九上下册物理电压ppt(2)公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开课教案课件

1、一、电压 第十三章电压 电阻点此播放教学视频 一.自主感知：什么是电压? 1） 各组利用给出的实验器材将干电池、小灯泡及导线、开关连接成电路。电路检查无误后,闭合开关,请同学们观察小灯泡的发光情况。2）取走干电池,补上一段导线,再闭合开关,请同学们观察，有什么现象？我要思考：导线和灯丝都是金属制成的,不是有大量自由移动的电子吗?为什么灯泡不发光呢?我要展示：只有（ ）,才能形成电流,小灯泡才会发光。取走电源,换上导线,导线中虽然有大量的自由电子,但（ ）,所以没有电流,小灯泡不亮。（ ）是使电路中形成电流的原因（ ）是提供电压的装置。结论：点此播放教学视频 二、我能自学：电压的高低和单位1、电

2、压的符号是（ ），电压的单位是（ ），简称为（ ），单位符号是 （ ）。电压常用的单位还有：（ ）、（ ）、（ ），它们之间的换算关系是：1 kV=（ ）V，1 mV=（ ）V ， 1V=( )V。一节干电池的电压为（ ） 一节蓄电池电压值为（ ） 对人体安全电压为( ) 家庭电路电压为（ ）点此播放教学视频 比一比,赛一赛1、256kV= V2、220mV= V3、2.8104V= mV点此播放教学视频 三、互助深化：认识和使用电压表1、电压表的用途：（ ），电路符号：（ ）。2、电压表的使用方法：1）、（）：检查电压表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，进行校正。）、电压表必须（）联在被测电

3、路两端。）、使电流从（）接线柱流入，从（）接线柱流出。）被测电压不超出电压表的（）。在预先不知道电压大小的情况下，先用（）量程“试触”，然后再选择合适的量程。、电压表与电流表在使用过程中的不同点：）、电流表（）联在电路中，电压表（）联在电路中。）、电流表（）与电源直接相连，电压表（）与电源直接相连。点此播放教学视频 如图，小琦用电压表测量灯泡L1两端的电压，为了继续测量灯泡L2两端的电压，她把电压表的左侧接线柱拆开，接到了C点处，这种做法正确吗？为什么？思考 点此播放教学视频 4.怎样在电压表上读数：参照电流表的相关知识，你能说出电压表的读数步骤吗？点此播放教学视频 电压表的读数量程分度值备注

4、大量程015V0.5V5V/10=0.5V小量程03V0.1V1V/10=0.1V点此播放教学视频 四、合作探究：阅读课本页想想做做栏目，请同学们分组测量每节电池的电压和电池组的电压，并找出它们之间的关系。结论：串联电池组的总电压等于（）。点此播放教学视频 一、 是使自由电荷定向移动形成电流的原因。 是提供电压的装置二、国际上 通常用字母表示电压，它的单位是，简 称，符号是三、一节干电池电压为照明电路的电压为对人体安全的电压为一节蓄电池电压为 四、电压表的使用及注意问题 五、电池组的电压和每节电池的电压关系。课堂回顾电压电源1.5V2V220V不高于36VUV伏特伏点此播放教学视频 休息一下，

5、自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立 但微颔之取 置 覆 酌 沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然 笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。 2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。老舍 尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有