初中二年级思想品德上册第四单元交往艺术新思维第九课心有他人天地宽第三课时课件_第1页
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文档简介

1、平等尊重你我他 学习目标1、人与人之间的平等表现在什么地方？2、如何正确看待人与人之间的差异？3、怎样对待弱势群体？4、为什么人与人之间需要相互尊重？5、为什么要尊重社会？具体要求是？6、为什么要尊重自然？具体要求是？1、人生而平等每个人人格平等、法律地位平等人的差异需要得到尊重社会上有处于不利地位的人群掏粪工人-劳动模范时传祥在共和国的英模录上，铭刻着一个叫时传祥的普通掏粪工人的名字。他以“宁可一人脏，换来万家净”的精神为首都干净美丽做出过贡献。国家主席刘少奇曾握着他的手说：“你当清洁工，是人民的勤务员，我当主席也是人民的勤务员。”在当年曾传为佳话。国家主席刘少奇与掏粪工人时传祥的故事说明了

2、什么？1、小敏的脸上有红色胎记，但经济有限没钱让她整容。于是她非常怕见生人，甚至连学也不上。2、小刚在数学方面比较有天赋，一些难题别人要花不少时间来思考他却能很快解出来，因此他常嘲笑不如己的同学是“猪”.今天我们先来认识一位叫刘丽的同学。她是一个身体上“不平等”的人，她的一只脚瘸了。但她聪明、勤奋、积极上进。祥见书110页1、她快乐吗？她苦恼吗？为什么？2、当她加入我们这个班集体时，你会如何对待她？残疾人老年人低收入者失学儿童王致中，17岁， 在贵州以背煤为生弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称。(含义)事例分析一个老人上了公共汽车，没有人让座。售货员请一个年轻人为老人让座，年轻人无动于

3、衷。站在一旁的王丽生气地说：“你难道不懂得尊老爱幼的道理吗”年轻人反问道：“现在都讲人人平等，大家都一样，凭什么要我给他让座呢？”请你帮王丽讲话反驳那个年轻人的道理。怎样对待弱势群体？我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。二、尊重从我做起、尊重他人、尊重社会、尊重自然书111页，一位成功人士看到一位衣衫褴褛的卖铅笔的小贩。顿生怜悯之情。如果是你的话，你会怎么说？怎么办？小贩成为小有成就的商人的原因是什么？、尊重他人原因：具体要求：受人尊重是每个人的基本权利，成功交往也要求我们去尊重他人。平等待人、礼貌待人、诚信待人、友善待人、理解他人。列举生活

4、中不尊重社会的行为？ 不尊重社会行为产生的原因？ 如何做到尊重社会？资料链接：、尊重社会原因：具体要求：我们社会主义国家代表人民的意志，维护人民的利益。我们对社会的尊重，也是对他人的尊重。遵守社会规则、承当对社会的责任。爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法 人类来自自然，人类生存离不开自然的恩赐，人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然尊重自然的核心是保护环境、尊重自然原因：具体要求：保护环境三、平等尊重你我他1、人生而平等 2、尊重从我做起 每个人都有做人的尊严 人的差异需要得到尊重平等对待弱势群体尊重他人 尊重社会尊重自然 尊重是一种美德尊重是一种修养尊重是一声“对不起”尊重是一句“谢谢你”不迟到是学生对老师的尊重保护环境是对自然的尊重不闯红灯是对交通

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