。这两句诗在全诗中 有什么作用？你从“不怕”“等闲”体会到了什么？“不怕”两字以坚定的语气表现出红军面对长征过程中的千 难万险全无惧色。“等闲”两字则将困难轻轻一瞥加深了对“不 怕”的表述，表现出红军藐视困难、从容不迫的自豪感。2

3、、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。这两句诗运用了怎 样的修辞方法？表现了红军什么样的精神？运用对偶的修辞方法承接“千山”，先用“逶迤”和“磅礴” 极言山势雄险，后用“细浪”和“泥丸”的比喻言其渺小，表现 出了红军藐视困难的英雄气概和敢于战胜一切困难的革命乐观 主义精神。3、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。这两句诗概括写出 了长征途中经历的哪两件事？根据自己的理解试分析“暖”和 “寒”的妙处。颈联承接“万水”概括了巧渡金沙江、飞夺泸定桥两件事， 从中可以体会到红军克敌制胜、勇往直前的革命英雄主义精神。 “暖”字写出了金沙江风高浪急、雾水飞溅的实景烘托出红军战 士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象

4、。“寒”字既烘托出泸 定桥险恶的形势，又描绘出红军战士浴血奋战飞夺泸定桥的壮烈 情景。九、诗歌大意红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得 极为平常。五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波 浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。 金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，给人以温暖的 感觉。大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，那晃动着凌空高悬的根 根铁索，寒意阵阵。更加令人欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻越过去以后 人人心情开朗，个个笑逐颜开。同步练习题一、我能选择下面词语的正确读音。(用“ 表示出来) 远征难(ndnldn) 五岭(linling) 腾

5、细浪(t e n t e ng) 乌蒙(m 6 n m 0 ng) 水拍(pGipb) 桥 横(h6ng hen) 云崖暖(ludn nu d n) 尽开颜(j in j i ng) 岷山(mi G n m i n)二、根据上句填下句或根据下句填上句。.红军不怕远征难，O.更喜岷山千里雪，o三、根据课文填空。.长征是一首 律诗，作者是,写于1935年10月，即 O. “”这个词语概述了红军不怕长征中遇的 任何艰难困苦。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。, ”这两句描绘了长征途中惊心动 魄的战斗，具体表现了红军不怕远征难。“,”这句表达了红军历尽艰险，取得长征胜利的喜 悦心情。四、我能给下列加点

6、的字选择正确的解释。尽：完毕全部用出都，全1.尽开颜（）2.用尽力气（）3.尽力（）开：通，使用 表示分开或扩展举行发动，操 纵1.开动脑筋（）2.开运动会（）3.开路先锋（）4.尽开颜（）等：平常 级位，程度的分别 待，候.等车（）2.只等闲（）3. 一等奖（）五、我能写出下列词语的反义词。难（）细（）闲（）暖（）喜（）横（）六、我能体会诗句所表达的思想感情.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。“逶迤”“磅礴”形容山的，这是实际的山；“细浪” “泥丸”形容山的,这是红军眼里的山。诗句表 现了红军。.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。“暖”字表达了红军巧渡金沙江的 心情；“寒”字表现了红军飞夺泸定桥的 o诗句表现了红军【答案】一、nGn 1 I ng t e ng m e ng p a i h e ng nu a n j i n min二、1.万水千山只等闲2.三军过后尽开颜三、1.七言毛泽东长征途中2.万水千山 金沙水拍云