七年级历史下册期末试题及答案(教研)_第1页
七年级历史下册期末试题及答案(教研)_第2页
七年级历史下册期末试题及答案(教研)_第3页
七年级历史下册期末试题及答案(教研)_第4页
七年级历史下册期末试题及答案(教研)_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、七年级历史下册期末试题及答案(教研)(时间:60分钟 分数:100分)班级: 姓名: 分数:一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、以下图是北京通州辽代墓葬出土的酱釉马镣壶。该壶用北宋定窑技术烧制,造 TOC o 1-5 h z 型仿照皮水囊,扁身双孔,便于穿绳携带。这件文物可用于研究()A.辽代农业生产技术的开展B.契丹族与汉族的文化交融C.宋代都市生活的丰富多彩D.蒙古的崛起与元朝的统一2、唐王建凉州行:“蕃人旧日不耕犁,相学如今种禾黍。”以畜牧为主的 吐蕃,开始学习农耕,这是发生在()A.松赞干布统一青藏高原后B.文成公主入藏后C.金城公主入藏后D.唐蕃会盟后3、“蚩尤作兵伐黄

2、帝,黄帝乃令应龙攻之冀州之野”,这段材料出自山海经。与这段材料相关的事件是()A.涿鹿之战B.盘古开天辟地C.尧舜禅让D.大禹治水4、唐朝时期,中日文化交流中最杰出的使者是()A.鉴真B.玄奘C.孙思邈 D.遣唐使5、以下对三国鼎立局面形成的评价,符合历史开展趋势的一项为哪一项()A.局部统一,为大一统创造了条件B.战乱频繁,严重破坏了社会经济C.政权割据,形成了国家分裂局面D.破坏了民族关系,不利于民族融合6、“人欲自照,必须明镜;主欲知过,必借忠臣”,为此,唐太宗经常( )A.戒奢从简 B.轻徭薄赋C.虚心纳谏D.自我反思 7、工具的进步是生产力开展的重要标志之一。以下图示中的工具按材质出

3、现先后顺序排列应该是:)青铜铲铁制农具打制石器骨相A. B.C.D.8、以下图所示的是青牛白马的故事,反映的是关于契丹族起源的传说。你知道10世纪初,统一契丹各部并建国的契丹族首领是谁吗()A.赵匡胤 B.阿骨打 C.元昊 D.耶律阿保机9、有四位同学对隋唐史进行了概括,其中与历史比拟吻合的是()A.中华文明起源B.中华民族的繁荣开放C.中华民族的大融合D.中华帝国的哀落10、以下图图片是考古开掘出土的两汉时期的文物,这些文物说明丝绸之路的作用是()出土于东汉贵族罗马废墟帕米拉出汉代出土的罗马墓的罗马玻璃瓶土的中国汉朝绢帝国的银币A.丝绸之路的起点和终点是长安和大秦B.丝绸之路巩固了西汉大一统

4、的局面C.丝绸之路促进东西方经济文化的交流D.丝绸之路加强西汉对西域的管辖 11、面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局, 不同流派的知识分子提出了不同的治世药方。秦统一的历史证明,哪一种药方更“对症”当时的社会形势?()A.儒家:为政以德,仁政治国B.墨家:互助互爱,反对侵略C.法家:提倡法治,中央集权D.道家:顺其自然,无为而治12、日本有蔡伦宫,法国有蔡伦博物馆。蔡伦受到世界如此尊敬,是因为( )A.创造了印刷术B.改进了造纸术C.创造了火药D.制成了罗盘针13、某班准备举办先进人物的事迹展览,到以下一组图片,请为这组图片 拟定一个合适的主题()邓稼先王进喜焦裕禄

5、雷锋A.艰苦创业年代的楷模C.改革开放时期的标兵14、“秦王扫六合,虎视何雄哉!王嬴政哪项历史功绩()A.建立中央集权制度C.修筑万里长城B.国防建设领域的模范D.科技战线前沿的先锋 挥剑斩浮云,诸侯尽西来。”该诗赞颂了秦B.兼并六国,完成统一D.书同文,车同轨15、“苏湖熟,天下足”的谚语说明南宋时()A.江南地区已经成为全国富饶的粮仓B.封建政府对农民的剥削十分沉重C.北方战乱不息,南方相对安定D.江南的自然条件优越于北方16、经过家门前那深情的一瞥,孩提的哭笑声,从此萦绕在你的身边;相见 时,已隔了数年感叹你聪颖的智慧,让那洪水猛兽,在你面前成为温顺的 蛟龙这首诗歌歌颂了()A.盘古开天

6、辟地 B.大禹治水C.女娟造人 D.李冰修建都江堰 17、原始人类经历了从群居到聚族而居,从采集到种植,从狩猎到饲养家畜的 演进过程。推动上述演进的主要因素是(A.建筑技术的进步B.人工取火的创造C.饲养水平的提高D.生产工具的改进18、礼记礼运认为,在“天下为公”的“大同”之世之后,社会进入“天下为家”的“小康”之世。“大人世及以为礼,城郭沟池以为固,礼义以 TOC o 1-5 h z 为纪。”中国最早具备以上“小康”之世特征的王朝是()A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝19、他统治前期,不仅“贞观之风一朝重振”,而且经济文化又有新的开展,唐朝的国力进入鼎盛时期。材料表达的盛世局面的是()A.

7、开皇之治B.贞观之治C.康乾盛世D.开元盛世20、隋朝主持开通大运河的是()A.隋文帝B.隋炀帝C.唐太宗D.秦始皇21、考古学家说:“一片甲骨惊天下”,主要因为甲骨文是()A.商代文字很美很实用B.我国已发现最早的体系较完整的古文字C.甲骨文是字母文字的起源D.刻在龟甲或兽骨上的文字工艺成熟22、唐太宗说“水能载舟,亦能覆舟”,以下治国措施表达了这一执政理念的 是()A.轻徭薄赋,开展生产B.增加科举考试科目C.唐太宗将文成公主嫁到吐蕃D.完善三省六部制23、“载初元二月,策问贡人于洛城殿殿前试人自此始”。“殿前试人”这一考试形式的开创者是()A.隋炀帝 B.唐太宗 C.武那么天 D.唐玄宗

8、24、我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局,但在魏晋南北朝时, 南方老百姓的餐桌上除了稻米之外,还有各类北方面食。出现这种现象的主要 原因是()A.人口南迁和民族融合的影响B.面食的营养价值高C.南方商品经济的开展D.南方人口增多25、金庸先生的武侠小说射雕英雄传中,全真七子之一丘处机为两个未出 世的孩子分别取名:郭靖和杨康,并各赠一剑。丘处机此举是为让孩子们勿忘国耻。当时这一 “国耻”是指()A.金灭北宋B.辽灭北宋C.西夏灭北宋 D.蒙古灭南宋二、非选题(第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分)1、中国古代曾创造出许多制度,制度的创新也影响着社会的开展。阅读以下材 料,

9、回答问材料一:周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。材料二:如下图(1)材料一反映了西周的什么制度?材料二中居于金字塔顶端的是谁?(2)诸侯要要对周天子尽哪些义务?这一制度起到了什么作用?(3)著名的史书史记中有这样的记载,“周文武所封子弟同姓基众.然后 属疏远,相攻击如辘,诸侯更相诛代,周天子弗能禁止”。根据这那么记收及所 学,“周天子弗能禁止”的主要原因是什么?2、春秋战国是社会大动乱的时期。这一时期战事连绵,干戈不息,社会经历了 巨大的变革。这一时期学术思想非常活跃,各种学说蓬勃兴起。请你完成下面 问题。材料一图一战国形势图图二铁制农具图三穿有鼻环的牛尊材料二 春秋战国

10、时期,涌现出了孔子、孟子、老子、庄子、墨子等一大 批杰出的思想家。诸子百家的各个学派、各种思想交错碰撞,相互批评排 斥,又相互吸收交融,形成了后世所称道的“百家争鸣”盛况,在中国古代思 想史上写下了最为绚烂的一笔。中国通史 (1)根据材料一中图一的编号顺序填写战国七雄的名称。(2)据材料一中图一及所学知识,指出战国时期政治上的主要特点。(3)秦国通过商鞅变法,一跃成为实力最强的诸侯国。请写出改革的具体措 施。(4)材料一中图二和图三说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象?这导 致了社会上什么新兴阶级的出现?(5)材料二中的百家争鸣和材料一之间有什么内在联系?说明百家争鸣对后世 所产生的会影响

11、。3、阅读以下材料并作答:材料一他生活在春秋晚期,30岁左右便收徒讲学,前后从事教育活动40多 年。相传他有弟子3000人,其中知名的有72人。他有关教育思想和教学方法 的许多言论,成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德,齐之以礼”,主张“为政以德”。材料二 他生活在战国末期,是荀子的学生,他强调“法治”,并提出“事在四 方,要在中央;圣人执要,四方来效”的理论。材料一、二中的“他”分别指的是谁?他们各属于诸子百家中的哪一学派? 根据材料一归纳“他”的历史地位,并列举出两条与“他”有关的教育方面 的成就或主张。材料一、二中的“他”在治理国家的问题上,主张有何不同?你赞成哪一种 观点,试说明理由。

12、参考答案一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、B2、B3、A4、A5、A6、C7、C8、D9、B10、C11、C12、B13、A14、B15、A16、B17、D18、A19、D20、B21、B22、A23、C24、A25、A二、非选题(第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分)1 (1)分封制;周天子。(2)服从天子命令;向天子交纳贡品;镇守疆土;带兵随天子作战。西周通过 分封诸侯,开发了遥远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。(3)王室衰微,无力控制诸侯,巩固了西周的统治。2、(1)齐;楚;秦;燕;赵;魏韩。(2)不断进行兼并战争;处于分裂割据状态;各主要诸侯国相继进行变法等。(3)推行县制,由国君直接派官吏治理;废除贵族的世袭特权;改革户籍制 度,加强对人民的管理;严明法度,禁止私斗;废除井田制,允许土地自由买 卖;鼓

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论