粤教版七年级思想品德下册知识要点

1、粤教版思想品德七年级下册知识要点一、生命宝贵1、为什么要尊重生命？或我们人类怎样和其他生命相处？ eq oac(,1)人类来自于大自然，是生物进化的结果。人的生命孕育于自然，又依赖于自然。我们应该对大自然抱有敬畏之心，感激之情。 eq oac(,2)每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存、相依为命，人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处，建设一个生态环境良好的世界。2、为什么要珍爱生命、善待生命？每个人都是独一无二的，每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，我们要让有限的生命焕发光彩，不断提升生命的价值。3、我们应当怎样珍爱生命、善待生命？ e

2、q oac(,1)正确认识人与自然的关系，养成保护自然环境的思想和行为习惯。 eq oac(,2)珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。 无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都还要放弃生的希望。尤其是面对突发的灾害，我们要坚强勇敢、团结互助，在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。 eq oac(,3)善待其他生命。我们没有侵犯和危害其他生命和健康的权利。4、从他人珍爱生命的事例中，我们有什么启示？或怎样劝说他人不要轻易放弃生命？ eq oac(,1)每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，我们要让有限的生命焕发光彩，不断提升生命的价值。 eq oac(,2)珍爱自

3、己的生命，对自己的身心健康负责。 无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都还要放弃生的希望。尤其是面对突发的灾害，我们要坚强勇敢、团结 互助，在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。 eq oac(,3)善待其他生命。二、感受青春1、无论是青春的喜悦还是青春的烦恼，都是我们成长过程中的正常现象。青春期是人的生命最旺盛的时期，然而青春一闪而过，我们要珍惜青春，做青春的主人。2、我们应该怎样珍惜青春，做青春的主人？ eq oac(,1)开放自己的心灵世界。多与父母、老师和同学沟通；多读好书；多运动；多做好事。 eq oac(,2)努力充实自己。 eq oac(,3)从生活小事做起。3、青春

4、短暂，但青春给予我们激情，给予我们力量，给予我们思考，给予我们勇气，给予我们梦想。让我们珍惜短暂的青春，让青春由于我们的奉献而更加灿烂、辉煌和美丽。三、人生多彩1、我们应怎样去探索人生的意义？ eq oac(,1)追求积极向上的人生目标。 eq oac(,2)保持积极乐观的人生态度。 eq oac(,3)充分利用有限的今天。2、我们中学生怎样充分利用有限的今天？充分利用有限的今天，对于中学生来说，就是应该认真学习，认真对待今天的每一堂课、每一次作业、每一次锻炼、每一次活动；同时，在家庭、学校和社会，要多做有益的事，多做令人愉快的事，“不让一天无惊喜”，让自己的人生充满欢声笑语，给自己带来欢乐，

5、也给别人带来欢乐。3、对人生价值的理解 eq oac(,1)人们对人生价值的理解呈现多样性。 eq oac(,2)一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。 eq oac(,3)每一个人都在以自己的方式创造着人生的价值。4、为什么要在劳动创造中实现人生的价值？ eq oac(,1)劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。 eq oac(,2)劳动创造，不但能使我们对社会发展和进步作出自己的贡献，同时也是改进人生、丰富人生、提升人生、追求自我完善的过程。人的一生就是一个不断自我创造的过程。 eq oac(,3)今天我们努力学习，从

6、某种意义上说，也是一种创造，是我们不懈的人生追求中的一个重要阶段。让我们的青春在学习创造中发出动人的光彩。四、直面挫折1、为什么人生难免有挫折？ eq oac(,1)人的行为总是受一定的动机和目标指引的，如果在实现目标中遇到困难和障碍，既难以克服又找不到替代目标，就会使人产生挫折感。 eq oac(,2)在现实生活中，由于自然灾害或社会、个人条件限制等原因，人们随时都可能会遇到大小、轻重不同的挫折。 eq oac(,3)挫折是人生道路上的正常现象，几乎每个人都无法避免。2、挫折和逆境对人产生什么影响？挫折和逆境对人的影响具有两重性。消极影响：挫折会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和

7、痛苦。积极影响：挫折也能使我们经受考验，得到煅烧，成为迈向成功的转折点。3、面对挫折的不同态度当挫折和逆境出现时，不同的人会产生不同的反应，采取不同的态度。向挫折屈服的消极态度：因受挫折而陷入焦虑不安、悲观失望的消极情绪中不能自拔，甚至自暴自弃。勇敢地战胜挫折的积极态度：面对挫折冷静思考，保持积极的情绪状态，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。4、怎样正确认识和对待挫折？ eq oac(,1)挫折是普遍存在的，我们要对可能遇到的困难和挫折早有心理准备，随时迎接困难和失败的挑战。 eq oac(,2)一个人经受一些挫折，并不完全是坏事，它可以提高我们扭转逆境、克服困难

8、、适应社会生活的能力。 eq oac(,3)我们应当自觉、有意识地锻炼和培养自己面对挫折的心理承受力，当挫折来临时，勇敢面对，使人生之船战胜惊涛骇浪，驶过激流险滩，到过理想的彼岸。5、掌握应对挫折的方法 eq oac(,1)冷静对待，使自己重树信心。 eq oac(,2)自我疏导，使情绪得到合理发泄、调节和控制。 eq oac(,3)请求帮助，主动把失败的痛苦向亲人、好友、老师、同学倾诉。（这是解开心理疙瘩、消除积郁、克服消极情绪的有效方法） eq oac(,4)心理换位，尝试站在对方的角度想问题。 eq oac(,5)精神升华，奋发图强去取得成功。（这是应对挫折最积极的态度）五、磨砺意志1、

9、意志品质有优劣、强弱之分。优良的意志品质包括自觉性、坚韧性、果断性、自制性。2、坚强意志的重要性 eq oac(,1)意志是人的重要的个性心理品质。坚强意志对一个人的健康成长和事业成功起着关键作用。 eq oac(,2)坚强意志是成功的保证，它能让我们在艰难条件下甚至在逆境中取得优异成绩。 eq oac(,3)人生难免遭遇挫折和逆境，从小培养自己具有坚强的意志，有助于我们战胜困难、克服弱点、成就人生。3、怎样才能培养和锻炼自己的意志？ eq oac(,1)明确提出锻炼意志的任务。 eq oac(,2)培养良好的行为习惯。 eq oac(,3)培养自我控制、自我调节的能力。 eq oac(,4)

10、持之以恒，善始善终。 （意志力的锻炼，特别需要持之以恒、善始善终。）六、自立自强1、什么是自立自强？自立就是自己的事情自己干。自立意味着我们要学会合理地安排自己的生活，长大后离开父母的呵护，靠自己的力量创造生活。 自强就是自力更生、奋发图强，在困难面前知难而进，顽强拼博。2、为什么要自立自强？或自立自强有什么重要性？ eq oac(,1)古往今来，成就伟大事业的人，都是自立自强的人。 eq oac(,2)一个人只有自立自强，才能面对困难，乐观向上，遭遇灾难，坚强勇敢；才能志存高远，为着远大的理想和目标执著追求。 eq oac(,3)自强不息是人生应有的昂扬向上的精神状态。 eq oac(,4)

11、自强不息精神，已成为中华文明得以延绵千载、生生不息的精神动力。3、怎样培养自立自强精神？ eq oac(,1)克服依赖心理。 eq oac(,2)懂得管理和安排自己的生活。 eq oac(,3)志存高远，朝着目标去奋斗拼博，使自己成为有所作为的人。 eq oac(,4)勇于面对困难，做生活的强者。 eq oac(,5)在磨砺意志中自强进取。（ eq oac(,1) eq oac(,2)是培养自立的内容， eq oac(,3) eq oac(,4) eq oac(,5)是培养自强不息精神的内容。）4、怎样克服依赖心理？ eq oac(,1)要培养自信心，相信通过自己的努力，能处理好生活和学习中的

12、问题； eq oac(,2)要发现自己的才能，尝试独立解决问题； eq oac(,3)要多向榜样学习，有意识地与独立性较强的同学交往，学习他们如何待人处事。5、怎样管理和安排自己的生活？ eq oac(,1)学会理财和正常消费。 eq oac(,2)养成独立思考的习惯，在遇到问题时能提出自己的主张。 eq oac(,3)科学支配时间。 eq oac(,4)学会自主决策，该自己作出决定的事，就大胆决定。 eq oac(,5)学会基本的生活技能，有意识地做自己力所能及的事，在生活的细节中学会自立。七、特殊保护1、法律的特征第一、法律是由国家制定或认可的。第二、法律是靠国家强制力保证实施的。（最主要

13、特征）第三、法律对全体社会成员具有普遍的约束力。（注意：法律制裁、惩罚某个人时，如果强调他的身份和地位，主要是指法律对全体社会成员具有普遍的约束力这一特征，如果不说明他的地位和身份，主要是指法律是靠国家强制力保证实施的这一特征。）2、什么是法律？法律的含义法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。3、为什么未成年人的健康成长需要法律的特殊保护？ eq oac(,1)未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，是个人权益容易受到侵害的群体。 eq oac(,2)家庭、学校、社会都不同程度存在着侵犯未成年人合法权益

14、和损害未成年人身心健康的现象。 eq oac(,3)由于种种原因，未成年人犯罪已成为严重的社会问题，需要制定专门法律给予保护和预防。 eq oac(,4)保障未成年人的合法权益，不仅有利于未成年人的健康成长，也是中华民族兴旺发达的需要。4、我国专门保护未成年人的两部法律：中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法。八、处处保护未成年人保护法明确规定了家庭、学校、社会、司法等方面对未成年人应负的责任。1、家庭保护是未成年人保护的基础，家庭保护的作用是使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。家庭保护的内容：一是家长要履行对未成年人的监

15、护职责和抚养义务；二是尊重、教育和引导未成年人。家庭保护中的禁止性要求： eq oac(,1)不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人和残疾未成年人； eq oac(,2)不得使在校接受义务教育的未成年人辍学； eq oac(,3)不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚等。2、学校保护在整个未成年人的保护中举足轻重，是我国未成年人保护的重要方面。学校保护的基本内容： eq oac(,1)全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发展； eq oac(,2)尊重未成年人的人格尊严； eq oac(,3)尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年人学生； eq oac(,4)保护未成年人在学校活动中

16、的人身安全和健康。3、社会保护是指在社会生活环境中对未成年人实施的保护。社会保护的基本内容： eq oac(,1)保护未成年人身体的安全和健康。任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。 eq oac(,2)保护未成年人的思想和心灵健康。4、司法保护是未成年人合法权益的重要保障。司法保护的基本内容： eq oac(,1)审理未成年人刑事案件实行特殊制度。 eq oac(,2)对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。 eq oac(,3)依法保护未成年人的继承权、受抚养权等。九、自我保护1、为什么要增强自我保护意识和能力？ eq oa

17、c(,1)自我保护能力，是一个人生存所需的重要能力。树立自我保护意识，掌握自我保护本领，是健康成长所必需的。 eq oac(,2)未成年人阅历不够丰富，心理不够成熟，体质也不够强健，自我保护的意识和能力比较薄弱，更容易受到伤害和侵害。 eq oac(,3)因此需要增强自我保护的意识和能力。2、日常生活中自我保护的方法和技巧： （1）在家庭生活中要注意做到：防火、防水、防气、防盗、 （2）在公共场所要注意做到： eq oac(,1)严格遵守交通规则。 eq oac(,2)在体育活动中注意安全，做好准备活动。 eq oac(,3)发现险情，要量力而行。 eq oac(,4)预防精神污染，避免受毒害

18、。 eq oac(,5)善于识别骗子的骗术，避免受骗上当。3、当我们的合法权益受到侵害时，该怎么办？当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是及时那还法律帮助，通过合法途径维护自身的合法权益。4、未成年人合法权益受到侵害时，可以获得法律帮助的方式和途径主要包括：诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助等。诉讼可分为：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种。非诉讼途径主要指投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉等。5、中学生怎样加强自我保护？或怎样增强自我保护意识和能力？ eq oac(,1)树立安全意识，学会保护身心健康。 eq oac(,2)学习法律知识，懂得依法维权。 eq oac(,3)遵守法律，善

19、于同违法犯罪行为作斗争。 eq oac(,4)学会及时报警和寻求法律帮助。十、勿为小恶1、违法行为、一般违法行为、犯罪的含义违法行为：凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。一般违法行为：对社会危害性不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律法规的，是一般违法行为。犯罪，是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。也称为严重违法行为。2、一般违法与犯罪的区别违法行为可分为一般违法与犯罪，二者的区别在于：它们违反的法律不同、对社会的危害程度不同、应受到的惩罚不同。3、犯罪的基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚当罚性是犯罪的三

20、个基本特征。它们是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的原则界限。4、不良行为是怎样发展成为违法犯罪的？不良行为和违法犯罪的关系一个人走上违法犯罪道路，往往有一个演变的过程。开始是沾染上了坏思想坏习气；有了不良行为不加以改正，任其发展，便会去干一些违法的事；若再不回头，就会越走越远，直到滑向犯罪的泥潭。因此，我们要以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。5、我们中学生怎样才能避免违法犯罪的发生呢？ eq oac(,1)认真学习法律知识，知道法律规定的禁止行为，增强法制观念，不做违反法律的事情。 eq oac(,2)防患于未然，自觉纠正不良行为，不能任其发展。 eq oac(,3)热情帮助有

21、不良行为的同学。十一、严守法律1、惩处犯罪（分子）的意义对犯罪分子加以处处，一方面可以及时制止他们继续犯罪，保护人民的生命财产安全和社会的稳定；另一方面也可以遏制其他犯罪行为，对社会上的不法分子起到警戒和震慑作用，使他们悬崖勒马，防止犯罪行为的发生。2、刑罚的种类和特点我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。主刑也叫基本刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚。主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。 主刑的特点是：主刑只能独立运用，不能相互附加并用。附加刑是补充主刑适用的刑罚。附加刑包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。 附加刑的特点是：附加刑既可作为主刑的附加刑适用，又可独立适用。3、我们怎

22、样运用法律同违法犯罪行为作斗争？ eq oac(,1)当遇到不法侵害时，我们要运用自己的智慧，采用灵活的方法，沉着对付。 eq oac(,2)当公安是、司法人员向我们调查有关案情时，应该主动协助调查。 eq oac(,3)当自己的亲友受到不法侵害而又不敢斗争时，应该对他们讲清危害，劝其及时报案；保护犯罪嫌疑人作案现场，保留证物等。 eq oac(,4)只有人人敢于同违法犯罪作斗争，坏人坏事都会减少，社会正气才能得到弘扬。4、遇到不法侵害时，我们应该怎么办？当遇到不法侵害时，我们要运用自己的智慧，采用灵活的方法，沉着对付。如：机智地求助他人；巧妙周旋，趁机逃脱险境；记住不法分子的特征和行为，事后报案等。5、刑事责任的年龄规定有同学说：“年纪小的人，即使犯罪也不会被判刑。”这是对我国刑法有关刑事责任年龄的误解。我国刑法对刑事责任的年龄作了明确规定： eq oac(,1)已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任； eq oac(,2)已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故