2019年北京市通州区高考生物一模试卷-(解析版)

1、第 页，共6页1.2.3.4.5.二、6.2019年北京市通州区高考生物一模试卷单选题（本大题共5小题，共30.0分）下列概念的层级关系中，错误的是（）染色体一DNA一基因一脱氧核苷酸免疫系统一免疫活性物质一淋巴因子一干扰素变异一染色体变异一基因突变一单倍体生态系统一群落一种群一生物体A.B.C.D.细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的环境，同时在细胞的信息传递、物质运输和能量转换的过程中起着关键作用，下列有关细胞膜叙述错误的是（）A.B.C.D.细胞融合与细胞膜的流动性有关营养物质吸收与部分消化道上皮细胞的细胞膜有关器官移植时异体排异现象与细胞间信息交流有关主动运输使某物质的浓度在细胞膜内外趋

2、于平衡如图示为野生型链抱霉几个基因的表达过程，据图作出的推断正确的是（）存址槪一9秋斷亠丘臥昶二科UJSE旳节茴担魅图中所示的基因向后代传递时遵循孟德尔遗传规律由图可以说明基因通过控制酶的合成控制代谢过程该图能说明基因和染色体行为存在明显的平行关系若野生型链抱霉不能在缺少精氨酸的培养基上生长，则一定是基因4发生了突变疋一年生攀援藤本，一棵植株上能结多个果实。它喜较强阳光，较高的温度有利于茎叶生长和果实发育。在某块丝瓜地中主要生活着两种小型昆虫（甲、乙）。如图为在某年度丝瓜生长期间调查该瓜地甲、乙种群数量的变化情况。下列叙述正确的是（）A.B.C.D.丝瓜疋7.A.B.C.D.两种昆虫是捕食关系

3、，甲的营养级较高推测79月份应该是一年中丝瓜大量结果的时期由丝瓜和这两种昆虫及生活环境构成了生态系统统计该瓜地两种昆虫的种群密度需用标志重捕法“通州老窖”是以优质高粱、麸曲、产脂酵母为原材料酿制出的一种白酒。以下相关叙述正确的是（A.水质、菌种和发酵时间会影响酒的品质B.所用的菌种属于生态系统中的消费者C.可用划线法测定发酵液中的菌种浓度D.酿制过程必须进行严格的灭菌操作探究题（本大题共3小题，共50.0分）植物生长过程中不可避免受到环境中各种因素的刺激与影响，长期的进化使植物演化出对环境刺激的感知和反应能力。科研人员以草莓为研究对象进行了一系列实验来探究电脉冲刺激对果实发育的影响（1）选取草

4、莓种子点种在装有花卉营养土的盆中。在温度25r.光照强度为350“molm-2s-1，湿度约为60%的人工气候室中培养2个月，直到开花结果，草莓果实发育所需的营养物质来自于叶片若光合作用产物蔗糖合成或输出受阻，使叶肉细胞中三碳化合物大量积累，将导致光反应合成的数量下降，进而使暗反应减速。上述这种三碳化合物对暗反应的调节机制属于调节。（2）连续电刺激（单脉冲刺激）对草莓果实发育有一定的影响。为了进一步探究作用机理，科研人员从生理层面进行实验1。测定果实中生长素（IAA）、脱落酸（ABA）、茉莉酸（JA）含量，结果见图MI电胜冲删僧対欧处果虫:I.UM坍fuJ,常U鳌化的阳晌ABA、IAA和JA三

5、种激素是调节果实发育和成熟非常重要的冲刺激。（3）连续电刺激可明显延缓果实发育进程。鉴于单脉冲刺激对JA积累的影响，研究者猜测JA可能会抑制草莓果实的发育和成熟进程，因而设计实验进行验证：用少量丙酮溶解JA后，用蒸馏水稀释到适宜浓度，将正常培养的草莓幼苗均分为两组，待开花结果后，从每组中选等相对一致的多个果实进行处理。实验组每5天喷施一次一定量JA溶液，而对照组的操作，观察果实发育（如平均体积、重量、成熟度等）进程，拍照记录。若得到的实验结果，则证明猜测正确。（4）科研人员分别提取未接受和接受电刺激的草莓果实细胞中的总RNA,进行反转录合，之后利用技术对草莓果实发育的关键基因进行体外扩增。相关

6、基因（fachs,fadfr控制色素代谢；faqr控制香味代谢，fapg、faexp可引起细胞壁降解）的相对表达量见图2。分子。从图1实验结果可知，电脉综合上述实验结果，简述电脉冲刺激对草莓果实发育影响可能的作用机理：。Angelman综合征是一种由于患儿脑细胞中UBE3A蛋白含量缺乏导致的神经系统发育性疾病，UBE3A蛋白合成受位于15号染色体上的ube3a基因控制。在人体非神经组织细胞中，来自母方或父方的ube3a基因都可以正常表达，但在正常人脑细胞中的表达却与其来源有关：来自母方的ube3a基因可正常表达，来自父方的ube3a基因无法表达（过程如图所示）。请结合上述信息回答问题。戈方吓U

7、込评HFTU匸砸存威+血“.vrirpi匸常人林#1中1iifuMFi产临尅覆（1）UBE3A蛋白是“泛素一蛋白酶体系统”的核心组分之一，该系统可特异性“标记”p53蛋白并使其降解。由此推测：Angelman综合征患儿脑细胞中p53蛋白的积累量比正常者（填“多”或“少”）。检测p53蛋白可采用的分子检测方法。（2）对部分Angelman综合征患儿和正常人的ube3a基因进行测序，相应部分碱基序列如图所示。患者：TCAAGCAACGGAAA正常人：TCAAGCAGCGGAAA据此判断患儿的致病机理是：来自（填“父”或“母”）方的ube3a基因发生了，从而细胞坏死和细胞凋亡是细胞死亡的两种方式，但

8、细胞凋亡不同于细胞坏死的根本原因；实验结果进一步表明，姜黄素对HL-60细胞增殖的影响主要体现。（4）细胞凋亡的信号转导存在不同途径，其中线粒体参与的内源途径（见图2）受Bcl-2蛋白家族调节，该蛋白家族中的Bcl-2蛋白依靠抑制线粒体释放细胞色素C来抑制细胞的凋亡。引起基因结构的改变（即基因突变）。（3）在人脑细胞中，来自父方的ube3a基因无法表达的原因。（4）ube3a基因和snrpn基因的遗传（填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律，判断的依据是。若产生的某个配子中，ube3a基因是母方的，而snrpn基因是父方的，最可能的原因是在减数分裂时，父母双方各一条非姐妹染色单体部分片段发生了。

9、（5）经产前诊断发现一个15号染色体为“三体”的受精卵是由正常卵细胞与异常精子受精形成的，其中的ube3a基因全部正常。该受精卵可随机丢失一条15号染色体而完成胚胎发育，若它丢失了染色体时，就可能会发育成Angelman综合征患儿，其几率是。（不考虑基因突变，用分数表示）。（6）根据题意，请提出治疗Angelman综合征的思路：8.急性早幼白血病是造血系统常见的恶性肿瘤，严重威胁到人类的生存和健康。姜黄素具有抗炎症、抗氧化、抗突变、保护肝肾功能等作用，科研工作者为了研究姜黄素对白血病细胞系（HL-60细胞）的作用机理，进行了一系列实验。请根据题中信息回答下列问题。（1）培养白血病细胞系（HL-

10、60细胞）时，在培养基中加入适量白以补充合成培养基中缺乏的TOC o 1-5 h z物质。为防止培养过程受到杂菌污染，需要加入。（2）为研究姜黄素对HL-60细胞的增殖抑制率，研究人员将培养了24h的HL-60细胞进行等量分组。再分别加入等量不同试剂处理后观察记录，分组处理情况如下：设置三个对照组：空白对照组（生理盐水）、阴性对照组（用于溶解姜黄素的70.0卩mol/L的DMSO）、HHT阳性对照组（加入可抑制细胞增殖的高三尖衫脂碱）。设置阳性对照组的目的。设置五个姜黄素浓度不同的实验组（姜黄素用70.0卩mol/L的DMSO溶解）。采用一定的技术测定了相关数据，结果如表。组别空白对照组DMS

11、O阴性对照组HHT阳性对照组姜黄素组5.0ymol/L10.0gmol/L30.0gmol/L50.0gmol/L70.0gmol/L细胞增殖抑制率（A100/%3.1692.2510.2232.4456.2371.12土79.220.910.511.031.951.932.081.14通过分析表中数据可知，姜黄素。（3）为研究姜黄素处理后HL-60细胞形态的变化，科研人员通过一定的设备观察到正常细胞和凋亡细胞及坏死细胞的形态学差异，并进行坏死细胞和凋亡细胞的记数，结果见柱状图（图1）。TOC o 1-5 h z科研人员为了研究姜黄素对HL-60细胞凋亡的作用机理，从各组细胞中提取的总蛋白质进

12、行电泳分析（如图3所示）。综合图2所示线粒体在细胞凋亡中的作用及实验结果，请解释姜黄素引起细胞凋亡的机理：。答案和解析故选:D。第 页，共6页1.【答案】C【解析】解:A、染色体主要由蛋白质和DNA组成，基因是有遗传效应的DNA片段，DNA和基因的基本组成单位是脱氧核苷酸，A正确；B、免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质，免疫活性物质包括淋巴因子，如干扰素,B正确；C、变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异，其中可遗传的变异包括基因突变、染色体变异和基因重组，C错误；D、生态系统由无机环境和群落组成，群落由种群组成，种群由生物个体组成，D正确。故选:C。1、基因是由遗传效应的DNA片段。

13、2、免疫系统的组成:免疫器官:脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等；免疫细胞:吞噬细胞、淋巴细胞（T、B）；免疫活性物质:抗体、细胞因子和补体。3、可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异。4、生命系统的结构层次:细胞f组织f器官f系统f个体f种群f群落f生态系统f生物圈。本题综合考查基因、免疫调节、变异和生态系统的相关知识，要求考生识记基因的概念，掌握基因与DNA、基因与染色体的关系;识记免疫系统的组成;识记变异的类型;识记生态系统、群落、种群的概念，能结合所学的知识准确判断各选项。2.【答案】D【解析】解:A、细胞融合依赖于细胞膜的流动性，A正确；B、营养物质吸收与部分消化道上皮细胞的细胞膜有

14、关，B正确；C、器官移植时异体排异现象与细胞间信息交流有关，C正确；D、主动运输一般是逆浓度运输，使膜内外浓度差增大，D错误。1、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性。2、细胞膜的功能:将细胞与外界环境分隔开；进行细胞间的信息交流；控制物质进出细胞。本题考查细胞的生物膜系统，要求考生识记细胞膜的结构特点和功能特性；识记细胞膜的功能能结合所学的知识准确判断各选项。【答案】B【解析】解:AB、图示说明基因控制酶的合成控制代谢过程，进而控制生物体的性状，不能说明基因向后代传递是否遵循孟德尔遗传定律，A错误，B正确；C、该图说明基因位于染色体上，但不能说明基因和染色体行为存在明显的平行关系，C错误；D、

15、若野生型链孢霉不能在缺少精氨酸的培养基上生长，则可能是基因4发生了突变，也可能是基因1或基因2或基因3发生突变，D错误。故选:B。分析题图:图示为野生型链孢霉几个基因的表达过程，其中基因1控制酶1的合成，酶1能将谷氨酸转化为鸟氨酸；基因2能控制酶2的合成，酶2能将鸟氨酸转化为瓜氨酸；基因3能控制酶3的合成，酶3能将瓜氨酸转化为精氨琥珀酸；基因4能控制酶4的合成，酶4能将精氨琥珀酸转化为精氨酸。本题结合图解，考查基因、蛋白质与性状的关系，要求考生识记基因控制性状的两条途径，能结合图中信息准确判断各选项。【答案】B【解析】解:A、两种昆虫是捕食关系，乙捕食甲，甲的营养级较低，A错误；B、乙捕食甲会

16、导致甲种群数量减少，从而导致甲种群对丝瓜的摄食量减少，故推测79月份应该是一年中丝瓜大量结果的时期，B正确；C、该生态系统的组成成分应包括生产者、消费者、分解者及非生物的环境，C错误；D、统计该瓜地两种昆虫的种群密度需用样方法，D错误。第 页，共6页故选:B。分析题图：该图表示的是甲、乙两种昆虫种群数量变化，自变量是时间，因变量是甲、乙两种昆虫种群数量，据此答题。本题主要考查种群的相关知识，意在考查考生对图形的理解，把握知识间内在联系的能力。【答案】A【解析】解:A、影响酒的品质的因素很多，如水质、菌种和发酵时间等，A正确；B、酿酒所用的菌种属于生态系统中的分解者，B错误；C、可用稀释涂布平板

17、法测定发酵液中的菌种浓度，C错误；D、酿制过程不能进行灭菌，防止把酵母菌杀死而影响酒的产量，D错误。故选:A。1、酿酒利用的是酵母菌发酵原理，影响酒精品质的因素主要有水质、空气、菌种和发酵时间等。2、生态系统的成分:生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量。3、计数培养液中的菌种数量一般用稀释涂布平板法。本题考查了生产白酒过程中的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。【答案】光合作用积累的有机物ATP和H负反馈信息对ABA和IAA的含量影响不明显，但JA的含量大幅度提高生长状况每5天喷施一次与实验组等量的丙酮

18、和蒸馏水实验组果实平均体积和成熟度明显低于对照组cDNAPCR扩增电刺激引起草莓发育过程中的JA上升，JA激素又作为信号分子抑制细胞中与果实发育、成熟相关的基因的表达，从而抑制果实的发育【解析】解:（1）草莓生长发育、果实的成熟所需要的营养物质来源于叶肉细胞光合作用积累的有机物。光合作用产物蔗糖合成或输出受阻，使叶肉细胞中三碳化合物大量积累，将通过负反馈调节导致光反应合成ATP和H减少。（2）验证连续电刺激可明显延缓果实发育进程的实验中，实验中的材料属于无关变量，所以应当选择生长状况相对一致的多个果实进行处理;实验组每5天喷施一次一定量JA溶液，对照组需要每5天喷施一次与实验组等量的丙酮和蒸馏

19、水。如果实验结果为实验组果实平均体积和成熟度明显低于对照组，则证明猜测正确；否则不正确。（3）分别提取未接受和接受电刺激的草莓果实细胞中的总RNA,通过反转录合成cDNA，然后利用PCR扩增技术对草莓果实发育的关键基因进行体外扩增。据图分析可知，电脉冲刺激对草莓果实发育影响可能的作用机理是电刺激引起草莓发育过程中的JA上升，JA激素又作为信号分子抑制细胞中与果实发育、成熟相关的基因的表达，从而抑制果实的发育。故答案为:（1）光合作用积累的有机物ATP和H负反馈（2）生长状况每5天喷施一次与实验组等量的丙酮和蒸馏水实验组果实平均体积和成熟度明显低于对照组（3）cDNAPCR扩增电刺激引起草莓发育

20、过程中的JA上升,JA激素又作为信号分子抑制细胞中与果实发育、成熟相关的基因的表达，从而抑制果实的发育据图分析:图1中电刺激对ABA和IAA的含量影响不明显，但JA的含量大幅度提高。图2中电刺激可以降低草莓果实相关基因的表达，其中faexp3降低幅度最大，fadfr降低幅度最小。据此分析作答。本题以实验为背景主要考查光合作用的相关知识，意在提高学生对光合作用的相关知识和实验结果的分析和处理能力。7.【答案】多抗原-抗体杂交母碱基对替换snrpn基因产生的反义RNA与ube3a基因转录的mRNA互补,干扰了ube3a基因的mRNA的翻译过程不遵循ube3a基因和snrpn基因都位于15号染色体上

21、联会交叉互换来自母方（卵细胞）15号1唤醒沉睡的ube3a基因。例如降解反义RNA；重新编程父3方的snrpn基因等；导入正常的ube3a基因进行基因治疗。【解析】解：（1）UBE3A蛋白是“泛素一蛋白酶体系统”的核心组分之一，该系统可特异性“标记”p53蛋白并使其降解，由于患者合成UBE3A蛋白减少，可推测:Angelman综合征患儿脑细胞中p53蛋白的积累量比正常者多。检测p53蛋白可采用的抗原-抗体杂交分子检测方法。（2）根据图示基因序列情况，判断患儿的致病机理是:母方的ube3a基因发生了碱基对替换，从而引起基因结构的改变（即基因突变）。据题干信息可知，在人脑细胞中，来自父方的ube3

22、a基因无法表达的原因是snrpn基因产生的反义RNA与ube3a基因转录的mRNA互补，干扰了ube3a基因的mRNA的翻译过程。ube3a基因和snrpn基因的遗传不遵循自由组合定律，判断的依据是ube3a基因和snrpn基因都位于15号染色体上。若产生的某个配子中，ube3a基因是母方的，而snrpn基因是父方的，最可能的原因是在减数分裂时联会，父母双方各一条非姐妹染色单体部分片段发生了交叉互换。经产前诊断发现一个15号染色体为“三体”的受精卵是由正常卵细胞与异常精子受精形成的，其中的ube3a基因全部正常。该受精卵可随机丟失一条15号染色体而完成胚胎发育，若它丟失了来自母方(卵细胞)15

23、号染色体时，就可能会发育成Angelman综合征患儿，其几率是:。根据题意，治疗Angelman综合征的思路唤醒沉睡的ube3a基因。例如降解反义RNA;重新编程父方的snrpn基因等;导入正常的ube3a基因进行基因治疗。故答案为：(1)多抗原-抗体杂交母碱基对替换snrpn基因产生的反义RNA与ube3a基因转录的mRNA互补，干扰了ube3a基因的mRNA的翻译过程不遵循联会交叉互换来自母方(卵细胞)15号唤醒沉睡的ube3a基因。例如降解反义RNA;重新编程父方的snrpn基因等导入正常的ube3a基因进行基因治疗基因控制蛋白质的合成相关概念基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个

24、阶段：基因是通过控制氨基酸的排列顺序控制蛋白质合成的。整个过程包括转录和翻译两个主要阶段。转录:转录是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。(3)翻译:翻译是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。本题结合Angelman综合征，考查基因控制蛋白质合成的相关知识，意在考查学生分析表格提取有效信息的能力;能理解所学知识的要点，综合运用所学知识分析问题的能力。8.【答案】动物血清抗生素确定实验组(姜黄素)抑制HL-60细胞增殖的程度能抑制HL-60细胞增殖，且抑制作用于浓度呈正相关，但抑制效果低于高三尖衫脂碱由基因决定的细胞编程性死亡促进HL-60

25、细胞的凋亡姜黄素抑制HL-60细胞中Bcl-2基因表达，使Bcl-2蛋白减少，因而导致线粒体将细胞色素C释放到细胞质基质内，并与蛋白A结合。在ATP的作用下，使C-9酶前体转化为活化的C-9酶，它能激活C-3酶前体，使其转化为活化的C-3酶，引发细胞凋亡【解析】解：(1)培养白血病细胞系(HL-60细胞)时，在培养基中加入适量的动物血清以补充合成培养基中缺乏的物质。为防止培养过程受到杂菌污染，需要加入抗生素。为研究姜黄素对HL-60细胞的增殖抑制率，研究人员将培养了24h的HL-60细胞进行等量分组。再分别加入等量不同试剂处理后观察记录，操作过程为：设置三个对照组:空白对照组(生理盐水)、阴性对照组(用于溶解姜黄素的70.0mol/L的DMSO)、HHT阳性对照组(加入可抑制细胞增殖的高三尖衫脂碱)。设置阳性对照组的目的是确定实验组(姜黄素)抑制HL-60细胞增殖的程度。分析表格数据，根据数据显示的实验结果推测:姜黄素能抑制HL-60细胞增殖，且抑制作用于浓度呈正相关，但抑制效果低于高三