二年级音乐洋娃娃和小熊跳舞(新)优秀教案

1、洋娃娃和小熊跳舞使用教材：人音版音乐第二册第三单元教学对象：二年级教学课时：一 课 时教学课型：畅游课教学目标：一能够欢快、愉悦的演唱洋娃娃和小熊跳舞，培养学生乐观活泼的情感。二 学会歌唱表演， 培养学生动作协调性， 能跟着音乐有表情的进行律动。三 初步训练学生歌词创作的能力， 发挥学生的想像力、 创造能力教学重点、难点：掌握八分休止符及表情演唱、表演，并且进行简单的歌词创作教材分析：洋娃娃和小熊跳舞一首2 4、大调式、有四个乐句构成的 一段体波兰儿童歌曲。 歌曲以明快舒畅的旋律， 活泼跳跃的节奏，生动的表现了洋娃娃和小熊跳舞时的憨厚、 可爱的神情。 歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法，歌曲

2、结构方整，其中XX XO节奏贯穿全曲。在歌唱时用轻快而富有弹性的声音演唱。课前准备：多每媒体课件、钢琴、头饰教学方法：比照法、讨论法、游戏法、观察法等。教学过程:教学环节教师活动学生活动教学设计意图时间、导入阶段1、师：今天我4度去参加小熊的生日舞会，我们一起去好吗？生：好老师带着学生进入课 题3-4分钟2、师生共同在在钟表店里的音乐伴奏下去参加小熊的生日舞会2、学生跟着音乐拍手调动学生的积极性3、到了小熊家，为小熊带 来了生日礼物：生日蛋 糕，弁为小熊唱生日歌。4、学生跟着老师一 起拍手来唱生日歌以拍手的形式进一步 感受歌曲的节奏。4、师：老师宣布：舞会开 始。把你们的舞伴都请上 来吧！老师

3、也把小熊的舞 伴请上来听录音范唱弁注意歌曲的 情绪是怎样的？5、学生听音乐弁感 受歌曲的情绪训练学生对歌曲的欣 赏能力5、今大我们就来学习这首 儿歌洋娃娃和小熊跳舞简单介绍歌曲背景。6、学生听老师介绍出示课题的意一、1、老师：卜面我们来包 这首歌曲的歌词，听老师 念一次，同学们再念。1、学生专心听老师 念，学生再念让学生熟悉歌词并接 触一下八分休止符识0分钟正2、老师：同学们念得很 好，那老帅现在要问你们 一个问题，同学们喜欢小 动物吗？弁知道它们的叫 声吗？2、学生举手说出自 己喜欢的小动物， 弁学它们的叫声让学生熟悉休止符式新3、老师：同学们你们知道 小青蛙、小花狗和小鸭子 它们的叫声又是

4、怎样的 呢？我们来看!乍！XX XX XO XO小狗小狗汪汪XX XX XO_ XO_青蛙青蛙呱呱3、XX XX XO XO小狗小狗汪 汪XX XX xo_ xo_青蛙青蛙呱呱XX XX XO XO小鸭小鸭 嗅 嗅运用动物的叫声解决 八分休止符的难点授XX XX XO_ XO_小鸭小鸭嗅 嗅阶4、师：同学们学得很好， 那我们现在把那些我们熟 悉的动物的叫声运用到今 天我们要学习的这首歌曲 中来，我们来看着歌谱弁 听卜歌曲。4、学生认真看歌谱 弁听歌曲集生学习的注意力弁 提高他们学习的兴趣要带着欢快、活拨的情绪 听段5、师：听了一遍歌曲，那 现在同学们再听老师弹唱 一遍，同学们也要在心理 默唱5

5、、 专心的听老师 弹唱同时心理也默 唱着熟悉歌曲旋律6、帅：听了两遍，下回老 师用钢琴带着你们用 “lu 哼唱一下这首歌曲6、学生跟着老帅 起唱后发学生歌唱时声音 的位置7、帅:卜向同学门我们 离开琴一起拍着节拍看 着歌谱唱一次7、学生跟着老师 起拍着手唱对歌曲，旋律熟悉并 能演唱出来8、师：同学们唱得很好， 卜面我们就来分角色的演 唱这首歌曲好不好？8、生：好在演唱的同时提醒他 们的呼吸以及高位置 演唱技巧11、老师用铃鼓指挥，全 班随伴奏音乐用热烈的情 绪、欢乐的歌声完整的演 唱。11、学生跟着老师 的铃鼓欢快的演唱 歌曲创设博景，让学生学会 演唱整首歌曲、r 拓 展12、师：同学们跳得开心 吗？其它的小动物啊看到 小熊和洋娃娃跳得这么的 开心他们也想来和洋娃娃 跳舞，卜面我们也请它们 来我们的课堂跳舞吧！老 师呢先请小鸭子12、很快乐，弁很 认真的看洋娃娃和 小鸭子跳舞学习模仿老师4-6分钟13、师：同学们老师呢请 了小鸭子，那你们也请你 们喜欢的小动物来吧！同时老帅要提醒把歌谱中 小熊的地方改为喜欢小动物的名字，把一二 一的地方改为小动物的 叫声13、学生积极的讨 论着，编创着。培养学生的创编能力四、;小12士4%14、师：同学们做得非常 好，你们能请来小青蛙、 小狗等那么多的小动物来