二年级健康教育上册教案

1、二年级上册健康教育教案第一课 当我们同在一起教学目的：1）通过教学让学生了解到广泛的兴趣爱好对我们生活和学习有什么影响。2）怎样才能培养广泛的兴趣爱好。教学课时： 1 课时教学过程：引入新课广泛的兴趣爱好对我们生活和学习的影响以故事的形式罗列古今中外名人的各种兴趣爱好广泛的兴趣爱好可以使我们的开阔眼界，陶冶情操，增长知识，还能缓解由学习带来的紧张。 丰富多彩的兴趣爱好， 不仅可以使我们的业余生活充满了乐趣， 使他们工作起来精力充沛。如何培养广泛的兴趣爱好1）要根据自己的实际情况选择一种或几种爱好，不能好高骛远。2）培养广泛的兴趣爱好要持之以恒。结合自身谈谈自己的爱好和兴趣是什么，为什么会喜欢它

2、。教学后记 :通过教学让学生了解到广泛的兴趣爱好对我们生活和学习有什么影响。 怎样才能培养广泛的兴趣爱好。第二课 学习乐趣多教学目的：1）了解眼睛各部分的名称和功能。2）得眼睛为什么能看见东西？教学课时： 1 课时教学过程：引入新课出示图片和视频。让学生明白眼睛各部分的名称，所在位置和功能。借助图片学生能指出眼睛各部分的名称，说出它的功能。眼睛为什么样能看见东西？光线进入眼内，能过一系列透明的屈光组织的调节，使影像形成在视网膜上，再由视神经伟过到大脑，于是，产生了人的视觉。教学后记 :了解了眼睛各部分的名称和功能, 知道眼睛为什么能看见东西第三课 小兵立大功教学目的：1）通过教学让学生明白近视

3、眼形成的原因。2 ） 如何保护视力。教学课时： 1 课时教学过程：引入新课什么是“正视眼”？（借助图说明）眼睛之所以能看清外界远近的东西， 是因为物体正好落在视网膜上。 这是正常的视力，叫正视眼。什么是“远视眼” “近视眼”？（借助图说明）如果眼轴过短， 看东西时物像落在视网膜后方， 看远看近都不清楚。 需要配戴凸镜来矫正。 如何眼轴过长或角膜凸度过大， 使远处物像落在视网膜前方， 因此看东西模糊不清，这是真性近视， 需要配戴凹镜来矫正。 如果是由于用眼不卫生，眼睛长期近距离地紧张工作，导致的眼睛模糊不清，这就是假性近视。课堂活动观察凸镜和凹镜。教学后记 :通过教学让学生明白了近视眼形成的原因

4、。如何保护视力。第四课 你是我的好朋友教学目的：通过教学让学生了解皮肤作用及如何保护皮肤。教学课时： 1 课时教学过程：一、引入新课二、皮肤的作用皮肤具有保护、分泌、排调节体温和感受刺激的作用。三、皮肤的组成及各部分的功能皮肤共分为三层：表皮、真皮和皮下组织。四、皮肤的保护讲究卫生，加强锻炼。多吃含蛋白质手食物。五、结合自己谈谈是如何保护皮肤。教学后记 :让学生了解皮肤作用及如何保护皮肤。第五课 交友的秘诀、教学目标：知道有视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉五种感觉功能，并通过它们了解外界，从而把自己和外界联系起来。二、教学重点：了解五种感觉功能和保护各种感觉器官。三、教学时间： 1 课时四、教学过

5、程；、 新课引入、 观察讨论：怎样才能有这些感觉？、 活动与讨论：1 ） 、闭眼，凭感觉器官辨别不同的物体：乒乓球、樟脑丸、手表、药丸、口琴。2 ） 、如何保护各种感觉器官？教学后记 :知道有视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉五种感觉功能，并通过它们了解外界，从而把自己和外界联系起来。第六课 这是我喜欢的一、教学目标；使学生知道运动不仅能增强体质，促进发育，还能为一生的健康打下 良好基础激发并培养学生积极参加体育运动。二、教学重点：了解运动给我们带来的好处并结合自己实际谈谈体会。三、教学过程：、 新课引入、 运动带来的益处：1 ） 、促进呼吸器官发达，胸腔容量增大，肺活量增加，心脏容血增多，心血管功

6、能增强。2 ） 、使儿童少年骨骼增长快。3 ） 、提高大脑神经的灵活反应性。4 ） 、有利于身心健康。、 看一看，想一想，讲一讲。、 说说你喜欢哪些运动项目？运动有哪些好处？谈谈自己的体会。、 总结、 食物热量的比较。教学后记 :使学生知道运动不仅能增强体质，促进发育，还能为一生的健康打下良好基础激发并培养学生积极参加体育运动。第七课 选择的乐趣一、教学目标： 1、了解人每天生活、学习依靠消耗热能来进行。2、热能主要是从糖、脂肪、蛋白质中获得。3、在饮食中我们要保持的收支平衡。二、教学重点：保持饮食中热能的收支平衡三、教学时间： 1 课时四、教学过程、新课引入、热能是从哪里获得？、蛋白质：构成

7、机体组织，并负责它们的生长、更新，并担保着促进大脑活动，提高抗病能力等任务。脂肪：是热能最高的营养。糖：人体热能的主要来源。、 总结：如果热能收支不均，各种疾病就会接踵而来，因此在饮食中，要保持热能的收支平衡。教学后记 :了解了人每天生活、学习依靠消耗热能来进行。热能主要是从糖、脂肪、蛋白质中获得。在饮食中我们要保持的收支平衡。第八课 我该怎么办一、教学目标：1 、正确的饮食便会有健康的体魄。2、肥胖与不良的饮食习惯紧密相关。二、教学重点：养成良好的饮食习惯。三、教学时间：1 课时四、教学过程：、引言导入新课、教师读短文。、学生自由读。、分小组讨论：、文中的小迷糊爬山为什么会掉队？、除了文中提

8、到的良好的饮食习惯外，你还知道哪些？、讨论：结合实际谈谈你今后会怎样饮食？、 总结。教学后记 :正确的饮食便会有健康的体魄。肥胖与不良的饮食习惯紧密相关。第九课 做勇敢的孩子一、教学目标：1、了解天气与人们情绪和健康的密切关系。2、了解怎样观察天气的方法和能力。3、搜集关于天气的气象谚语。二、教学重点：了解怎样观察天气的方法和能力三、教学时间：课时四、教学过程：1、新课引入。2、观察图画，了解天气与人们情绪和健康有什么密切关系？3、要养成每天收听天气预报的好习惯，做好对气候骤变的准备和预防，使身体少受不良气候的影响。4、了解一年四季应注意事项：夏：防中暑冬：防冻伤春、秋：既防中暑，又防冻伤5、

9、收集气象谚语：如“风后暖，雪后寒”等。教学后记 :了解了天气与人们情绪和健康的密切关系 , 怎样观察天气的方法和能力。搜集关于天气的气象谚语。第十课 小管家一、教学目标：1、了解人们生活中都有哪些生活小事。2、了解生活中哪些是不良的生活习惯。3、了解不良生活习惯对身体健康的影响。二、教学重点：了解生活中哪些是不良的生活习惯。三、教学时间：1 课时四、教学过程：1、新课引入。2、观察图画，了解生活中哪些是不良的生活习惯？3、说说生活中有哪些不良的生活习惯：不吃早餐空腹锻炼吃过熟食物吃完饭就睡觉 眯眼看东西4、说说不良生活习惯对身体健康的影响。5、说说自己今后在生活应该怎样样成好的生活习惯。教学后

10、记 :了解人们生活中都有哪些生活小事。 了解生活中哪些是不良的生活习惯。 了解不良生 活习惯对身体健康的影响。第十一课我很能干一、教学目标：1、了解什么是“自我愉悦”？2、怎样才能得到快乐呢？3、与大家分享你最快乐的一件事。二、教学重点：了解怎样才能得到快乐的好方法。三、教学时间：1 课时四、教学过程：1、新课引入。2、观察图画，了解快乐地生活的无数好处。3、说说生活中怎样才能得到快乐呢？从辛勤耕耘中得到快乐。从成功中得到快乐。从关心人帮助人中得到快乐。从良好的兴趣中得到快乐。忘记不愉快的人和事，常回忆使你快乐的人和事常对自己说： “我是世界上最快乐的人。 ”4、与大家分享你最快乐的一件事。教

11、学后记 :了解什么是“自我愉悦” . 怎样才能得到快乐呢 . 与大家分享你最快乐的一件事。第十二课 嗨，你好一、教学目标：1、了解什么是“冻疮”？2、了解冻疮将给人体造成怎样的伤害？3、怎样预防冻疮和手足裂口？二、教学重点：怎样预防冻疮和手足裂口？三、教学时间：1 课时四、教学过程：1、新课引入。2、了解什么是“冻疮”？3、怎样预防冻疮？预防冻疮主要是加强锻炼、注意保暖。3、了解什么是“手足裂口”？4、怎样预防手足裂口？预防手足裂口，应注意保暖5、总结。. 怎样预防冻疮和手足裂口教学后记 :了解了什么是“冻疮” . 冻疮将给人体造成怎样的伤害课题：第二单元第十课积极消灭蚊和蝇主备学校：开发区小

12、学备课时间：备课组长：田翠冬主备人：李新凤执教人：执教时间：教材分析本课主要讲了苍蝇和蚊子危害以及如何预防和消灭它们。教学目标1、了解苍蝇和蚊子的生活习性，知道它们能传播很多疾病， 危害人类健康。2、让学生了解他们的危害是什么？如何消灭它们？重点难点重点：知道它们的危害是什么？ 难点：懂得如何消灭它们。学情分析教学方法讲解法、讨论法一、课前预习题及指导人们常说的害虫有哪些？它们是怎样害人的 ？一、教学过程补充备课（一）导入师（出示挂图）：同学们，你们认识他们吗？说说你对它 们的看法。生回答。师：同学们说的很对，蚊子、苍蝇、是害虫，它们与老鼠、嶂螂被人们称为“四害”。它们能传播多种疾病，对人类的

13、危害很大，我们要消灭它们。（二）新课1、了解苍蝇的生活习性与传播疾病的途径师：你们知道苍蝇生活在哪些地方吗？它们是怎样传播疾病的呢？生答。师讲述：苍蝇身上长有细毛，能携带大量必耐，它们在粪 便及食物上叮过就会传播肠炎、痢疾、伤寒等疾病。2、了解蚊子的生活习性与传播疾病的途径师：你被蚊子叮过吗？叮过的感觉怎样？生答。师：你知道蚊子为什么要叮人吗？它会传播哪些疾病？生讨论交流师：（出示放大的图片）叮人的蚊子是雌蚊，它们喜欢叮 体温较高，出汗较多的人。雌蚊吸人血，一方面给自己提 供营养，另一方面为繁殖下一代准备养料。雄蚊不叮人。 蚊子可传播多种疾病，主要有登革热、疟疾、丝虫病、流 行性乙型脑炎等，威

14、胁人类健康。师生齐读课文1、2自然段。3、了解消灭蚊蝇的方法师：苍蝇、蚊子对人类的危害很大，我们要消灭它们。你 们知道有哪些好办法吗？生讨论交流。师小结：消灭苍蝇可用蝇拍、粘蝇纸、诱蝇瓶等。消灭蚊子可从清除积水、杂草入手，同时喷洒药水。在消 灭蚊子的同时应做好自我防护。师生齐读课文3-9自然段.（三）巩固1、阅读41页健康小贴士 ”说说老鼠、嶂螂有什么危害， 为什么？2、表演读“健康小秘诀”。洗澡洗衣多洗脚，房间清洁要干燥。蚊香药物清新剂，驱走蚊蝇洁空气。三、课堂小结：本节课主要学习了苍蝇蚊子的危害及消灭方法。四、当堂检测：列举消灭苍蝇蚊子的方法。五、作业布置：查阅资料了解人们从苍蝇、蚊子身上

15、学到了什么?六、教学反思:课题：第二单元第十一课认真做好广播体操主备学校：开发区小学备课时间：8备课组长：田翠冬主备人：李新凤执教人：执教时间：教材分析本课主要讲了做广播体操对锻炼身体的好处。教学目标通过本课学习，使学生了解做广播体操对锻炼身体有好处。重点难点做广播体操对锻炼身体有哪些好处学情分析教学方法讲解法、讨论法一、课前预习题及指导 如何做好眼保健操一、教学过程补充备课（二）导入师：小朋友，有谁知道我们为什么要做广播体操吗？学生讨论回答。师总结：因为做广播体操能使我们 的身体越来越好，做广 播体操还能锻炼我们的意志，使我们的意志和品 质得到增强，使我们的学习越来越好。所以我们 要做好广播

16、体操。（二）、教授新课1、出示图片提问：做广播体操要注意什么？小朋友们都是怎么做广 播体操的？学生讨论回答。小结：做广播体操要欢快，合拍，用力，准确，舒展，协调。2、出示图片提问：谁的广播体操做得最好？学生回答小结：我们一起向做得最好的同学学习。（三）、总结全文1、做广播体操有这么多好处，因此我们小朋友们一定 要做好广播体操，使自己的身体越来越棒，学习越 来越好。2、齐读：健康小秘诀专心听课作业忙，身体姿势顾不上。脑袋麻木眼近视，歪坐板凳身摇晃。纠正姿势健体魄，广播体操来帮忙。三、课堂小结：本节课主要学习了做广播体操对锻炼身体有哪些好处四、当堂检测：做广播体操对锻炼身体有哪些好处。五、作业布置

17、：睡觉前做一次眼保健操。六、教学反思：课题：第三单元心理健康与生理卫生主备学校：开发区小学备课组长：田翠冬主备人：李新凤执教人：执教时间：教材分析本单元主要从三个方面“不说脏话不骂人”、“同学 之间不打闹”、“生命孕育的知识”来对学生进行心 理健康与生理卫生方面的教育。教学目标1、知道说脏话的坏处。2、知道如何做到不说脏话。3、了解同学之间打闹的危害。4、知道同学之间如何做到不打闹。5、了解自己是如何来的，进一步懂得妈妈的辛苦， 知道孝敬父母。重点难点如何做到不说脏话，不打闹。学情分析教学方法谈话法、讨论法。课时分配每课两课时，共用6课时。课题：第三单元 第十二课不说脏话不骂人主备学校：开发区

18、小学备课时间备课组长：田翠冬主备人：李新凤执教人：执教时间：教材分析本课主要讲了讲粗话脏话的坏处，让学生从小养成不讲粗话 脏话的良好习惯。教学目标使学生知道讲粗话脏话的坏处。从小养成不讲粗话脏话的良好习惯。重点难点教学重点：从小养成不讲粗话脏话的良好习惯。教学难点：能对讲粗话脏话的现象指出来。学情分析教学方法讲解法、讨论法一、课前预习题及指导在生活中你听到过哪些粗话脏话二、教学过程补充备课（一）导入说说生活中听到的讲粗话脏话的现象1、我们生活的学校、小区、马路、公园等场所，你碰到过讲粗话脏话的事情吗？2、这样的行为对吗？我们应该怎样？（二）、了解讲粗话脏话的坏处1、说粗话脏话会影响人与人之间的

19、交往， 又影响自己的 形象。2、讲脏话和说粗话是一个人不文明的标志， 也不会赢得 他人的尊重。（三）、落实行动1、我们小学生该如何做？（1）对长辈要礼貌，说“您好”。（2）需要别人帮助要说“请(3)得到别人的帮助说“谢谢”。(4)给别人带来麻烦说“对不起”。2、遇到讲粗话脏话又该怎么做？及时指出并给以纠正。3、小明学习很好，但就是爱说脏话，你选他当班长吗？学生讨论回答4、齐读健康小秘诀：不学脏话不骂人，健康游戏益身心。偶尔犯错要道歉，不怕害羞要认真。三、课堂小结：本课主要讲了讲粗话脏话的坏处。从小养成不讲粗话脏话的良好习 惯。四、当堂检测：讲粗话脏话的坏处有哪些？怎样才能成为一个讲文明的好孩子

20、？五、作业布置：学会用文明用语。六、教学反思:课题：第三单元 第十三课 同学之间不打闹主备学校：开发区小学备课时间备课组长：田翠冬主备人：李新凤执教人：执教时间：教材分析本课主要讲解同学打闹的害处，同学之间如何友好相处。教学目标1、让学生知道同学之间打闹的坏处。从小养成不打闹的良好习惯2、培养学生在生活习惯上具备健康的思想认识重点难点从小养成不打闹的良好习惯。学情分析教学方法讲解法、讨论法一、课前预习题及指导列举你和同学由于打闹而造成的伤害有哪些？一、教学过程补充备课（一）导入：联系生活情境引入：（1）师生齐读课本49页第一段（2）师生齐读课本3、4、5自然段。师：同学们，我们一起读了这么多，

21、你想说些什么？ 指 名说。（二）引导学生认识打闹的坏处。小组讨论：同学之间打闹有哪些危害？小组汇报，根据学生回答，师适时总结：同学之间打闹 的危害很多，有的不 小心弄坏了身体；有的不小心伤 害了感情。（三）全班交流：怎样才能和同学和睦相处？根据学生回答，教师总结：1、与人交往时，应该使用文明用语“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等。2、不说脏话、粗话。3、与人相处时，意见不同时，要合理冷静解释，不骂 人，更不能打人。4、遇见其他同学说脏话和打骂现象，要及时制止，严 重者要及时报告老师、父母。四、读一读：健康小秘诀学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。见到老师有礼貌，同学友谊牵得牢二、课堂小结

22、：同学打闹害处多，同学之间一定要友好相处。四、当堂检测：小强在上课的时候抢同桌的本子， 这样做对吗？如果你正好看见了，你会怎么做？五、作业布置：找一找自己和同学相处时的一些错误做法，然后改正。六、教学反思：课题：第三单元第十四课生命孕育的知识主备学校：开发区小学备课时间备课组长：田翠冬主备人：李新凤执教人：执教时间：教材分析本课主要讲解生命孕育的知识，让学生知道自己是怎么来 的。教学目标1、了解基本的生命孕育的知识，知道妈妈怀胎十月的辛苦。2、孝敬父母要从小事做起，每天帮爸爸妈妈做一件家务事。教学重点：了解生命孕育的知识，知道妈妈怀胎十月的辛苦 教学难点：每天帮爸爸妈妈做一件家务事。学情分析教

23、学方法讲解法、讨论法一、课前预习题及指导问一问自己的妈妈，你是怎么来到这个世界的?一、教学过程补充备课（一）、联系生活情境引入：（课本52页开头前三句话） 你问过父母这样的问题吗？父母是怎样跟你说的？ 你 想不想知道你到底是从哪来的？（二）、教师介绍生命孕育的知识。小朋友们是爸爸身 上的精子与妈妈身上的卵子相结合而产生的小生命，然 后在妈妈的肚子里发育长大的。所以小朋友都是从妈妈 的肚子里生出来的。具体成长过程如下：1、受精卵每一个小生命都是从 一个小小的受精卵开始的。当爸爸身体里的精子与妈妈 身体里的卵子结合时，就形成一个受精卵。2、胎儿发育 妈妈肚子里有一个温暖、舒适的“胎儿 宫殿”“子宫

24、”，受精卵就好像一颗小小的种子，来 到这里生长发育，逐渐形成了有模有样的胎儿。胎儿在“胎儿宫殿”时通过脐带，不断地吸取母体的营养，慢 慢长大。所以我们要听爸爸妈妈的话，孝敬他们，爱护 好自己的生命做一个健康的好孩子。3、遗传 父母把长相、高矮、胖瘦及肤色等各种特征传给下一代的现象，就是遗传。三、读一读：健康小秘诀小生命，哪里来， 精卵结合产生来。受精卵，真神秘， 胎儿宫殿来发育。胎儿长，十个月，妈妈辛苦不言语。三、课堂小结：我们的生命是爸爸妈妈给的，是从妈妈的肚子里生出来的。四、当堂检测：说一说自己是怎么来的？五、作业布置：1、每天都爸爸妈妈做一件家务事。2、用镜子观察一下自己的面音B特征，与

25、爸爸妈妈比较一下。看看你更像谁。六、教学反思：课题：第四单元 安全应急与自救自护主备学校：开发区小学备课时间：8备课组长：田翠冬主备人：李新凤执教人：执教时间：教材分析本单兀主要从四个方面“家有宠物不玩闹”、“使用电器要注意”、“出门多注意安全”、“紧急情 况别慌张”来对学生进行安全应急与自救自护方面的教育。教学目标1、知道与宠物接触时应注意的问题。2、了解各种家用电器如何正确使用。3、知道使用电器时应注意的问题。4、知道出门走路或乘车时应遵守的规则和注意的问题。5、知道在紧急情况下如何正确去处理。重点难点1、如何正确使用家用电器。2、出门时应遵守的规则。3、紧急情况下如何止确去处理。学情分析

26、教学方法谈话法、讨论法。课时分配每课两课时，共用8课时。课题：第四单元 第十五课 家有宠物不玩闹主备学校：开发区小学备课时间备课组长：田翠冬主备人：李新凤执教人：执教时间：教材分析本课主要告诉我们在与动物相处时应注意的问题。教学目标1、让学生知道如何避免受到动物的伤害，提高自我保护意识，并了解当被动物伤及时，要采取哪些急救措施。2、培养学生自我防范意识，不要随便逗弄小动物。重点难点如何避免受到动物的伤害，提高自我保护意识。学情分析教学方法讲解法、讨论法一、课前预习题及指导了解一种你熟悉的小动物的生活习性。补充备课二、教学过程说一说“你们喜欢哪些动物？ ” （让学生结合已有的知识经验，自由发言，

27、表达自己的想法，如喜欢小狗、小猫、小牛、小免、小马、小猴等等。） 师：孩子们知道的动物可真不少，比老师知道的还多呢！ 让我们认识一位叫朋朋的小朋友，他也和你们一样喜欢 各种各样的动物，今天我把他带来给大家介绍一下。（朋朋腿上缠着绷带入场。）听一听（1）听“朋朋”讲述自己亲身经历的受伤 经过和原因。 师：朋朋你怎么受伤了？ 朋朋：昨 天，我小心被我家的小狗咬伤的。（2 ）师：你家里养的那只可爱的小狗还会咬人吗？为什么？（请朋朋介绍受伤的经过和原因：是小狗在吃东西 的时，朋朋去拉了它的尾巴。）（3）出示课件， 听动物饲养员阿姨是怎么说的。想一想 师生共同回忆，生活中还见到或听到哪些 动物伤人的事例

28、，为什么可爱的动物也会伤人？ 师：为了不让动物伤害自己，我们应该注意些什么？（让学生集体思考并相互讨论得出结论：在什 么情况卜动物会伤人，学会保护自己，怎样避免受 到动物的伤害）（1）不能逗弄正在吃食的小动物；（2）不能随便拉扯小动物的尾巴；（3）在逗小动物 玩时，不要弄疼了它。（4）遇见了陌生的狗，千万 不要和它接触或者向它挑衅。 4:做一做 师：当我们被动物伤害以后该如何办？（告 诉学生被动物伤害时该采取什么措施。）如：（1）赶快告 诉爸爸、妈妈或老师；（2）找身边的大人急救。（3）如 果很严重打120急救；师：孩子们遇到困难能积极开动脑筋，想很多的办法。评一评 师：给每小组的学生发一张图

29、片，请各小组学生集体讨论判断他们这样做是否止确，为什么。（1）:在动物园里，不要随便去摸动物；（2）:给动物喂食时不要离铁栏太近；7、演一演师：动物虽然有时候会伤人，但是它对人类 的生存和发展贡献很大.如：它的皮可以制皮衣、皮鞋；猫吃老鼠等等。（教育学生爱护动物，维护生态平衡。）游 戏参观动物园，请部分学生自愿选择头饰，扮演动物 园里的老虎、狮子、小猴、长颈鹿、小兔等各种小动物 蹲在相应房间里，然后教师组织其他的学生参观“动物园”。游戏中，如果参观的学生要与“动物保持”适当 的距离，否则就会被“咬伤”。8、齐读健康小秘诀。家有宠物不玩闹，防染细菌狂犬病。谨防宠物来发怒，咬伤抓伤后果重。三、课堂

30、小结：本课主要学习了我们在与动物相处时应注意的问题及受伤后如何处理。四、当堂检测：1、我们在与动物相处时应注意的问题。2、当我们被动物伤害以后该如何办？五、作业布置：课本58页1、2、3题六、教学反思：课题：第四单元 第十六课使用家电器要注意主备学校：开发区小学备课时间备课组长：田翠冬主备人：李新凤 执教人：执教时间：教材分析本课主要讲解常用家用电器的使用方法及注意事项， 让学生养成安全使用电器的习惯。教学目标1、了解家用电器存在的安全隐患，提高学生对正确使用家用电器的重要性的认识。重点难点学情分析2、学习常用家用电器的使用方法，并懂得必要的安全常识。了解常用家用电器的使用方法，并懂得必要的安

31、全常识。教学方法|讲解法、讨论法一、课前预习题及指导在家长的指导下学会使用一种家用电器。补充备课二、教学过程1、师：我们先来猜个谜语吧。来看谜面（是幻灯片）电 炉通电心里暖，它和电炉正相反，鸡鸭鱼肉里面藏，不 腐不烂保新鲜。2、谜底现在揭晓：电冰箱。电冰箱是我们日常生活中几乎每天都要用到的家用电器之一。3、看，老师还搜集了一些我们生活中经常会用到的家用 电器的图片。你认识它们吗？知道它们各自的作用吗？ 现在，请你从中选择你最熟悉的一种家用电器给同学们 介绍一下它的作用。4、由于时间关系，我们就不再一一介绍了。通过大家的 介绍我们发现，家用电器的作用可真不少呀。正是因为 有了它们的存在，才使得我

32、们的日常生活更加方便，更 加丰富多彩。它们确实是我们生活的好帮手。二、“帮手”变“杀手”1、但是，如果我们对家用电器了解不全面，使用不当， 它就有可能引发安全事故。2、我们先来听一则报道。（教师读）3、其实，像类似的安全事故，在我们的日常生活中也 时有发生，你在生活中曾经听说过、看到过或者亲身经 历过由于家用电器的不当使用而引发的安全事故吗4、听了刚才的报道，听了某某同学的叙述，你不想说点 什么吗？5、看来，如果对家用电器使用不当，忽视了安全，“帮 手”也会变成“杀手”的。（板书：使用不当杀手）三、安全使用家用电器1、我们在使用家用电器的时候，一定要牢固树立安全意 识，掌握正确、安全的使用方法

33、，事故是可以避免的。2、目前，家用电器的种类可谓是琳琅满目。这各种各样 的家用电器我们究竟该如何正确使用呢？请你从图中选 择一种你最熟悉的给同学们介绍一下它的使用方法。当然，你也可以介绍图中没有的其它家用电器。（学生介绍，师及时引导，评价。）3、这么多的家电一时半会儿也介绍不完，课下，同学 们再相互交流，好吗？ 从刚才同学们的介绍中，我发现 大家对家用电器的作用了解的可真不少，不愧是生活中 的有心人。安全博士顺便要给大家提个醒（放幻灯片）：“同学们，由于你们年龄还小，一般的家用电器，应在 家长的指导下学习使用；对危险性较大的电器，千万不要自己单独使用。切记！切记！”4、齐读课文四、齐读健康小秘

34、诀阅读说明保安全，发现异常关电源。 电视电脑不沉溺，注意品目离防雷击。 湿手勿摸电插座，不让插座超负荷。三、课堂小结：通过本节课的学习我们了解了一些常用家用电器的使用方法及注意事项。四、当堂检测：选择一种家用电器说一说如何正确使用。五、作业布置：由于各种原因，有些时候家用电器在使用过程中也是会发生异常的。遇到家用电器异常情况我们应该怎么做呢？课下搜集相关资料，卜节课交流。六、教学反思：课题：第四单元 第十七课出门多注意安全主备学校：开发区小学备课时间备课组长：田翠冬主备人：李新凤执教人：执教时间：教材分析本课主要讲小朋友出门应遵守的一些规则和注意事项。教学目标1.认识后关的交通标志。2.从游戏

35、中，感受到遵守交通规则，注意交通安全的重要。重点难点小朋友出门应遵守的一些规则和注意事项。学情分析教学方法讲解法、讨论法一、课前预习题及指导我们出门坐公交车时应注意什么？一、教学过程补充备课（一）激情导入 师：见到我，大家高兴吗？ 生（齐）：高 兴！师：我也很高兴。 师：玩过哪些地方？ 生1:我 去过济南。 生2:我去过潍坊。 生3:我去过青岛。 师：今天老师带大家到东夷文化园玩一玩好吗？ 生（齐）：好。师：好，车还没来，让我们等一等。现在 我们应做些什么呢？生：排好队、不拥挤、在路边等不 能站在道路中间。师：同学们说得真好！车来了，我们 怎样做？生：先让车上的乘客下完车，我们再上车，不 能争

36、先恐后。师：同学们真懂事！师：现在可以请小朋 友们上车了！师：上车后我们应该做些什么？生： 买票、 给特殊人让座、头不能伸出窗外。师：好，同学们知道 的真多。请小乘客系好安全带，咱们出发喽！音乐响起来），背景画面动起来（一）学文明理背景红灯闪烁师：咦，车子怎么停下了生：因为红灯亮了。 师：什么灯亮了汽车才可以 走？生：绿灯亮了 师：对，我们应该听从红绿灯的指 挥。出示：红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。瞧， 前面有一队小朋友正在过马路。师：他们脚下的路与 别的地方有什么不同？ 生（1）:他们走的路上面有白 线。生（2）:他们走的是人行横道。 生（3）:他们走 的是斑马线。 生（4）:人行横道就是

37、斑马线。 师：瞧， 马路上的车子真多啊！我们过马路时要注意什么？生（1）:不能你追我，我追你。生（2）:不能看书。生（3）:过马路的时候要左边看看，右边看看。出示：过马路，走横道，左右两边都要瞧。师：在马路上走， 我们要注意什么？ 生（1）：我们在马路上不要跑。 生（2）:我们在马路上不能追。出示：不追赶，不打闹，走路要走人行道。指名读。师：这就是一些简 单的交通规则。出示课文中的儿歌 师：这是有关交 通规则的儿歌，小朋友一定要记牢了！自由读，拍手齐读。师：小朋友们儿歌学得真好，这些交通规则都 懂了吗？这些交通规则都是提醒我们上了路要注意生（齐）：交通安全。 师：我们知道了交通规则， 今天这一路上一定要遵守交通规则。 出示绿灯亮了 师：哇！绿灯亮了，咱们继续前进。师：文