部编版四年级语文上册第6单元知识复习

1、第六单元知识复习一、易读错的字捶打（） 胳膊（） 瓶子（） 凭借() 殷切()撇嘴() 笨拙() 砸坏() 练习() 士兵()仇恨() 元帅() 彻底() 溃败() 美丑()易写错的字顽：左部“元”的最后一笔是竖提，不要写成竖弯钩。摔：右部中间是“幺”，不要写成“纟”。掐：右部“臼”里面两横不要相连。练：右部是“”，不是“东”。裤：左部是“衤”，不要写成“礻”。尤：不要少写右上角的一点或多加一撇。恨：右部不要多加一点写成“良”。预：左部是“予”，不要写成“子”。丑：注意中间一横右边不出头。豪：下部不要少写一横。三、同音字chu：捶（捶打） 锤（铁锤） 垂（垂挂） 陲（边陲） 槌（棒槌）wn：顽

2、（顽皮） 玩（玩耍） 完（完全）tu：脱（逃脱） 托（托举） 拖（拖走）gi：概（大概） 溉（灌溉）tng：堂（课堂） 棠（海棠） 膛（胸膛）yu：尤（尤其） 犹（犹豫）多音字 do（摔倒） xi（吓唬） t（提取） lu（露脸）倒 吓 提 露 do（倒挂） h（恐吓） d（提防） l（露水） ju（角色） dng（铁钉） xun（旋转） hng（哄闹） 角 钉 旋 哄 jio（号角） dng（钉钉子） xun（旋风） hng（哄骗） (唉声叹气)唉 （唉，迟了）五、形近字 摸(抚摸) 甚（甚至） 跪(下跪) 捶(捶打) 模(模具) 湛（精湛） 脆(干脆) 睡(睡觉) 顽（顽皮） 脖（脖子）

3、脱(脱掉) 概(大概) 领（带领） 勃（生机勃勃） 说(说话) 慨(感慨) 惹(惹祸) 昏(昏倒) 握(把握) 摔(摔倒) 若(假若) 婚(婚礼) 屋(房屋) 蟀(蟋蟀) 凭（凭借） 掐(掐住) 罩(头罩) 段(段落) 任（任何） 馅(馅料) 署(署名) 锻(锻炼) 俩(咱俩) 练(练习) 裤(裤装) 撤(撤退) 辆(车辆) 炼(锻炼) 库(水库) 澈(清澈) 逃(逃跑) 亏(吃亏) 挖(挖苦) 堂(课堂) 桃(核桃) 专(专心) 控(控制) 棠(海棠) 砸(砸破) 锅(锅盖) 否(否定) 旋(旋转) 咂(咂舌) 祸(祸害) 杏(杏仁) 旅(旅行) 况(情况) 兵(士兵) 败(失败) 仍(仍然

4、) 祝(祝福) 乒(乒乓) 放(放心) 扔(扔掉) 尤(尤其) 恨(仇恨) 帅(元帅) 预(预备) 龙(龙凤) 狠(狠心) 师(教师) 顶(顶点) 溃(溃败) 品(品质) 丑(丑恶) 豪(豪迈) 馈(馈赠) 晶(晶莹) 羞(害羞) 毫(丝毫)六、近义词害怕畏惧 欺负欺辱 忙乱慌乱 结实壮实 痛快畅快消失消逝 窝囊无能 轮流轮换 机灵机敏 羡慕艳羡殷切热切 期待期望 连忙急忙 充分充足 提示提醒等候等待 明白了解 笨拙拙劣 寻找寻觅 懊恼懊丧嘲笑嘲讽 预料预测 傲慢高傲 顽强坚强 陶醉沉醉自豪骄傲 顽皮调皮（淘气） 无缘无故平白无 故垂头丧气灰心丧气通情达理合情合理 重整旗鼓东山再起 得心应手挥

5、洒自如（随心所欲）不动声色不露声色 兴致勃勃兴高采烈 手舞足蹈欢天喜地（兴高采烈）七、反义词安全危险 顽皮乖巧 故意无意 结实虚弱 痛快烦闷机灵迟钝 期待失望 明白糊涂 笨拙灵巧 漂亮丑陋嘲笑称赞 傲慢谦虚 顽强软弱 自豪羞愧 得心应手力不从心 手舞足蹈闷闷不乐 不动声色喜形于色 兴致勃勃兴味索然 通情达理蛮不讲理（不近人情） 垂头丧气兴高采烈（眉飞色舞/洋洋得意）八、词语搭配1.填入恰当的动词(扳)牛角 (骑上)牛背 (扇动)翅膀 (伸长)脖子2.填入恰当的修饰词(顽皮)的孩子 （旋转）的陀螺 (结实)的汉子 （期待）的目光(胜利）的滋味 （辉煌）的时刻 （傲慢）地挑衅 (神气)地走来 (兴

6、致勃勃）地写 （不动声色）地闪躲九、词语归类带“牛”字的成语:九牛一毛 泥牛入海 汗牛充栋 庖丁解牛 对牛弹琴吴牛喘月 气冲斗牛拟声词：啪嗒啪嗒 吁哩哩哩 啪啪啪 哗啦啦 轰隆隆 啾啾 哒哒 咕咕AABB式词语：摇摇摆摆 跌跌撞撞 恍恍惚惚 匆匆忙忙 歪歪斜斜躲躲闪闪 战战兢兢描写心情失落的成语：垂头丧气 心灰意冷 心烦意乱 悲痛欲绝 万念俱灰愁眉苦脸 郁郁寡欢 闷闷不乐 忧心忡忡“不不”式词语：不伦不类 不紧不慢 不折不扣 不慌不忙 不卑不亢不闻不问 不骄不躁 不偏不倚成语集锦：通情达理 哄堂大笑 顾名思义 冰天雪地 重整旗鼓得心应手 手舞足蹈 不动声色十、句子积累1.鹅听见了，就竖起头来，

7、侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。(动作描写、神态描写)2.我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”(心理描写、语言描写)3.大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。（拟人）4.快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。（比喻）十一、课文中心注：见每课的“中心感悟”。十二、考点提示1.掌握本单元中的多音字“露、角、哄、唉、旋、钉”等，常以给多音字注音、组词或选择正确读音的形式考查。2.掌握本单元中“消失、垂头丧气、不动声色”等词语的意思及其与近义词之间的区别， 常以选词填空的形式考查。课文中出现的多义词，如“充分、明白、挑战、辉煌”，要熟记其意思，常以解释词义或根据语境选择词义填空的形式考查。3.牛和鹅一文要掌握描写语言、动作、心理的句子，常以判断的形式考查。掌握课文蕴含的道理，常以填空、判断的形式考