高三物理一轮复习名校试题汇编运动学和力学试验

1、都给分） 2.060cm （ 每空3分）2012届高三物理一轮复习名校试题汇编运动和力学实验.（福建省师大附中 2012届高三上学期期中考试）甲、乙、丙三位同学在使用不同的游标卡尺测量同一物体的长度时，测量的结果分别如下：甲同学：使用游标为 10分度的卡尺，读数为 12.04cm乙同学：使用游标为 20分度的卡尺，读数为 12.045cm丙同学：使用游标为 50分度的卡尺，读数为 12.045cm从这些数据中可以看出读数肯定有错误的是 同学.丙.（贵州省遵义四中 2012届高三月考理综卷）用螺旋测微器测圆柱体的直径时，示数如 图甲所示，此示数为mm ,用游标卡尺测量某物体的厚度时，示数如图乙所

2、示，此示数为 cm .*5.00 我M M.UO -,37.00本实验中所使用的交流电源的频率为 Hz ;打B点时小车的速度vb= m/s, BE间的平土速度Vbe= m/s.（保留两位有效数字）. 50 0.25 0.40.（广西陆川县中学 2012届高三段考理综卷）利用图中所示的装置，在做“测量重力加速度”的实验中，得到了几条较为理想的纸带。已知每条纸带上每5个点取一个计数点，即两计数点之间的时间间隔为 0.1s,依打点先后编为 0, 1, 2, 3, 4,。由于不小心，纸 带都被撕断了，如图所示，根据给出的 A、B、C、D四段纸带回答：（1）在B、C、D三段纸带中选出从纸带 A上撕下的那

3、段应该是 （填字母）（2）纸带A上，打点1时重物的速度是m/s（结果保留三位有效数字）。（3）当地的重力加速度大小是m/s 2 （结果保留三位有效数字）。（4）该地区的地形可能为 （填“高山”或“盆地”）。.（每空 2 分，共 8 分）（1） C（2）3.47（3） 9.00（4）高山.（山东省曲阜一中 2012届高三摸底考试）在做“验证力的平行四边形定则”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧测力at把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，以下操作正确的。A.同一次实验过程中，O点位置允许变动B.实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计的刻度C.实验中，先将其中一个

4、弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点D.实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角应取90。，以便于算出合力的大小. Bm与弹簧长度l的相应.(山西大学附中2012届高三10月月考)为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的祛码。实验测出了祛码的质量数据，其对应点已在图上标出。(g=9.8m/s 2)(1)作出vm-1的关系图线；弹簧的劲度系数为 N/m (结果保留3位有效数字)。. (1)图略(2) 0.248-0.262 N/m.(广东六校2012届高三第二次联考)在“验证力的

5、平行四边形定则”实验中，需要将 橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某一点并记下该点的 位置；再将橡皮条的另一端系两根细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧秤分别勾住绳 套，并互成角度地拉像皮条。甲(1)某同学认为在此过程中必须注意以下几项：A.两根细绳必须等长B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行D.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等E.在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位 置其中正确的是。(填入相应的字母)(2)在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所

6、示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，O由口 OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。 图乙中的F与F两力中，方向一定沿 AO方向是 。本实验采用的科学方法是（）A.理想实验法B .等效替代法 C .控制变量法 D .建立物理模型法. （1） CE（2） F ； B.（江苏省扬州中学 2012届高三10月份阶段测试）某实验小组利用如图甲所示的气垫 导轨实验装置来探究合力一定时，物体的加速度与质量之间的关系。（1）做实验时，将滑块从图甲所示位置由静止释放，由数字计时器（图中未画出）可读出遮光条通过光电门 1、2的时间分别为 At1、A t2；用刻度尺测得两个光电门中心之间

7、的距离x,用游标卡尺测得遮光条宽度do则滑块经过光电门1时的速度表达式V1= ;经过光电门2时的速度表达式 V2 =，滑块加速度的表达式 a=。（以上表达式均用已知字母表示）。如图乙所示，若用20分度的游标卡尺测量遮光条白宽度，其读数为mm 。（2）为了保持滑块所受的合力不变，可改变滑块质量 M和气垫导轨右端高度 h （见图甲）。关于“改变滑块质量 M和气垫导轨右端的高度h”的正确操作方法是A.M增大时,h增大,以保持二者乘积增大B.M增大时,以保持二者乘积不变C.M减小时,h增大,以保持二者乘积不变D.M减小时,以保持二者乘积减小9./、 d(1)d：t28.15BC10. （2012届广东

8、六校 tWj三第二次联考）在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中:小车纸带打点计时器（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图所示。请你指出该装置中的错误或不妥之处（只要答 出其 中 的 两点 即可）：（2）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验。下图是他在实验中得到的一条纸带,图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s,由图中的数据可算得小车的加速度a为m/s2.（结果取两位有效数字）4.04单位：cm(2) 0.190.20内均正确. （1）打点计时器不应使用干电池，应使用交流电源；实验中没有平衡小车的摩擦力;小车初始位置离打点计时器太远（只要答出其中的两点即可）.（陕西省长安

9、一中 2012届高三质检）如图所示是某同学设计的“探究加速度a与物 体所受合力F及质量m间关系”的实验.图（a）为实验装置简图， A为小车，B为打点计时器，C为装有砂的砂桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于砂和砂桶总重力，小车运动加速度a可由纸带求得.（交流电的频率为（1）图（b）为某次实验得到的纸带，实验数据如图，图中相邻计数点之间还有4个点未画出，由图中数据求出小车加速度值为 m/s2；（保留三位有效数字）（2）保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m分别得到小车加速度 a与质量m及对应,1 一的数据如表中所不，根据表中数据，为直观反映F不变时a与m的关系，请在坐

10、标纸中选m择恰当物理量建立坐标系并作出图线；a与合从图线中得到F不变时小车加速度 a与质量m间定量关系是；次数12345678-2小车加速度a/m - s1. 901 . 721 . 491 . 251 . 000. 750. 500. 30小车质量mkg0. 250. 290. 330. 400. 500. 711 . 001 . 67(k9 ) m4. 003. 503. 002. 52. 001 . 401 . 000. 60(3)保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，该同学根据实验数据作出了加速度力F图线如图(d),该图线不通过原点，明显超出偶然误差范围，其主要原因是，(4)若实验中将小

11、车换成滑块， 将木板水平放置可测出滑块与木板间的动摩擦因数科.要测出动摩擦因数 w ,需要测量的物理量有 ;实验测得的动摩擦因数w比真实值 (填“偏大”或“偏小”). (1) 0. 510(2)如图所示；a=1/ (2m) (3)实验前未平衡摩擦力.(河南省开封高中 2012届高三定位测试)光电计时器像打点计时器一样，也是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如图甲所示，a、b分别是光电门激光发射和接收装置，当有物体从。a、b间通过时，光电计时器就可以显示物体通过时的挡光时间。现利用图乙所示装置测量滑块和长1m左右的木板间的动摩擦因数，图中MN水平桌面，Q是木板与桌面的接触点，1和2是固定

12、在木板上适当位置的两个光电门，与之连接的两个光 电计时器没有画出。此外，在木板顶端P点还悬挂着一个重锤。让滑块从木板的顶端滑下，光电门1、2各自连接的计时器显示白挡光时间分别为5. 0X10-2s和2. 0X10-2So用游标卡尺测量小滑块的宽度 d,游标卡尺的示数如图丙所示。（1）读出滑块的宽度 d=cm 。（2）滑块通过光电门1、2的速度5、v2均可求得，滑块通过光电门 2的速度v2 =_m /s。（3）已知当地的重力加速度为 g,若仅提供一把米尺，为完成测量，除了研究v1、丫2和两个光电门之间的距离 L外，还需直接测量的物理量是 （说明各量的物 理意义，同时指明代表物理量字母）。（4）用

13、（3）中各量求解动摩擦因数的表达式科= （用字母表示）。10,（1）5.015（2分）（2）2, 5（2分） W P点离桌阖的座利人豆镶在桌面上所指的点与Q点跑*网面的长度&3分）（始 一且猛丘分）.（湖南省衡阳八中 2012届高三第二次月考）在“验证机械能守恒定律”的实验中， 选出一条纸带如图所示.其中O点为起始点，A R C为从合适位置开始选取的三个点，打点计时器通一 50 Hz的交流电，用最小刻度为 mmB勺刻度尺，测得O是11.13 cm, OB= 17.69 cm, OC= 25. 9 cm .记录的这三个数据中不符合有效数字要求的应写成 cm .在记数点 A 和B之间、B和C之间还

14、各有一个点未画出.重锤的质量是0.5 kg .根据以上数据，打 B点时，重锤的重力势能比开始减少了 J,这时它的动能是 J （g=9.8 m/s 2,结 果取三位有效数字），故得出实验结论为： 。13.25.90 ; 0.867 ; 0.852 ;在误差允许范围内机械能守恒遮光片光电门.（广西陆川县中学 2012届高三段考理综卷）现要通过实验验证 机械能守恒定律。实验装置如图所示：水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨；导轨上 A点处有一带长方形遮光片的滑块，其总质量为M,左端由跨过轻质光滑定滑轮的细绳与一质量为m的祛码相连；遮光片两条长边与导轨垂直；导轨上 B点有一光电门，可以测试遮光片经过光电门时

15、的挡光时间t ,用d表示A点到导轨低端 C点的距离，h表示A与C的高度差，b表示遮光片的宽度，s表示A,B两点的距离，将遮光片通过光电门的平均速度看作滑块通过B点时的瞬时速度。用 g表示重力加速度。若将滑块自 A点由静止释放，则在滑块从 A运动至B的过程中，滑块、遮光片与祛码若在组成的系统重力势能的减小量可表示为 。动能的增加量可表示为 一 .一 1 , 一，一，1运动过程中机械能守恒，与s的关系式为-1= _t2t2-1 2(hM -dm)g22t2(M m)db2,h _ _、1 ._ _. b14.( M -m)gs (m + M) =d2t22. 8.470 mm (8.468 8. 4723.（山东省曲阜一中 2012届高三摸底考试）某同学用游标