上海师范大学附属宝山经纬实验中学2021-2022学年八年级下学期期末语文试题（word版无答案）

1、 PAGE 72021 学年第二学期八年级语文期末练习卷（满分 150 分完成时间 100 分钟）一、古诗文（36 分）（一）默写与运用（12 分）1、曲径通幽处， 2、 ，只有香如故。3、浮云游子意， 4、虽有佳肴中揭示教与学互相促进的句子是 （二）阅读下面的作品，完成第 58 题（14 分）（甲）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己； 力恶其不出于身也，不必为已。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。大道之行也（乙）卖炭翁，伐薪烧炭南

2、山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩胡两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回率叱牛牵向北。一车发，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。卖炭翁5、解释下列句子中加粗的词语。（4 分）（1）不独子其子 （2）系向牛头充炭直6、给甲文划线句子翻译选择最恰当的一项。（）（3 分A、选拔推举品德高尚和有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。B、选拔和推举品德高尚的人，讲求诚信，培养和睦气氛。C、选拔推举品德高尚和有才干的人，讲求诚信和和睦气氛。D、

3、选拔和推举品德高尚的人，讲求诚信和和睦气氛。7、（甲）文写了 社会，（乙）文则写了 社会。（4 分）卖炭翁的命运同甲文中“大同社会”的基本特征的差距最恰当的一项是（）（3 分） A、没有满足生存需要B、没有满足发展需要C、没有满足精神需要D、没有满足被赡养需要（三）阅读下面的作品，完成第 911 题（10 分）闽县林琴南孝廉纾六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟归，以袜实米， 满之，负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修之礼？”即呼备，赍米一石致之塾，师乃受。【注】林琴南孝廉纾(sh)：林纾，字琴南，福建闽县（今福州人）。近代文学家，尤以翻译外国小

4、说名世。孝廉，明清时对举人的称呼。束修：本指十条干肉，后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。赍：携带。解释上文中的加点词。4分（1）从（）（2）实（）对“满之，负以致师。”翻译最恰当的一项是 （）（3 分）A、他装满了袋子，背着送给老师B、他装满了袜子，背着送给老师C、他装满了袋子，挑着送给老师D、他装满了袜子，挑着送给老师11对文中林琴南的品质理解不恰当的一项是()（3 分）A心地善良B知书达礼C急人所困D尊师重教二、现代文（34 分）（一）阅读下文，完成第 12-15 题（16 分）传染病仍然是人类大敌从传染病和人类历史角度看，人类发展史就是一部与传染病做斗争的历史。疫病与社会紧密相联，

5、 社会和人的生活导致疫病，疫病又重新塑造社会。这种互为因果和表里的关系在人们应对疫病的理念和行动上体现出来。1980 年 5 月 28 日，世界卫生组织宣布，严重威胁人类生命健康的天花已在世界范围内消灭。这一天成为人类历史具有里程碑意义的一个分界线，它标志着在此之前主要是生物致病菌（病原菌）危害人类 健康和生命的模式发生了巨大的改变。此后一些专家提出，当今世界的医学模式实际上已经转变，人们对疾病的认识和防治也应当从生物医学模式向社会心理医学模式转变。即以前人类的疾病主要是由生物因素引起的传染病，而 当今及以后的主要疾病是由社会和心理（生活方式和行为方式）引发的慢病，如癌症、糖尿病和心脑血管 病

6、等。在这种观念影响下，研究和教学上，一些国家的大学和医学院关闭了传染病学系，认为传染病问题 已彻底解决，实践中，对传染病防治的关注和投入也减少。但事实是，即便在丰衣足食的今天，传染病也从来没有停止过活动，而且从生物的相生相克和相互 利用来看，很多微生物都需要有一个取之不尽用之不竭的宿主，除了大型动物，人类当仁不让。虽然人类的疾病谱确实发生了变化，如 1950 年代中国城市居民疾病死亡原因依次为呼吸系统疾病、传染病消化系统疾病、心脏病和脑血管病，到了 1980 年代，死因变成心脏病、脑血管病、恶性肿瘤（癌症） 、呼吸系统疾病、消化系统疾病。但是，传染病从来没有退出过历史舞台。当今，人们所面临的传

7、染病有无数种，新型和新发现的有埃博拉、克雅氏病、新克雅氏病（普里昂病）、艾滋病、SARS、中东呼吸综合征（MERS）和新型冠状病毒感染；还有原有的疾病以新形式的马甲出 现，如莱姆病、登革热、猫抓病、军团病、结核病、西尼罗河病、幽门螺旋杆菌引起的胃溃疡，人类嗜 T 淋巴细胞病毒型导致的淋巴细胞白血病，疟疾、霍乱、白喉、鼠疫，当然还得加上年年变异年年出现的 流感等。各种新老传染病仍然有存在的方式，它们并没有完全灭绝。其一，【甲】；其二， 【乙】； 其三，【丙】。在此情况下，就不能把当代的疾病谱和医学模式的转移简单地看作是慢病替代传染病，而 是两大类疾病和两种医学模式并存，或者说是传染病与慢病的犬牙

8、交错状态。虽然大量的事实表明人类的疾病谱发生了变化，但是由病原微生物引起的传染性疾病并没有退出人 们的生活领域。或者说，生物致病原本身就在与人类分享自然这一生态环境，并相互竞争。从近年来传染 病的流行趋势看，人们低估了传染病原体极强的再生能力和它们产生抗药性的能力。现在，新型冠状病毒感染既是新老传染病的结合和交叉点，更是传染病一有机会就会痛下毒手的典 型。如果对其放松警惕，人类付出的代价将极为沉重。2003 年 SARS 肆虐之前，艾滋病传播越来越严重之时，世界卫生组织已认识到了传染病将永远伴随人类的这个趋势和事实，提出了一个新的观念：全球警惕，采取行动，防范新出现的传染病！此次的新型冠状病毒

9、肆虐全球再一次警示人类：任何时候都不能放松对传染病的预防和治疗，也不能 因为种种困难放弃药物和疫苗的研发。联系上下文，第段“ ”处依次应填入的内容是 、 、 。（填字母序号）（3 分）随着环境的变化、生活方式的改变（如滥用抗生素）也会产生新的传染病，如每年的流感变异病毒引 起的不同流感等；变化是永恒的，新的传染病总是伴随着人们的生活，比如新型冠状病毒感染；旧有传染病会在新形式下爆发，而且有些疾病看似消灭了，但实际上是以新的形式死灰复燃，如结核 病；（因为）1980 年世界卫生组织宣布天花已在世界范围内消灭。（所以） （而且）一些国家对传染病防治的关注和投入也减少。根据文章的内容，完成下面的填空

10、。【注意：括号内填写恰当的关联词】（7 分）人类认识传染病的历程（虽然） （）（）（所以）传染病仍然是人类的大敌。下列理解不正确的一项是 （3 分）A.第段由传染病和人类历史的关系入手，进一步引出本文的说明对象。 B.第段主要说明了很多微生物把人类当作取之不尽、用之不竭的宿主。 C.第段加点词语“从来”，表明了传染病从古至今始终是人类社会的威胁。D.第段画线句用作比较的说明方法，说明人类的疾病谱确实发生了变化。结合文章的写作意图，请至少运用一种修辞手法改写段中的画线句。（3 分）（二）阅读下文，完成第 12-15 题（18 分）第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我

11、们从从容容地下到沟底， 这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。 我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩

12、涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙

13、而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的， 亮晶晶的如丝如缕而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、 怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水 （ ）得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈， 更有一些地方被 （ ）出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地 （ ）下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔

14、至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据元和郡县图志中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。16、 第段括号中的词应选（）（3 分）A、砸切旋B、凿砸切C、凿旋切D、旋挖凿 请说出选择的理由是 （3 分）17 第段写了关于壶口瀑布哪两方面的内容？（4 分）18、第段说“黄河在这里由宽而窄”，联系上下文可知，“宽”是 ， “窄”是因为 （4 分）19、请选一个角度赏析第段划线句子。（4 分）三 综合运用（20 分）.20、请运用所积累的知识,完成(1)(5)题。阿基姆明白,这个直到不久前还生龙活虎 的年轻人,此刻内心激荡着怎样的情感。他了解保尔的悲剧 “阿基姆,难道你真的认为生活能把我逼进死角,把我压成一张薄饼吗？只 要我的心脏还在跳动,” 他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯“只要它还在跳动,就别想叫我离开党。只有死，才能让我离开战斗行列。老兄，请你千 万记住这一点。”阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话，而是一个身负重伤的战士的呐喊。他明白,像保尔这样 的人不可能说出另外的话,表达出另外的情感。以上文段选自 ,作者是 2 分“生龙活虎”在句子中的意思是： 。(3 分) (3)请把文中画线的句子改为反问句： (3 分)(4)请结合原著