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文档简介

1、算法的基本思想1教学内容：算法的基本内容教学目的：通过对具体实例的解决过程与 步骤的分析，体会算法的思 想，了解算法的含义2教学重点：1、算法的思想和含义 2、了解算法的具体过程教学器材：多媒体电脑3引例：幸运52中的一个环节 猜价格主持人出示一台价值在1000元内的随身听，进行竟猜 参与者：800元 主持人：高了 参与者：400元 主持人：低了 参与者：600元 主持人：低了 接下来，你会怎么猜？过程：1、首次报价2、根据主持人的回答确 定价格区间3、没猜中，选中点继续 直至猜中为止。4例1、写出二元一次方程组 的求解过程例2：写出一元二次方程 的求解过程。5练习：1、写出作 ABC 的一边

2、 BC 的中线的作法过程2、写出一个比较两个实数a和b的大小的算法。3、已知函数 ，写出求 f(2) 的算法4、写出方程 的求解过程 的一个算法。6例2：给定素数表，设计算法，将936分解成质因数的乘积。判断936是否为素数确定936的最小素因数确定468的最小素因数判断468是否为素数判断234是否为素数确定234的最小素因数否2936468 2936234 22936117 23否2否27判断117是否为素数否确定117的最小素因数93639 23 33判断39是否为素数否确定39的最小素因数393613 23 32判断13是否为素数是结束 93613 23 329 3 64 6 82 3 41 1 73 922231 338练习：将下列两个数分解质因数 （1） 840 （2） 1764例2：设计一个算法，求 840 与 1764 的最大 公因

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