创新能力培养、内容和意义

1、 创新思维是一种思维方法，这种思维方法综合运用了多种思维方法和逻辑模式，在社会实践需要所制约的目标的指导下，在一定心理结构的影响下，对储存的和外来的信息，经过鉴别、筛选、重新联结和组合，从而产生新知识，构成新理论和新发现。创新思维包括逻辑的和非逻辑的，有意识的和无意识的。如类比、灵感、直觉、想象。创新能力是创新智商、创新情商、创新胆商的有机综合。第一章 创新能力概述创新能力培养、内容和意义 O、创新的意义 创新改变世界。 创新改变国家。 创新改变企业命运。 创新改变个人命运。 第一节 创新能力是人才的核心创新能力培养、内容和意义 一、创新能力的培育 创新机会来源于各种竞争产生的不平静的环境中，

2、意外的机遇，工作任务的需要，工作中碰到问题，新知识的产生等等都可能成为创新的来源。只要我们用心，都有创新机会。 可见，创新能力直接来源于创新意识，但也不是有了创新意识就一定能够创新。 创新能力培养、内容和意义 二、创新的主体在于人 一个人的创新能力是指能产生符合某种目标、新颖而具有社会或个人价值产物的能力。创新能力的结构有以下要素： （一）教育 （二）知识 （三）思维 （四）兴趣 三、新世纪需要提高创新能力 知识更新加快要求不断创新。 创新能力培养、内容和意义 一、整体就是力量 培根提出了“知识就是力量”的著名论断，引发了欧洲的一次思想解放。200年后马克思又提出了“整体就是力量”。前者强调知

3、识的重要功能与作用，后者强调社会整合的功能和作用。知识是需要融入经济、政治、社会的整体运行过程，而社会的整体力量需要注入知识的活力。 可见创新是一个整体，二个体系，从理论创新（制度创新）技术创新实验创新经济创新产品创新。离开了这个体系的创新其意义和作用就很有限了。 第二节 创新能力是一种创造力创新能力培养、内容和意义 二、要树立正确的创新观念 观念新 思路新 创新是分层次的，一般的改进也可以说是创新，但是当今国际竞争的制高点是原始性的创新。 增强创新意识，关键是“两有”，一是有自信；二是有理性怀疑。 创新能力培养、内容和意义第三节 知识经济就是创新经济一、知识经济概述创新能力培养、内容和意义

4、知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。知识经济不同于传统的以大量消耗原材料和能源为特征的经济，而是基于新科技成果和人类知识精华的经济形态。知识经济具有以下基本特征： 第一，知识剧增，信息爆炸。 第二，生产要素结构发生了根本的变化。 第三，产品制造模式核生产方式发生了根本的变化。 第四，产业结构核就业结构发生了重大的变化。 第五，财产占有方式及社会阶层结构、权利结构的新变化。 第六，生产的国际化和经济的全球化趋势空前加强。创新能力培养、内容和意义 二、知识经济是需要知识创新的经济 中国企业要生存和发展，必须解决三个基本问题：一是竞争力源泉问题，二是成长动力问题，三是发展道路问题

5、。竞争力源泉应来自企业可持续的知识新体系；成长动力应来自以知识资本化为中心的分配和激励机制；可选择的发展道路应是重视知识资本的道路。 （一）知识正在成为重要的竞争力 （二）企业的知识平台 创新能力培养、内容和意义 一、充分认识加强自主创新的意义 第一，加强自主创新是推进结构调整的中心环节。 第二，加强自主创新是提高国家竞争力的迫切要求。 第三，加强自主创新是我国科技工作者的首要任务。第四节 加强自主创新能力的建设创新能力培养、内容和意义 二、积极营造有利于自主创新的良好的社会氛围 第一，加强自主创新能力要成为全党全社会坚定不移的意志与决心。 第二，深化科技改革，优化自主创新资源的配置。产、学、

6、研结合，部门之间、地方之间、军民之间结合，中央和地方、科研机构、高校、企业结合。 第三，加强领导，落实政策措施，为提高自主创新创造良好条件。 创新能力培养、内容和意义 三、把握自主创新的关键 （一）提高自主创新能力，必须增强自主创新意识 （二）提高自主创新能力，必须提高集成创新能力 （三）提高自主创新能力，必须提高引进、消化、创新能力 （四）提高自主创新能力，必须营造自主创新的环境 四、大力提高自主创新能力建设 提高自主创新能力，建设创新型国家，必须建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。 创新能力培养、内容和意义第二章 思维创新第一节 思维创新概述 创新能力培养、内容和意义

7、 一、思维创新的基本内涵 思维创新又称创造性思维，是指产生新思想的思维活动，俗称“点子”。思维创新具有开放性、开拓性、灵活性、独特性、有效性和非常规性等基本特点。在创造性思维中，敏锐的洞察力、丰富的想象力、渊博的科学知识等智力因素，正确的动机、浓厚的兴趣、热烈的情感、坚强的意志和独立自主的创造性性格等非智力因素，都起着重要的作用。创新能力培养、内容和意义 二、思维创新的特征 （一）创新性特征 第一，独创性。独立于前人、他人，没有现成的规律可循。 第二，新颖性。初次出现的。 （二）超越性特征 第一，对现存物质文明与精神文明成果的超越发现物质运动的新规律。 第二，对空间的超越突破人的器官和工具的限

8、制。 第三，对时间的超越超越传统。创新能力培养、内容和意义（三）发散性特征 对一个问题从多角度、多侧面、多方向去思考，从侧面提出多种假设方一案的思维过程。 1、多向观察； 2、多维策略； 3、横向比较。创新能力培养、内容和意义 （四）综合性特征 第一，思维创新是对已有成果的综合或是在已有成果的基础上产生的 第二，思维创新是多种思维方法的综合运用归纳与演绎，分析与综合，抽象与概括，逻辑方法与历史的方法 第三，思维创新是多种思维形态的综合运用抽象思维与形象思维 第四，思维创新是多种思维方式的综合运用求同思维、求异思维，发散思维与收敛思维，横向思维与纵向思维，动态思维与静态思维，正向思维与逆向思维

9、创新能力培养、内容和意义一、从众定势二、经验定势三、权威定势四、书春定势第二节 破除思维定势创新能力培养、内容和意义一、发散式思维的含义、特点和形式 （一）发散式思维的含义 由一个问题，而引出无数的解决问题的方法的思维，就叫发散式思维。心理学家吉尔福特称之为DP。 （二）发散思维的特点 1、流畅性 2、变通性 3、精致性第三节 扩张思维视觉创新能力培养、内容和意义 （三）发散思维的形式 1.正向发散思维。延长灯泡的使用寿命，正向发散思维一般采用改进灯丝的方法。 2.逆向发散思维。从降电压入手研制变光节电开关是逆向发散思维。 3.侧向发散思维 创新能力培养、内容和意义 二、纵向思维的含义及特点

10、纵向思维是一种以事物的产生、发展为线索的思维过程，它是一种历时性的比较思维。具有以下特点： 1.单维性 2.静态性 3.平面性 4.历时性 创新能力培养、内容和意义 三、横向思维的含义及特点 横向思维是一种同时性的横向比较思维。它研究的是同一时间内同一事物的不同方面，或一事物与它事物之间相互关系的特点的思维过程。横向思维是一种多维的发散思维，系统思维也属于横向思维。它具有以下特点： 1.多维性 2.动态性 3.立体性 4.同时性 创新能力培养、内容和意义 四、纵向思维与横向思维的关系 在创新思维中，纵向思维与横向思维是相互交织、相互渗透的。 创新能力培养、内容和意义 一、创造性思维 创造性思维

11、是人借助思维反映现实的对象和现实的本质特征，并提示现象与事实之中的各种联系。创造性思维具有多向性、变通性、批判性、发散性和直觉性。 1.思维主体创新 2.思维方式创新 3.思维导向创新 第四节 创造性与前瞻性思维创新能力培养、内容和意义 二、前瞻性思维 （一）前瞻性思维的概念和作用 前瞻性思维是指面向未来、超越客观事物实际发展进程而进行的一种科学思维，其特点是在思维对象实际发生变化之前，就能够准确判断、把握、预计其未来可能出现的各种趋势、状态和结果。 科学幻想，科学猜测等都属于前瞻性思维，未来学就是运用前瞻性思维的一门科学。创新能力培养、内容和意义 （二）前瞻性思维的实质和特点 前瞻性思维的实

12、质是一种概念创新。 前瞻性思维能力是一种“智慧资本”。 （三）前瞻性思维的发展 （四）前瞻性思维与事物的客观规律创新能力培养、内容和意义一、客观辩证法与主观辩证法二、辨证思维的基本方法 （一）归纳与演绎 （二）分析与综合 （三）抽象与具体 （四）逻辑与历史的统一 第五节 辨证思维创新能力培养、内容和意义 三、辨证思维方法与科学方法、思维方法 科学方法应以辨证思维方法作为自己的方法来前提，辨证思维方法应从科学思维方法中吸取营养，丰富自身。创新能力培养、内容和意义第三章 管理创新第一节 管理创新的必要性创新能力培养、内容和意义 一、管理创新是经济发展的要求 第一，管理创新是知识经济和现代科学技术发

13、展的要求。 第二，管理创新是适应市场经济激烈竞争的要求。 第三，管理创新是落实科学发展观的要求。 第四，管理创新是实施人本管理的客观要求。创新能力培养、内容和意义 二、管理创新促进经济快速发展 从世界范围看，管理创新与经济发展相辅相成。第一次企业管理的突破使美国的制造业的劳动生产率提高了2到3倍，奠定了美国成为经济强国的基础。二十世纪五十年代，日本企业创造了“全面质量管理”、“价值工程”、“精益生产”等管理思想，使日本企业在全球市场竞争中一路领先。而对于中国来说，管理创新将使中国经济实现从“中国制造”到“中国创造”的跨越。创新能力培养、内容和意义 一、管理创新以及管理创新空间的含义 管理创新包

14、括以下五种情况：第一，提出一种新的经济思路并加以实施；第二，反复设计一种新的组织机构并使之有效运转；第三，提出一个新的方式方法；第四，设计一种新的管理模式；第五，进行一项制度的创新。 第二节 管理创新的含义与基本内容创新能力培养、内容和意义 （一）企业外部环境的变动导致了管理创新空间的存在 1.经济周期性波动；2.市场结构的变动；3.制度变迁和政策效应的影响；4.政府、竞争对手及消费者。 （二）企业内部资源配置的复杂导致了管理创新空间的存在 1.管理对象与管理主体人需要不断学习提高，企业文化、企业精神、心理激励。 2.技术进步速度加快导致学习难度加大。如何有效地学习技术和进行新的技术创新。 3

15、.资源配置对象的深化发展。废物可能变成新原料。创新能力培养、内容和意义 二、管理的实质在于创新 （一）从资源整合的角度来看管理创新 （二）从社会系统运行来看管理创新 （三）从社会发展的大趋势来看管理创新 三、管理创新的动因 （一）管理创新的内在动因 （二）管理创新的外在动因 创新能力培养、内容和意义 四、管理创新的基本内容 （一）技术创新 1.要素创新材料、设备、人力资源创新。 2.要素组合方法创新材料、工艺、能源、控制 3.产品创新 创新能力培养、内容和意义 （二）制度创新 传统的经济分析把资本、劳动力、技术作为影响经济增长效率的三个关键因素，没有考虑交易费用问题。新制度经济学的出发点是用制

16、度创新来刺激个人的经济努力。近现代企业管理制度经历了“泰罗制”、“福特制”到“人本主义”的制度创新过程。 制度创新还包括政治制度创新、科研制度创新、教育制度创新、文化制度创新。 （三）组织创新 1.金字塔式组织与扁平化组织 2.机械组织与生态化组织 创新能力培养、内容和意义 一、要有新观念 破除论资排辈、平均主义观念 二、要结合企业实际 因地制宜搞创新。 三、要利用现代科学成果 泰罗制；福特制；人本主义管理；运筹学、数理统计和电子计算机等 四、要持续创新 第三节 管理创新方法创新能力培养、内容和意义第四章 企业创新第一节 企业创新的必然性创新能力培养、内容和意义一、企业创新是实现“两个转变”的

17、要求二、企业创新是知识经济时代的要求三、企业创新是加人WTO的要求创新能力培养、内容和意义一、企业创新的内容 （一）生产方面的创新 1.技术创新 2.产品创新第二节 企业创新的内容及意义创新能力培养、内容和意义（二）生产关系方面的创新 1.企业制度创新产权制度、经营制度、管理制度 2.企业组织创新对责权利加以重新构置 3.企业形象创新企业品牌战略 4.企业管理创新 创新能力培养、内容和意义 二、企业创新意义 （一）创新是企业改善高层环境的重要手段 （二）创新是企业全方位提高企业素质的最有效方式 （三）创新能加速新工艺在企业的应用，降低新产品成本 （四）创新是提高企业竞争力的基本途径 （五）创新

18、可以利用企业剩余的生产能力 （六）创新是企业生存与发展的基础彼得德鲁克说过，企业德职能就是创新创新能力培养、内容和意义 一、重视战略管理 1.企业战略制订和实施要着眼于全球竞争 2.企业战略制订和实施要在捕捉外部环境机遇的基础上更多地立足于企业核心竞争力的形成第三节 企业创新的方法与途径创新能力培养、内容和意义 二、构造“企业生态” 三、调整组织结构 1.扁平化矩阵式组织 2.柔性化临时性组织 3.虚拟化通过通讯网络技术，把知识、信息、人才联系在一起 四、建立人本文化创新能力培养、内容和意义 五、强化知识管理 核心资源是资本。技术知识是一种商品，要善于获取全球信息和知识，要高度重视员工知识素质

19、的提高和潜在能力的发掘。 六、培育职业化企业家队伍 职业经理人搞年薪制（几千万，几个亿），不要让他们去当官。（旅游公司总经理的谋略） 七、加快企业内部制度创新，建立现代企业制度仅以人力资源、人才资本管理和制度创新为例创新能力培养、内容和意义一、自主创新的主体是企业二、增强企业自主创新能力的必要性 第四节 企业的自主创新创新能力培养、内容和意义 三、提高企业自主创新能力的措施 （一）树立自主创新理念，增强自主创新意识 （二）确立自主创新主体的战略地位 1.逐步使我国科技体制由政府研究机构主导型转变为企业研究机构主导型。 2.改进国家财政的科研投资方向，应从主要投向科研机构转为主要投向企业。 3.

20、推进形成支持企业科技创新的多元化投融资机制，从社会资金市场寻求支持，对技术创新的风险投资应给予信贷和税收优惠，引导风险资本和证券市场向科技开发产业增加投资。创新能力培养、内容和意义（三）建立和完善企业自主创新的制度与环境基础 1.建立和完善促使科技成果转化的政策 2.建立企业主导的产学研合作模式 3.建立国家技术创新平台 4.完善技术创新的政策法律制度环境 5.加强对引进技术的消化吸收和自主创新 6.通过政府采购促进自主创新 创新能力培养、内容和意义 （四）建立健全有效的企业自主创新的新机制 1.建立和完善企业自主创新新动力机制 2.建立和完善企业自主创新运行机制经营、研发、生产、情报信息部门

21、紧密合作 （五）建立健全有效的企业自主创新的组织保障 1.制定自主创新发展战略 2.建立企业技术研发机构 3.创新产学研结合模式 （六）加大企业自主创新研究与发展的投入创新能力培养、内容和意义 四、政府在企业自主创新的过程中对新兴行业的支持 1.资金支持 2.知识产权保护 3.消除体制障碍贯彻“非公经济36条”，破除行业垄断、地方封锁，建立重要行业技术标准创新能力培养、内容和意义 一、市场营销创新的意义 市场营销创新就是通过对市场的一系列主动性活动，包括产前市场调查、市场分析、产后市场推广、促销等手段来创造企业价值的过程。第五章 市场创新创新能力培养、内容和意义二、市场营销创新的分类 1.广义

22、的市场营销创新 2.狭义的是指营销方法创新 创新能力培养、内容和意义 三、市场营销创新的途径和方式 （一）电子营销（网络营销） 1.促进销售 2.超值服务（咨询、检测、方便预定） 3.降低营销成本 创新能力培养、内容和意义（二）文化营销（三）整合营销（四）差异化营销（五）绿色营销（六）关系营销（七）互动营销（八）事件营销（九）服务营销创新能力培养、内容和意义 一、市场管理创新的意义 市场管理创新的过程是实现创新技术成果商品化与市场化的过程。企业产品市场管理一般会经历五个阶段：一是市场启动阶段，做到人无我有；二是竞争性营销或壁垒营销阶段，做到人有我优；三是产品细分和市场细分阶段，做到人优我全，或

23、人优我廉；四是产品市场国际化阶段，做到人廉我广；五是服务营销阶段，做到人广我深。市场管理创新成为一切创新的出发点和归宿点。第二节 市场管理创新创新能力培养、内容和意义 二、面向已有市场的市场管理创新 （一）保护已占领市场 1.防御策略 2.以攻为守策略 3.反攻策略 4.市场收缩策略创新能力培养、内容和意义 （二）扩大市场总需求 1.增加使用量诱导用户增加使用量。宝洁公司劝告用户，每次使用2份“海飞丝”的效果优于只使用1份。 2.扩大用户范围开辟新产品的新用途。 3.实行企业产品延伸策略下延伸：由原来生产高档产品增加生产低档产品；上延伸：由低档到高档。创新能力培养、内容和意义（三）进入已有市场

24、或扩大市场份额 1.正面进攻策略 2.侧翼进攻策略 3.包围策略 4.迂回进攻策略创新能力培养、内容和意义 三、面向新兴市场的市场管理创新 （一）信息和知识的扩散策略 （二）先导用户引导策略 （三）权威用户示范策略 创新能力培养、内容和意义 一、市场开发创新意义 二、市场开发创新的试销策略 1.销售波方法 2.模拟商店方法 3.控制试销方法 4.实际市场试销方法 第三节 市场开发创新创新能力培养、内容和意义 三、市场开发创新的定价策略 1.确定定价目标利润导向目标；销售导向目标；其他价格目标。 2.影响定价的因素产品成本、市场需求、竞争状况和心理因素。 四、市场开发创新的品牌营销策略 1.个别

25、品牌策略 2.家族品牌策略 3.系列品牌策略 4.企业名称加上个别品牌策略创新能力培养、内容和意义五、市场开发创新的柔性策略 （一）零库存营销策略 （二）定制式营销 1.合作型定制 2.适应型定制 3.选择型定制 4.消费型定制创新能力培养、内容和意义第六章 科技创新第一节 科技创新与社会生产力的发展创新能力培养、内容和意义 一、科技创新带动世界经济增长方式的改变 科技创新对经济发展的作用主要表现在：产业知识密度快速增长，传统产业比重下降，高新技术的广泛应用使得劳动生产率加倍提高，研究与开发投入迅速增长，教育事业飞速发展。 创新能力培养、内容和意义 科技创新推动了世界科技革命的进程，表现为： 第一，新技术普及速度加快，科技对经济增长的贡献率越来越大，科技作为第一生产力的作用更加突出。 第二，科技发展的动力机制更趋于市场化、国际化。 第三，国际科技合作蔚然成风。 第四，世界范围内的人才短缺加剧，人才争夺战更加激烈。 第五，科技发展开始对社会形态、价值观念造成实质性的冲击。创新能力培养、内容和意义 二、科技创新成为经济发展的源泉 （一）技术创新是要获得商业价值的活动 （二）