高二语文教学工作总结(20篇)精选

1、高二语文教学工作总结(20篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。高二语文教学工作总结 第1篇：我们语文组现有教师10人, 男教师3人, 女教师7人, 全部具有本科学历, 这一个朝气蓬勃、进取向上的教研组。几年来, 在学校领导的正确领导下, 在全组同志的共同努力下, 在语文教改的大潮中, 我们以纲要为指导思想, 努力让语文教学充满动感, 充满活力, 所以取得了可喜的成绩, 下头将语文教研组的语文教学工作总结汇报如下：一、认真钻研业务, 努力提高教师素质。敬业做教师的根本素质, 青年教育家魏书生说：一位教师, 要做

2、经师, 要做人师。教书的同时始终育人。做经师、做人师学生切身利益的需要, 人民的需要, 国家利益的需要, 党的利益的需要, 语文学科性质的需要, 提高语文成绩本身的需要。育人语文教师份内的事。这些都客观存在的不容否定的道理。要做人师, 育人者, 这无疑需要人师, 育人者, 要有更高尚的道德休养更渊博的语文知识。为此我们组的全体教师十_届知名同行、特级教师、专家的一致好评。授公开课得到醴陵二中、浏阳一中等同仁的好评。被市教育督导室、市教科所选调, 陪同教研员赴六中、一中等校参与高三教学调研并评课, 并在全市高三语文教学研讨会上对公开课作点评。立足大语文大阅读教学观, 创造性开发语文校本教材。团结

3、并指导本校5位青年语文骨干教师, 主编并正式印刷出版了语文校本课程悦读怡情拓智(第二册)。该书针对农村高中学生的学业基础、情感特质和文化底蕴, 精心选文, 由我确定全书的编排体例、章节设置、篇目选定, 五位教师分别承担某些章节的导读设计和具体篇目的赏读分析, 历经一年半的反复删改、修订, 最终在20XX年底完成了这本涵盖了十_届知名同行、特级教师、专家的一致好评。荣任核按钮和热点重点难点两种知名教辅品牌的语文编审, 参与编写两本高三语文复习用书高考语文核按钮20XX版、高考语文二轮复习用书热点重点难点专题透析。论文在课程资源自主开发过程中践行中学语文有效教学获长沙市市级骨干教师培训优秀论文一等

4、奖。课件林教头风雪山神庙获长沙市it节课件专项评比二等奖。11月, 被推选赴清华大学参加长沙市中学语文骨干教师高级研修班首期培训, 获清华大学继续教育学院结业证书。12月, 长沙市语文骨干教师高级研修清华班的优秀代表, 被推举在昆明市长沙市教育交流合作研讨会上, 在雅礼中学主会场多功能厅, 面向两市教育届领导、专家及骨干教师, 上展示课汪曾祺小说侯银匠文本细读, 教改理念鲜明, 个性特色突出, 得到好评。而本人也在同伴互助中开始了教学的整合反思, 从教学设计的优化、教学用语的锤炼、课堂局部精彩向整体厚重提升几大方面寻求新的自我突破。本人被长沙教育学院评为长沙市骨干教师高级研修班优秀学员。在搞好

5、自身教学的同时, 进取承担青年教师培养任务, 对张晓玲、周辉等青年教师的教学经常给予评点, 帮忙他们更快更好地成长为优秀的高中语文教师(两位分别已担任备课组长、教研员, 并有多项论文在省市县各级发表或获奖)。担任学校教研处主任, 以师资队伍建设为主线, 以课堂教学为中心, 全力推进科研兴校。工作认真、务实, 讲求科学, 进取创新, 负责了常规教研工作、课题研究、师训工作、电教管理、校本课程管理等各项工作。实现了教学、管理工作双丰收。一年来, 本人累计听课77节, 在听评课过程中加强教研督导, 与授课教师一齐真诚探讨课堂教学的改善策略, 受到教师们的欢迎。在教研管理思路上, 由统到分, 由管到导

6、, 注重粗线条地布置全校各学科组的教研工作, 分工明确, 突破方向的指点到位, 有利于各学科特色的自由释放。地理教研组被评为长沙市先进教研组。教师们你追我赶的教研氛围更深厚了, 论文正式发表和参编正式出版物的教师达52人次。课题研究方面, 本人现担任高中语文、化学学科信息化资源库建设与应用、中学卫星远程教学双向互动交流研究、中小学学校文化建设研究中小学教师良好气质修养研究三项十_大困惑。在语文教学中, 常感课堂教学有好的设计与创意, 但苦于工作头绪繁多、投入备课的时间和精力有限, 细节上的精细化设计往往来不及展开, 因而在课堂教学细节操作上很难令自我感到自我满意。教学一门遗憾的艺术, 用日后从

7、业的时间不断去完善吧。高二语文教学工作总结 第10篇：时间过得真快, 转眼之间, 我已经顺利的完成了本学期的教学工作。回顾这一学期, 既忙碌, 又充实, 有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作总结如下：一、加强学习, 不断提高思想业务素质学海无涯, 教无止境, 仅有不断充电, 才能维持教学的青春和活力。所以, 一向以来我都进取学习。一学期来, 我先后学习了：一个语文教师的心里路程和教育, 就诗意的栖居两本教育专著, 让自我树立先进的教学理念, 也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展, 知识的更新, 也催促着我不断学习。经过这些学习活动, 不断充实了自我、丰富了自我的知识和见识, 为自

8、我更好的教学实践作好了准备。二、求实创新, 认真开展教学、教研工作教育教学我们教师工作的首要任务。本学年, 我努力将我在山东经受的新课程理念应用到课堂教学实践中, 立足立足老教材, 实践新理念。力求让我的语文教学更具特色, 构成独具风格的教学模式, 更好地体现素质教育的要求, 提高语文教学质量。在日常教学中, 我坚持切实做好课堂教学五认真。课前认真作好充分准备, 精心设计教案, 并结合班级的实际, 灵活上好每一堂课, 尽可能做到当堂资料当堂完成, 课后仔细批改学生作业, 不一样类型的课, 不一样学生采用不一样的批改方法, 使学生对语文更有兴趣, 同时提高学生的语文水平。另外, 授课后根据得失,

9、 及时写教后感、教学反思, 从短短几句到长长一篇不等, 目的为以后的教学积累经验。同时, 我还进取和其它教师进行沟通, 了解学生, 改善教法, 突破学法。对于我负责的语文课的教学, 我采用系统性、阶段性相结合的原则, 做到定时间、定地点、定资料, 使每堂课都能让学生有收获。总之, 不管在课堂教学, 还在课外辅导教学中, 我都以培养学生本事, 提高学生的素质为目标, 力求让语文教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、充分利用网络的功能和优势, 博采众长, 开展教学教研工作为保证课改教研的质量和水平, 本人充分利用网络, 进行教学教研工作中。以科学研究的精神对课改中出现的种种问题现象予以分析研究

10、, 异常加强对新课标、新教材验证的研究, 对评价的研究。在教学过程中经常反思自我的教学得失, 勤写教学反思, 注意搜集、整理相关资料, 使教学改革真正成为自我的事。撰写教育教学论文、教学心得、生活感悟、教案设计经过与其他教师及网友们的教学交流, 异常在专家在线指导下, 质疑解惑, 迅速转变自我的教学观念和教学方法, 不断促进、提升了自我的专业化素质。四、加强反思, 及时总结教学得失反思本学年来的工作, 在喜看成绩的同时, 也在思量着自我在工作中的不足。不足有以下几点：1、不能及时将一些教学想法和问题记录下来, 进行反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度, 认真研读了一些有关教科研方面的理论

11、书籍, 但在教学实践中的应用还不到位, 研究做得不够细和实, 没到达自我心中的目标；3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多, 今后还要努力找出一些语文教学的特色点, 为开创语文教学的新天地作出贡献。以上我对本学期工作总结和反思, 它将指引我今后的工作, 在未来的教学中, 我会扬长避短, 发挥自我最大的优势, 将自我锻造的更好。高二语文教学工作总结 第11篇：时间往往在不经意中流逝, 一年的时间就这样在我们的手指中倏忽而逝。我在教师的岗位上平常地走过了一年, 追忆往昔, 展望未来, 内心的感慨颇多。作为一名刚刚踏上教师职业的新人, 有许多的不足, 但我努力让自我做到最好, 成长成一名合格优秀

12、的教师。本学期, 我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自我, 进取向老教师请教, 结合本校的实际条件和学生的实际情景, 勤勤恳恳, 兢兢业业, 使教学工作有打算, 有组织, 有步骤地开展。立足此刻, 放眼未来, 为使今后的工作取得更大的提高, 现对本学期教学工作作出总结, 盼望能发扬长处, 克服不足, 总结检验教训, 继往开来, 以增进教训工作更上一层楼。一、认真备课, 不但备学生并且备教材备教法。根据教材资料及学生的实际, 设计课的类型, 拟定采用的教学方法, 并对教学过程的程序及时间部署都作了详细的记录, 认真写好教案。每一课都做到有备而来, 每堂课都在课前做好充分的筹备, 并制作

13、各种利于吸引学生注意力的趣味教具, 课后及时对该课作出总结, 写好教学后记, 并认真按搜集每课书的知识要点, 归纳成集。二、增强上课技巧, 提高教学质量, 使讲解清晰化, 条理化, 精确化, 条理化, 精确化, 情绪化, 活泼化, 做到线索清晰, 层次分明, 言简意赅, 深入浅出。在课堂上特殊注意调动学生的进取性, 增强师生交换, 充分体现学生的主作用, 让学生学得容易, 学得简便, 学得高兴;注意精讲精练, 在课堂上教师讲得尽量少, 学活泼口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事, 让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上语文课, 就连以前极厌

14、恶语文的学生都乐于上课了。三、虚心请教其他教师。在教学上, 有疑必问。在各个章节的学习上都进取征求其他教师的看法, 学习他们的方法, 同时, 多听教师的课, 做到边听边讲, 学习别人的长处, 克服自我的不足, 并常常邀请其他教师来听课, 征求他们的看法, 改良工作。四、真批改作业:安排作业做到精读精练。有针对性, 有层次性。为了做到这点, 我常常到各大书店去搜集材料, 对各种辅助材料进行筛选, 力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真, 剖析并记录学生的作业情景, 将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结, 进行透切的评讲, 并针对有关情景及时改良教学方法, 做到有的放矢。

15、五、进取推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统, 这决议了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上, 为此, 我在教学工作中注意了学生本事的培育, 把传受知识、技巧和发展智力、本事结合起来, 在知识层面上注入了思想情绪教育的因素, 施展学生的创新意识和创新本事。让学生的各种素质都得到有效的发展和培育。六、狠抓学风。我现教的两个班, 113班和114班, 学生对语文科不很感兴趣。114班上课纪律虽然比较好, 但大部分学生都没有专心听讲, 课堂的效率不很高。学习上存在的问题不敢问教师, 作业也因为怕分数低而找别人的来抄, 这样就严重影响了造诣的提高。对此, 我狠抓学风, 在班级里倡导一种认真、求实

16、的学风, 严格批评抄袭作业的行动。与此同时, 为了提高同窗的学习进取性, 开展了学习竞赛活动, 在学生中兴起一种你追我赶的学习风尚。而113班虽然重点班, 但大部分同窗学习语文的劲头还不很足, 基础虽然好, 可高分的同窗不多, 一般都集中在中等程度, 也有个别的差生。有时我找来差生, 了解原因, 有些不感兴趣, 我就跟他们讲学习语文的重要性, 跟他们讲一些趣味的语文故事, 提高他们的兴趣;有些没有努力去学, 我提出批评以后再加以激励, 并为他们定下学习目的, 时时督促他们, 辅助他们;一些学生基础太差, 抱着破罐子破摔的态度, 或过分自卑, 考试怯场等, 我就辅助他们找出适合自我的学习方法,

17、剖析原因, 激励他们不要惧怕失败, 要给自我信念, 并且要在平时多读多练, 多问几个为什么。同时, 一有提高, 即使很小, 我也及时地表扬他们。经过一个学期, 绝大部分的同窗都养成了勤学苦练的习惯, 构成了良好的学风。以上我个人这学期的工作总结, 由于新人, 各个方面都存在着很多不足, 教学经验还有待提高。但我信任誉我的诚挚确定能换来更加完美的明天。高二语文教学工作总结 第12篇：光阴似箭, 日月如梭。转眼间, 一个学期的教育教学工作已告一段落, 本学期我担高二115、116两个班的语文教学。由于教学经验尚浅, 所以, 我对教学工作不敢怠慢, 认真钻研教材, 深入研究教法, 虚心向前辈学习。经

18、过一个学期的努力, 获取了很多宝贵的教学经验, 也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下：一、细研教材、潜心备课教学中, 备课一个必不可少, 十_大背景中, 学生的自主学习, 培养学生的创新本事, 已成为教师关注的热点, 讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中, 力求做到让学生变得鲜活, 让学生学得兴致盎然, 使学生在语文学习中享受学习的乐趣, 从而发展学生的语文素养。1、注意新课导入新颖。兴趣最好的教师。在教学中, 我十_大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识本事、理解水平有关。为此, 我在语文教学中, 构建语义的理解、体会, 要引导学生仁者见仁, 智者见智, 大胆

19、, 各抒己见。在思考辩论中, 教师穿针引线, 巧妙点拨, 以促进学生在激烈的争辩中, 在思维的碰撞中, 得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导, 让学生对问题充分思考后, 学生根据已有的经验, 知识的积累等发表不一样的见解, 对有分歧的问题进行辩论。经过辩论, 让学生进一步认识了自然, 懂得了知识无穷的, 再博学的人也会有所不知, 体会学习无止境的道理。这样的课, 课堂气氛很活跃, 其间, 开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间, 我也毫不吝惜地让学生去思考, 争辩, 真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计, 充分让学生表述自我对课文的理解和感悟, 使学生理解和表达, 输入和

20、输出相辅相成, 真正为学生的学习供给了广阔的舞台。三、重视朗读、培养语感1、利用早读课时间让学生大声朗读, 以提高他们的语感。农村的学生听, 说的本事相对较弱, 有的学生回答问题语言不连贯, 他们语言表达本事较差, 这样也制约了他们的阅读及写作本事, 所以我对这两班的学生规定每一天早上必须大声朗读20分钟, 并且要能准确的使用普通话。2、选择美文, 让学生感悟理解。高二下册语文课本中的每一篇课文都文质兼美的佳作, 其语境描述的美妙, 语言运用的精妙, 思想表达的深邃, 见解阐述的独到, 都引导学生感悟的重要资料。而由于课堂教学时间的有限, 课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精

21、彩美文给学生留下整体印象, 我在阅读中抓重点, 引导学生对语言文字反复诵读, 以悟出语言丰富的形象内涵, 意义内涵, 情感内涵。同时, 让学生在感悟的基础上, 引导学生居高临下地对课文进行品评, 在品评中深化理解, 升华认识, 填补空白。如在日的阅读教学中, 我这样引导学生这样品评：学习了这篇课文, 你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一点说一说。此时的学生充分表述他们的真实感受。四、加强课外阅读、写作和习字训练为了提高学生的阅读和写作本事, 这学期我继续加大训练力度。为此, 我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文。课外文章的阅读要适合初中生, 写作训练每周三一次,

22、周日一次, 其中一篇写所读文章的读后感, 另一篇以本周内所闻、所见、所经历的事为主, 也能够写些自我的感受等。同时, 两班里也有不少学生卷面书写不认真, 为了提高他们书写本事, 我规定他们每一天必须练字, 每一天一页, 每周一交上来。所练资料主要以字帖为主, 也能够以抄课文, 总之要认真书写。经过这么长时间训练, 他们提高还真不小。五、进取参与教研, 做到取长补短进取参加校内外教学研讨活动, 不断汲取他人的宝贵经验, 提高自我的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题。本学期, 按照教研组的安排, 听了本校同事的公开课, 并经过参与研讨和团体备课等活动, 使自我从别人身上学到

23、了很多有益的经验。总之, 本学期以来, 我尽心尽力做好自我的教学工作, 不断严格要求自我, 努力汲取他人的长处, 不断更新自我的教学理念, 并运用到自我的教学的实践中, 使每一节课都能取得良好的教学效果, 使每一位学生都能真正提高自我的语文素养。高二语文教学工作总结 第13篇：转眼间, 我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔, 展望未来, 为了更好的总结经验教训使自我迅速成长, 成为一名合格的人民教师, 无愧于这一称号, 我现将本年度教学工作情景总结如下：一、师德方面：加强修养, 塑造师德。我始终认为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位置上, 因为这教师的立身之本。学高为

24、师, 身正为范, 这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天, 我就时刻严格要求自我, 力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范, 期望从我这走出去的都合格的学生, 都一个个大写的人。为了给自我的学生一个好的表率, 同时也使自我陶冶情操, 加强修养, 课余时间我阅读了很多的书籍, 不断提高自我水平。今后我将继续加强师德方面的修养, 力争在这一方面有更大的提高。二、语文教学方面：虚心求教, 强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段：去年X月我担任XX级XX班的语文教学工作, 本年X月至今担任本级XX、XX两个实验班的语文教学。对于一名教师来说, 加强自身业务水平, 提高语文教学质量无

25、疑至关重要的。随着岁月的流逝, 伴着我语文教学天数的增加, 我越来越感到我知识的匮乏, 经验的缺少。应对讲台下那一双双渴望的眼睛, 每次上课我都感到自我职责之重大。为了尽快充实自我, 使自我语文教学水平有一个质的飞跃, 我从以下几个方应对自身进行了强化。首先从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自我订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考, 并且还借阅很多有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍, 对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自我的语文教学实践的同时, 我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。其次从语文教学经验上。

26、由于自我语文教学经验不足, 有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习, 力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的本事大大增强。第三做到不耻下问。语文教学互长。从另一个角度来说, 学生也教师的教师。由于学生理解新知识快, 理解信息多, 所以我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识。我第一年带高三毕业班, 我深感职责之重大。为了不辜负领导的信任和同学的期望, 我决心尽我最大所能去提高自身水平, 争取较出色的完成高三语文语文教学。为此, 我一方面下苦功完善自身知识体系, 打牢语文基础知识, 使自我能够比较自如的进行语

27、文教学;另一方面, 继续向老教师学习, 抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学经验的教师学习。对待课程, 虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课, 认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来, 经过认真学习语文教学理论, 刻苦钻研语文教学, 虚心向老教师学习, 我自我感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证实了这一点, 我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩, 名次一般坚持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的语文教学, 我更一点不敢放松, 每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费, 这两个班语文成绩都比较优

28、异。三、班主任工作：全心全意, 尽职尽责。我所带的XX级X班我踏上语文教师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开始, 我就兢兢业业, 把自我大部分时间和精力放在班级和学生上头, 甚至不惜牺牲自我很多业余时间。古人云：其身正, 不令则从。其身不正, 虽令不从。在管理班级、教育学生的过程中, 我始终坚持这一原则, 要求学生做到的, 我首先做到;反对学生做的, 我也坚决不做。经过一年多的言传身教, 我班学生基本做到令行止禁, 班级风气正, 同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持对事不对人, 从不歧视任何一个学生, 所以学生和我关系十_大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自

29、我的大学梦。我期望从我带的班走出去的学生都合格品, 都有用之才。四、学校各项活动情景：进取参与活动, 严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天, 也未耽误一节课。上班开会不迟到不早退, 较好的遵守了学校的各项规章制度, 今后继续坚持。旧的一年即将过去, 新的一年立刻来到。我又要踏上新的征程, 道远任重, 我仍需继续加倍努力, 争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。高二语文教学工作总结 第14篇：本学期, 我们高二语文备课组7位教师围绕着学校的中心工作, 以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标, 进取开展科组的教学教研活动, 努力提高教师的思想素质和业务素质, 在认真探

30、讨语文教育的特点, 结合新教材和学生的实际情景, 努力实施自主学习的教学模式, 现将工作总结如下：1、加强理论学习, 在教学中渗透新课程理念。我组教师除了进取参加学校业务学习和校本培训外, 还自我订阅中学语文教学参考等优秀刊物, 理解先进的教学思想和优秀的教学设计, 运用到自我的教学活动中去。同时增强了课改意识, 努力变教堂为学堂, 还学生学习语文的主动权, 在师生的双边活动中, 注重培养学生自主探究合作的精神, 尽量使学生在积累整合感受鉴赏思考领悟应用拓展发现创新五个方面获得发展。2、加强备课组团体备课。我备课组做到计划到位, 职责落实；分工合作, 资源共享。每单元分工, 由四位教师各备一篇

31、文章的详案、做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。同时要求进行二次备课, 这样教学上既有所统一, 又能结合学生实际, 体现教师不一样教学风格。在学校教科室的统一部署下, 每周二午时第四节课, 教师们在阶梯教室就本周和下周的教学资料和教学重点、难点、具体教法等问题进行研究、探讨, 备课组内构成了比较浓厚的研究气氛。团体备课工作手册记载认真、详细。3、在备课组内加强听课评课活动。本学期, 我们经常开展互相听课评课活动, 组长听课四十_大考中均居同年级同层次班级语文成绩的前列, 受到了师生的一致好评。四、重基础、激兴趣、上活每堂语文课我所教的两个班学生语文基础比较薄弱, 对语文学习的兴趣不高。

32、针对这种情景, 我大胆改善教学方法, 将激发学生的语文学习兴趣和夯实学生的语文基础作为语文教学的重点, 力争每节课都能让学生学有兴趣, 学有所得, 把每堂课上活。一期下来, 我所教班级的课堂氛围有了明显的转变, 语文也成了学生最喜欢的科目之一。雄关漫道真如铁, 而今迈步从头越。我在这个学期虽然取得了一些成绩, 但离上级领导的要求和自身的奋斗目标还有较大差距, 我将在下一学期工作中, 继续发扬求真、务实的精神, 乘风破浪、勇于开拓, 争取更佳成绩！高二语文教学工作总结 第16篇：时间过得真快, 转眼之间, 我已经顺利的完成了本学期的教学工作。回顾这一学期, 既忙碌, 又充实, 有许多值得总结和反

33、思的地方。现将本学期的工作总结如下：一、加强学习, 不断提高思想业务素质学海无涯, 教无止境, 仅有不断充电, 才能维持教学的青春和活力。所以, 一向以来我都进取学习。一学期来, 我先后学习了：一个语文教师的心里路程和教育, 就诗意的栖居两本教育专著, 让自我树立先进的教学理念, 也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展, 知识的更新, 也催促着我不断学习。经过这些学习活动, 不断充实了自我、丰富了自我的知识和见识, 为自我更好的教学实践作好了准备。二、求实创新, 认真开展教学、教研工作教育教学我们教师工作的首要任务。本学年, 我努力将我在山东经受的新课程理念应用到课堂教学实践中, 立足立足

34、老教材, 实践新理念。力求让我的语文教学更具特色, 构成独具风格的教学模式, 更好地体现素质教育的要求, 提高语文教学质量。在日常教学中, 我坚持切实做好课堂教学五认真。课前认真作好充分准备, 精心设计教案, 并结合班级的实际, 灵活上好每一堂课, 尽可能做到当堂资料当堂完成, 课后仔细批改学生作业, 不一样类型的课, 不一样学生采用不一样的批改方法, 使学生对语文更有兴趣, 同时提高学生的语文水平。另外, 授课后根据得失, 及时写教后感、教学反思, 从短短几句到长长一篇不等, 目的为以后的教学积累经验。同时, 我还进取和其它教师进行沟通, 了解学生, 改善教法, 突破学法。对于我负责的语文课

35、的教学, 我采用系统性、阶段性相结合的原则, 做到定时间、定地点、定资料, 使每堂课都能让学生有收获。总之, 不管在课堂教学, 还在课外辅导教学中, 我都以培养学生本事, 提高学生的素质为目标, 力求让语文教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、充分利用网络的功能和优势, 博采众长, 开展教学教研工作为保证课改教研的质量和水平, 本人充分利用网络, 进行教学教研工作中。以科学研究的精神对课改中出现的种种问题现象予以分析研究, 异常加强对新课标、新教材验证的研究, 对评价的研究。在教学过程中经常反思自我的教学得失, 勤写教学反思, 注意搜集、整理相关资料, 使教学改革真正成为自我的事。撰写教育

36、教学论文、教学心得、生活感悟、教案设计经过与其他教师及网友们的教学交流, 异常在专家在线指导下, 质疑解惑, 迅速转变自我的教学观念和教学方法, 不断促进、提升了自我的专业化素质。四、加强反思, 及时总结教学得失反思本学年来的工作, 在喜看成绩的同时, 也在思量着自我在工作中的不足。不足有以下几点：1、不能及时将一些教学想法和问题记录下来, 进行反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度, 认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍, 但在教学实践中的应用还不到位, 研究做得不够细和实, 没到达自我心中的目标;3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多, 今后还要努力找出一些语文教学的特色点, 为

37、开创语文教学的新天地作出贡献。以上我对本学期工作总结和反思, 它将指引我今后的工作, 在未来的教学中, 我会扬长避短, 发挥自我的优势, 将自我锻造的更好。高二语文教学工作总结 第17篇：本学期, 我承担的高二（x、x）两个班的语文教学任务, 教学资料选修教材中国古代诗歌和散文欣赏和现代诗歌和散文欣赏, 这一个全新的教学领域, 对于我们每一位教师来说都一个挑战一、情景分析根据学校领导的安排, 本人这学期担任高二级（x）班和（x）班的语文教学工作。学生们的语文基础知识掌握较少, 语文基础积累少, 理解本事较差, 口头表达本事低, 作文本事更低, 有个别学生甚至有一点厌学情绪, 其中一个班级的学生

38、, 有好几个心理压力很大, 这更给教学带来困难。二、教学设想1、强化语文的日常交际功能。在平时的语文教学中, 要注意引导学生联系实际生活, 强化语文的应用性。素质的载体, 就要学会运用语文提高自我的人文素养, 做到腹有诗书气自华。这样就要在平时的语文教学中, 注重人文素养的培养, 情感的熏陶和濡染。让学生开阔视野, 提高认知世界的本事, 丰富自我的情感。2、反应语文个人的平时素养体现。为此在正常教学开展的过程中要求学生多读课外书籍, 并开始读书心得讨论会。同时, 学生字写得难看, 本学期将布置练字任务和作业, 以提高学生的书写本事。3、加强教学趣味化, 提高学生兴趣。激发学生的兴趣一项重要任务

39、。为完成这一任务, 既要在课堂教学中扩大知识容量, 注意教学方法, 又要开展丰富多彩的活动。让学生爱上上语文课, 喜欢上语文课, 这就已经成功了一半了。4、针对学生的特点, 教法上不能陈旧, 教学过程不能单一, 所以我们的教学设计应当研究：量要少, 目标单一, 强化练习, 练习多样, 必须有自我的个性。此刻, 两个班的学生都已经熟悉了我的特点, 就如我熟悉他们一样。当然, 教师不能一层不变, 防止学生失去兴趣。要不断提高, 不断创新, 教书就和发明创造一样, 可能无限的。5、可运用的教法：讲读法、问题导入法、练习法。三、具体措施1、课堂教学注重夯实基础知识, 让学生能掌握运用更多的字词；2、注

40、重朗读教学, 培养学生良好的语感；3、灵活运用教材, 搜集一些融知识性、趣味性等于一炉的材料作为学习资料；4、鼓励学生广泛阅读；5、开展各种活动, 丰富学生的学校生活, 调动他们学习进取性；6、注重对学生的人生观教育, 培养他们正确的人生观和价值观。7、相互适应, 相互学习, 共同成功。高二语文教学工作总结 第18篇：新的一学期即将结束, 回顾本学期的教学历程, 参照教学过程中的得与失, 结合学生实际, 现对本学期的教学工作作如下小结。一、落实教学计划, 灵活机动地安排教学资料。按照教学计划完成了必修(五)等教学任务。在按时完成既定教学任务的同时, 能根据所教学班的实际情景, 灵活地扩展、延伸

41、教学资料, 使学生学有所成, 学有所乐。二、教学相长, 加强师生相互间的合作交流, 有效利用网络平台, 实现资源共享与交流探究。如切如磋, 如琢如磨!新老教师互相学习, 互相探讨, 取长补短, 共同提高。三、加强传统文化教育。课文中的很多作品皆为传统文化精粹篇章, 其凝聚着中华民族的人文情感, 饱含着丰富的人文精神和道德因素, 蕴藏着浓厚的文化积淀, 闪耀着理性思索的光芒, 提高学生人文素养的学习材料和资料, 所以, 我在教学中渗透与加强了传统文化教育。四、加强学生的写作训练, 培养良好的写作习惯。在我的引导鼓励下, 很多同学养成了勤练笔的习惯。写作教学中, 将课堂教学和课下练笔相结合。经过多

42、练笔, 学生的写作水平有了必须程度的提高, 涌现了不少有思想、有感情、有文采的文章, 更为可喜的相当部分的学生养成了不写就难受的好习惯。五、扩大学生的阅读量, 获得人文浸润。一方面, 我根据教学大纲有关课外阅读的要求, 组织引导学生课外读经典, 课内进行交流。阅读体验的交流, 心灵与心灵的交流, 思想与思想的碰撞。为此, 不少同学对读名著产生了浓厚的兴趣。另一面, 师生互荐短小的文章在班上朗读。有些文章文小义丰, 一个小故事能引发不少思考, 一粒沙能反映一个世界, 能引起深深的共鸣。读者青年文摘小品文等成为学生爱不释手的必读刊物。六、尝试先学后教的方法, 落实自主、合作、探究的学习方式, 培养

43、可享用一生的学习习惯。我根据新课标的要求, 努力调动学生学习的主动性。对有些作品, 采取先学后教的方法, 让学生经过自学发现问题, 相互讨论, 深入探究问题, 教师只给予适时的点拨和讲解。课内, 以小组为单位, 围绕问题, 展开讨论, 进行评比, 极大地调动了学生的学习进取性。七、充分利用现代化教学手段, 扩大课容量, 丰富活跃了语文课堂。利用现有的多媒体教学设备, 在教学过程中, 经过上网查找和自我制作语文教学的音像资料和课件, 使无声的语言变得生动形象, 具体可感, 提高了课堂效率, 取得了较为梦想的效果。对有些课文的学习, 经过配乐朗诵等手段, 使学生受到必须的熏陶和感染, 同时也提高了

44、学生的朗读技巧和阅读水平。另外, 学生经过自我制作的课件在课内交流, 也为课堂引入清新的空气。八、开展多种多样的语文学习活动, 提高学习兴趣。缺少语文活动的课堂死水一潭, 所以, 在教学过程中尽量经过多种方式来提高学生语文学习的进取性。如开展背诵比赛, 诗歌散文朗诵比赛, 模仿央视幸运52幸福快车开心词典等栏目的形式开展语文知识竞赛等。学生极积参与, 热情高涨, 寓学于乐。总之, 经过我的努力, 同学们的学习态度有了较大的变化, 成绩有了必须的提高。但教学工作中仍有不少需要改善之处, 如学生对学习语文的兴趣不高、学习效率有待提高等, 我将在新的学期中不懈努力, 促使教与学的和谐发展。高二语文教

45、学工作总结 第19篇：本期, 我担任高二587班和589班的语文教学工作, 很忙碌, 也很充实。不知不觉, 这一期又接近尾声, 回顾起来, 收获不少, 也有许多需要反思的地方。现将本学期的教学工作小结如下：一、合作互赢, 努力做好教学、教研工作本学期, 我们仍然承接高一的语文教学经验, 按教师人数将一期教案与导学案的撰写任务分工到个人, 然后经过教研方式交流探讨, 力争写出较为适宜的导学案。我在拿到教案与导学案后, 并没有照本宣科, 而认真研读课文, 根据本班的学生特点, 适当调整教案与导学案, 力争有的放矢, 让学生学有所获。因为587班创新班, 589班青苗班, 他们高二最为优秀的学生,

46、我深知自我身上的担子不轻, 比一般班级要付出更多的努力。所以, 在日常教学中, 我力争做到下列几点：努力备好每一堂课, 灵活上好每一堂课, 及时将作业反馈给学生, 不一样的学生采取不一样的批改方式, 注重系统性与阶段性的融合互通, 注重课内与课外的相辅相承。立足教材, 而又不拘泥于教材, 针对优秀学生吃不饱的情景, 适当增加课外知识, 增补课外阅读。同时根据学生的教学反馈, 以及自我的教学得与失, 及时调整自我的教学方法, 让学生更大限度地提高语文兴趣和语文水平。其实, 不断总结的过程, 就不断反思的过程, 也不断提高的过程。一个人的力量有限的, 平时注重与其他教师的沟通与分享, 听课交流,

47、目的也为了更好地完成教学工作, 提高教学质量。二、知识不断更新, 注重自身素质的提高现代社会一个知识不断更新的时代, 如果不注重学习, 很可能就会被社会的提高淘汰。本期, 为了让我们更好地学习, 学校特点分给每位教师一本书。我选的如何构成教学风格, 里面有很多名师典型案例的多维解读, 对我启发很大。例如：语文的教学教学, 必须解决两个问题, 教材的价值与师生教学行为怎样才能实现最大限度地教学价值, 就很能引起我的思考与钻研。为此, 我还专门撰写了一篇论文追问反思与教学风格的构成。另外, 暑假的时候, 我听了来自湖北和广东等地的几位名优教师的报告, 印象比较深刻的两场报告创立有文化含量的智慧课堂

48、和寻找教师的幸福密码, 颇受教益。经过这些手段, 拓宽了自我的视野, 也对我的教学工作起到了辅助的作用。三、参与作文竞赛, 不断提高学生的写作兴趣与写作本事语文教学离不开作文, 高考离不开作文, 在今后的高考改革中, 作文不但没有减少, 占的比重反而有越来越大的趋势。所以, 我们必须重视语文写作, 为了提高学生的写作兴趣, 为了让学生的作文有一个充分展示的平台, 我会有意识地去培养他们的写作本事。为此, 我曾两次让学生参加全国性的中小学生作文大赛, 两次大赛中, 有多人次获得全国二三等奖。例如xx同学获得为先杯全国中小学生作文大赛全国二等奖和湖南省一等奖；xx同学和xx同学分别获得神笔杯全国中小学生作文大赛一等奖。讲评作文时注重实践, 归纳出学生作文的弊病, 并用本班或同龄人的作文比较阅读, 扬长避短, 知彼知己。经过这些激励机制与有效措施, 学生的作文水平较之以往有了明显提高。自我本身也喜欢阅读喜欢写作, 也不断励志, 本人的作品也多次获奖, 入选多本文集。这对学生也一个不小的激励作用。四、宽严结合, 培养学生良好的学习习惯我的两个班虽然生源不错,