初中学段家庭教育指南

1、初中学段家庭教育指南初中学段家庭教育指南家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日甚至可上溯到胎儿期），婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。下面和小编一起来看初中学段家庭教育指南，希望有所帮助！_、家庭教育的含义家庭教育是指在家庭中，父母或主要监护人（以下简称家长）依据国家相关法律法规，遵循儿童孩子身心发展规律，通过自觉地、有意识地言传身教和家庭生活实践对子女施加教育影响的活动。家庭是子女成长的基石、发展的起点，对子女一生的发展具有不可替代的作用；家庭是社会的基本细胞，家庭建设以及家庭成员精神状态本身就是社会进步、文明发展的重要组成部分。因此，做好家庭教育工作无论

2、是对提高全民素养、促进家庭幸福，还是对学校教育以及社会主义精神文明建设都具有积极的推动作用。二家庭教育的基本理念念1、家庭教育以生活教育为基础家庭教育是以血缘或抚养关系为基础的教育，其便利与可行之处就在于教育发生在家庭生活中。因此，家庭教育要以生活教育为基础，围绕家庭建设和家庭生活展开，在生活中创设尊重、平等的教育环境，捕捉教育契机，教育子女遵守生活规则，尊重生命，养成良好的生活习惯，形成高尚的道德品质。2、家庭教育以人格培养和道德养成为核心人格培养和道德养成是家庭教育的核心任务，既包括生活态度、生活习惯的培养，也包括为人处世、自我约束的道德养成，更是生活意识、生命价值的传递与继承。因此，家庭

3、教育应引导子女积极参与社会生活，遵纪守法，履行公民职责；通过家庭教育帮助子女了解家庭及当地生活风俗习惯，形成符合社会发展方向的核心价值观，成为有素养的合格公民。3、家庭教育以促进家庭成员全面健康发展为出发点和落脚点一般而言，父母是子女的监护人，是家庭教育的实施主体，承担主要教育职责，其自身全面健康发展是教育的基础。由于不同时期有不同的教育重点，需要父母理解儿童孩子身心发展特点，遵循其成长发展规律，在恰当的时机以合适的方式开展基于生活实践的教育。在此过程中，包括子女在内的全体家庭成员需要共同成长，在家庭生活中成就和愉悅全体家庭成员，实现家庭教育的最终目标。三、1215岁孩子家庭教育指导1215岁

4、的孩子大致处于初中学段，对应初中生的家庭教育指导。（一）1215岁孩子身心发展特点1215岁的孩子正处于告别幼稚、走向成熟的过渡时期，即青春期或少年期。处于青春期的孩子其各项身体指标已接近于成人，尤其是性激素分泌迅速增加，随着性萌发与成熟，出现了第二性征。除了身体上的巨大变化，此阶段孩子的心理变化也非常显著。认知发展方面，他们不仅能够把握眼前的事物，还能够通过想象设想和预测可能发生的事件，尽管存在偏激和不成熟，但对事物有了一定的见解。此阶段孩子在与异性同伴相处中，开始有了新的体验并感受到神秘的骚动，这使他们既好奇、渴望，又迷惑、害怕；随着自我意识的发展，他们的自尊心与人格独立也随之明显增强，但

5、由于社会经验不足，对社会及个人问题认识较肤浅，因而他们对自我评价、对他人评价常常是不成熟的；在情绪方面具有高度的兴奋性、激动性、紧张性及冲动性，情绪情感体验不平衡，往往出现矛盾的状态，自我体验也是动荡而不稳定的。此阶段孩子学习能力分化明显，学习成绩波动较大；学习成绩与学习体验会影响孩子心理健康及学校适应，学业不良将会导致厌学、逃学、自暴自弃等一系列内化与外化行为问题。1215岁孩子家庭教育重点根据这一阶段孩子的身心发展特点及家庭教育所承担的任务，家庭教育的重点应为：第一，加强生命教育，主要针对孩子身体的变化、生理和性心理的变化、两性交往带来的新情况开展教育。第二，强化生活教育，在行为习惯、情绪

6、管理、时间管理、学习方法、职业发展等方面加强指导。第三，注重品德培育，积极开展自我意识、责任意识、社会适应性、价值观、规则与法律方面的教育。1215岁孩子家庭教育指导要点1.生命教育帮助孩子了解身体和心理的变化家长帮助孩子了解青春期生理卫生知识，引导孩子认识、适应及接纳自己生理和心理的变化。加强对孩子的性道德观念教育家长注意控制家庭的不良性刺激，加强对孩子的性道德观念教育，引导孩子掌握正确的两性交往原则和方法策略。2生活教育帮助孩子养成良好的行为习惯家长帮助孩子养成良好的卫生习惯、劳动习惯、着装习惯和正确的消费观念，逐步形成积极参与劳动和为他人着想的思想意识。帮助孩子学会时间管理家长在与孩子协

7、商的基础上制定时间计划，并逐步实现由他律到自律的过渡。帮助孩子按计划安排学习活动，合理控制上网时间。引导孩子学会情绪管理家长学会情绪管理，给孩子做情绪管理的榜样；教会孩子识别自己的情绪，掌握科学有效的情绪管理方法，有效管控自己的情绪。引导孩子有效应对学习问题家长培养孩子良好的学习兴趣和学习习惯，帮助孩子发现适合自己的学习方法；引导孩子端正学习态度，养成良好的应试心理；正确对待学习中出现的问题，及时纠正和弥补学习中出现的问题；在合适的时机与孩子共同规划学业生涯，帮助孩子认知并做好初步职业规划，鼓励孩子探索自主选择生活目标或树立职业理想。帮助孩子学会应对挫折家长对孩子进行必要的挫折教育，帮助孩子正

8、确认识挫折，面对挫折，树立应对挫折的榜样，学习应对挫折的办法，提高应对挫折的能力。3品德教育强化孩子的自我意识家长了解孩子的生理和心理变化，针对青春期出现的情绪戏剧化、叛逆极端化、自我意识高涨、要求独立等心理特点调整教育的方式方法，了解孩子心理发展特点，帮助孩子形成良好的自我认识，学会客观地评价自我，积极地提升自我。进一步培养孩子的责任心家长引导孩子除了对自己的事情负责、对家庭的事情担负一定的责任外，还需要承担必要的学校和社会责任，让他们学会关心同学，尊重老师，学会关心、保护学校和社会环境，做一些力所能及的有利于他人和社会的公益事业。指导孩子学会感恩家长把孩子的感恩教育融入到家庭生活里，体现在具体行为中，引导他们学会以恰当的方式表达自己的感恩之情。指导孩子建立良好的人际关系家长以平等的方式与孩子相处，掌握与他们沟通的技巧，建立和谐的亲子关系，促进孩子对家庭的积极认同；指导孩子学会同伴交往，积极发展同伴友谊；指导孩子学会处理师生关系，以积极的方式获得老师的关注和认可；指导家长以身作则，为孩子创造更多机会参与社会活动，提高他们的社会适应能力。帮助孩子树立正确的价值观家长意识到自身的价值