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文档简介

1、大班绘画活动：积木世界的畅想李潭 活动目标对合作建构出的积木世界进行大胆想象，激发想象力。1=1能对写生出来的积木世界，根据主题增加相应的故事情节。在搭搭、说说、想想、画画的过程中，体验美术创作的乐趣。活动准备 经验准备：幼儿有各种场景游戏的经验，如：超市、游乐场、医院、 工厂等。物质准备：幼儿每人两块积木、五盒彩色水笔，贴好纸的画板每人一 份，记号笔每人一支，展示架三块。活动过程 一、集体建构积木世界交代建构要求。师：你们以前都用积木搭过什么？今天我们要用各自手中的两块积木 合作建构一个作品，小朋友们，你们想试一试吗？师：每块积木都要和别的积木连接在一起，要连成一片，中间不能断 开。你们觉得

2、可以怎样连接？小结：可以前后连、上下连、左右连，还可以靠在一起交叉连，总之 没有一块积木是独立的。集体建构积木世界。对建构出来的积木世界进行大胆想象、命名。师：在大家的合作下建构作品完成了。说说看，你觉得建构出来的是什么？ 二、写生建构出来的积木世界幼儿写生积木世界。师：有的说是医院，有的说是游乐场，有的说是鬼屋 看来每个人 的想法都不一样。请拿出椅子后面的纸和笔，把我们建构出来的作品 画下来吧。师：画的时候看到什么就画什么，如能把遮挡关系表现出来更好。幼儿写生，教师巡回观察、指导。欣赏作品，了解视角不同画出的结果不同。师：为什么同一个作品，大家画出来的却不一样呢？小结：因为看的角度不同，所以

3、看到的结果也不一样。三、对写生出来的积木的世界添画情节，丰富主题交代添画要求。师：这是谁的作品？你画的是什么？大家能看出来她画的是医院吗？ 如果想让别人一眼就能看出来你画的是医院，你还需要在作品上添加 一些什么？小结：每个地方都有它明显的特征和标志。我们在添画的时候可以画 出这个地方的标志和这个地方特有的东西，并把这个地方的人在做什 么事都画出来，这样别人就能看出你画的是什么场景了。幼儿添加情节。幼儿根据主题进行添画，教师巡回指导。引导幼儿添画的内容要符合 主题，尽可能把细节刻画清楚。四、作品展示、欣:T交流幼儿展示并分享各自的作品。师：先和旁边的小朋友说说你画的是什么，里面发生了什么故事。谁 愿意来跟大家分享一下你的故事？教师小结。小结：我们一眼就能看出大家画的有医院、迷宫、实验室、城堡，而 且小朋友们能把发生在不同地方的故事画得非常生动。看，有的人把 细节都画出来了。五、拓展延伸师:你们也可以试试将一些你们画中的内容剪贴在建构区里搭出来的 作品上，让别人更容易看出来你搭的是什么。活动反思本次活动每位幼儿的想法都得以充分表达和表现。活动中对于建构出 来的同一场景，孩子们有着不同的想法。教师充分尊重每个孩子的想 法，鼓励幼儿大胆地给自己的作品命名，然后再对自己命

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