2020-2021学年上学期九年级语文试卷汇编：文学类文本阅读专题

1、文学类文本阅读专题天津市和平区2020-2021学年九年级上学期期末语文试题阅读小说拦住他啊，完成下面小题。拦住他啊骆驼（1）“拦住他啊，不管如何，你都要拦住他啊！”刚上高速，父亲的电话就打进来了。（2）“哎！”挂断电话，我无可奈何的摇摇头，叹息一声。父亲叫我担下的，是一辆货车，这车是到我老家川北九龙山区拉土特产的，比如蜂蜜、土鸡蛋、土鸭蛋、红心迷糊桃、苍溪雪梨等等。我堂弟在重庆开了一家土特产产销公司，将老家作为种植养殖基地，所产土特产品，大都销往了成都、重庆、广东等省市。今天，车上装的主要是蜂蜜和土鸡蛋，我回老家，刚好遇见货车师傅在我家装蜂蜜。父亲业余养蜜蜂，几十年了，退休后，他依然乐此不疲

2、，按照父亲的话说，这活路轻巧、干净，也有生活味。（3）高速上哪能说拦车就拦车，我也没有那辆货车司机的电话，只得给堂弟打电话，叫他联系，电话刚挂断，父亲的电话又打进来了，他的意思，不管我想什么办法，必须在哪个服务区拦下那辆年；他已经打上了一辆车，来追我们了，并要求我保持电话畅通。就近落实汇合地点，心里虽有不快，我还是继续联系着堂弟。我想，或许是父亲有什么重要东西，被误装上货车拉走了。（4）很快，堂弟的电话打回来了，他说货车司机的电话一直无法接通，我如实将情况告诉了父亲，父亲说，叫他继续联系！你将车停到最近的一个服务区，等我。儿子边开车边说，阆中服务区最近，我们就在那里等爷爷吧。（5）很快，父亲就

3、赶到了阆中服务区。看着他急急火火的样子，我问，到底是什么重要的东西社货车拉走了啊？你别管，反正必须拦住那辆车。打电话，接着打。父亲坐上我们的车，坚定地说。（6）我们只得开车继续前行。为了让父亲放心，我开了电话免提。堂弟说，老爷子你有啥子宝贝那么贵重啊，连我都不放心，说出来我帮你捡着就是。（7）父亲说，你别管！你只要答应，我没到重庆之前，不准司机卸货就成。堂弟哈哈大笑。8）父亲一下子靠在后背上，长长地出了一口气。我叫父亲安心休息一会儿，到重庆后再叫他。父亲说，哪里睡得着啊，好不容易建起来的牌子，可不能再被砸了。（9）我知道父亲的意思。前些年，堂弟响应当地党委政府号召回乡创业，他承包了土地搞种植，

4、发动乡亲们搞养殖。山羊和蜜蜂是首选，次年就见效。老弟从外地请来专家，挨家挨户指导乡亲们养蜜蜂，因品质纯正味道佳，九龙山土蜂蜜在重庆很受欢迎。邻居吴山发为了多卖钱，偷偷往蜂蜜里面加了糖水。人的嘴巴是瞒不住的，老弟做的是小区销售链，吴山发的行为很快就被发现了，堂弟气得直拿父亲出气，因为父亲是堂弟请的生产质量监督员，那件事后，父亲很长一段时间沉默寡言。（10）我偷偷看了一眼父亲，他两眼一直注视着前方，他的双手，紧緊握成了拳头（11）醒醒，醒醒。父亲叫醒我说，到了。（12）堂弟已在他办公室外等候，货车司机显然还没到。天寒，堂弟叫我们去屋里烤火，但父亲坚决不去，他坐在堂弟的车库前，向大门口张望。我们只得

5、摇摇头，走进堂弟的办公室。（13）到了！到了！不知过了多久，父亲大声喊了起来。待我们来到室外，父亲已经跑到刚刚停稳的货车后边，司机还未完全打开后面的车门，父亲已经快速地爬进了车里。（14）找到了！找到了！父亲大声喊起来，很快，他便满面通红地抱着一个瓶向我们走来。父亲说，你们看，这瓶是我留着自己喝的带渣的尾子蜂蜜，瓶子是一样的，不晓得被哪个放上了车，谢天谢地，总算没有与其它蜂蜜混在一起！此时，80高龄的父亲，怎么看，都像一个快乐而较真的孩子！（选自小小说月刊2020年第8期，有引改）9根据“我”面对父亲的要求或行为时的心理变化，将下面表格补充完整。父亲的要求或行为“我”的心理“我”例上高述时，父

6、亲来电话要“我”拦下货车（1）父亲打车追赶我们，并且要求必须在哪个服务区栏下货车（2）急急赶到服务区疑惑（3）父亲在货车上找到理解10从人物描写手法的角度赏析文中画线的句子。找到了！找到了！父亲大声喊起来。很快，他便满面通红地抱着一个瓶子向我们走来。11分析第（9）段文字在文中的作用。12下面对文章的理解，不恰当的两项是（）“拦住他啊，不管如何，你都要担住他啊！”这句话放在小说的开头。可以设置悬念，深发读者的阅读兴趣。从“业余养蜜蜂，退休后。依然乐此不疲”和当堂弟的生产质量监督员等内容来看，这是一位勤劳，热爱生活的父亲。“我”和堂弟问父亲被拉走的是什么贵重东西时，父亲都没有回答，是因为他觉得一

7、瓶留着自己喝的蜂蜜无关紧要。这就小说详细叙述了作者堂弟发动乡亲们搞养殖的具体过程，表达了作者对响应政府号召、回乡创业青年的赞美之情。这篇小说以父亲让“我”拦货车为开端，以父亲拿到蜂蜜结束，中间穿插对过去生活的回忆，请节有张有弛，引人入胜。无可奈何心中不快带渣的尾子蜂蜜语言、神态、动作描写，表现了父亲终于找到留给他自己喝的带渣的尾子蜂蜜后喜悦、兴奋的心情。插叙：回忆了堂弟回乡创业，好不容易建立起来的牌子被砸的事情；交代了父亲拦货车找回带渣的尾子蜂蜜的原因，有助于表现小说“讲求诚信”的主题。CD【分析】9.本题考查筛选信息的能力。（1）根据“挂断电话，我无可奈何的摇摇头，叹息一声”得出：无可奈何；

8、（2）根据“他的意思，不管我想什么办法，必须在哪个服务区拦下那辆年；他已经打上了一辆车，来追我们了，并要求我保持电话畅通。就近落实汇合地点，心里虽有不快，我还是继续联系着堂弟”得出：心中不快；（3）根据“找到了！找到了！父亲大声喊起来，很快，他便满面通红地抱着一个瓶向我们走来。父亲说，你们看，这瓶是我留着自己喝的带渣的尾子蜂蜜”得出：带渣的尾子蜂蜜。10.本题考查人物描写方法及作用。结合语境首先指出描写方法，然后写出表达效果和体现的情感。根据“找到了！找到了！”可知：采用了语言描写。根据“喊”“抱着”“走来”可知，采用了动作描写。根据“满面通红”可知，采用了神态描写。结合下句“你们看，这瓶是我

9、留着自己喝的带渣的尾子蜂蜜，瓶子是一样的，不晓得被哪个放上了车，谢天谢地，总算没有与其它蜂蜜混在一起”可知，这处描写生动形象的写出了父亲终于找到留给他自己喝的带渣的尾子蜂蜜后的状态，表达了父亲找到尾子蜂蜜后激动、喜悦、兴奋的心情。11本题考查段落的作用。根据“我知道父亲的意思。前些年，堂弟响应当地党委政府号召回乡创业，他承包了土地搞种植，发动乡亲们搞养殖”分析，本段内容是插叙。根据“老弟从外地请来专家，挨家挨户指导乡亲们养蜜蜂，因品质纯正味道佳，九龙山土蜂蜜在重庆很受欢迎。邻居吴山发为了多卖钱，偷偷往蜂蜜里面加了糖水。人的嘴巴是瞒不住的，老弟做的是小区销售链，吴山发的行为很快就被发现了，堂弟气

10、得直拿父亲出气，因为父亲是堂弟请的生产质量监督员，那件事后，父亲很长一段时间沉默寡言”分析，回忆了堂弟回乡创业，好不容易建立起来的牌子被砸的事情，对主要情节起补充衬托的作用；结合“邻居吴山发为了多卖钱，偷偷往蜂蜜里面加了糖水”可知，这些内容交代了父亲拦货车找回带渣的尾子蜂蜜的原因，推动情节发展，突出父亲讲诚信的性格，有助于表现小说“讲求诚信”的主题。12“他觉得一瓶留着自己喝的蜂蜜无关紧要”有误。因为“带渣的尾子蜂蜜”事关“诚信”；有误。小说略写了“我（小说中的我不是作者本人）”堂弟发动乡亲们搞养殖的具体过程。小说要突出和赞美的人物是“我”的父亲；故选CD。天津市河西区2020-2021学年九

11、年级上学期期末语文试题阅读下面的短文，回答下面小题约定孙道荣“咚，咚咚咚，咚咚”他有节奏地轻敲着门。这是他和她约好的，这个敲门声就表示是他来了。门却没有立即打开。这可是少有的，以前，只要他轻轻地一敲门，门就打开了，好像她一直就等在门后似的。这一次，却没有动静。“咚，咚咚咚，咚咚”他又有节奏地敲了一次。她是他的老客户了，差不多每隔五六天，她就会有一件快递，都是网上买的东西。他很惊讶，她都那么大岁数了，竟还是个网购达人。她家住四楼，按照快递的习惯，一般都是将包裹送到楼下，摁门铃或打电话，让货主自己下来取。第一次来送快递时，他摁响门铃，告诉她是送快递的，让她下楼来取。她慢腾腾地告诉他，自己岁数大了，

12、上下楼不方便，能不能麻烦他送到楼上来。听声音，很苍老。他犹豫了一下，答应了。他“蹭蹭蹭”一口气爬上了楼，气喘吁吁地敲门。他很急，还有好多快递要送呢。她打开了门，一个白发苍苍的老太太签了单。看到他一脸汗水，她对他说，进来喝口凉水吧。他还真渴了，接过她递过来的水杯，他“咕咚咕咚”一口气喝干了。跑快递这么多年，这还是他第一次喝客人家的水。他谢她。老太太说，应该我谢你，以前别的快递员，都只送到楼下，只有你肯帮我送上楼。此后，每隔几天，就会有一个快递，只要送到老太太家的，他都是直接送上楼。老太太告诉他，自己一个人住，这个老小区，治安不是很好，不熟悉的人敲门，她是不开门的。所以，她和他约好了一个独特的敲门

13、声，“咚，咚咚咚，咚咚”她笑着说，有了这个暗号，就安全了。他和老太太很快就熟悉了。每次他送快递上楼，老太太都会让他进屋来坐一会，休息一下。他也实在是跑累了，正好休息调整一下。老太太为他倒好一杯水，温温的。他虽然进城打工好多年了，但除了偶尔和几个也是打工的老乡聚聚外，他很少和本地人打交道，每天，除了站在楼下喊“某某，快递到了”，他很少说话。他和老太太却能说上几句。他在送快递的路上，遇到了什么新鲜事，他都会讲给老太太听。无论他说什么，老太太都笑眯眯地听着，有时候，她也会讲讲自己年轻时的事情。他在这个城里，第一次感受到了家的温情。“咚，咚咚咚，咚咚”他再次有节奏地敲门。他有点担心。是不是老太太病了？

14、门打开了。是一个陌生的中年人。中年人说，是我母亲的，她前几天去世了，我代签吧。他怔住了。中年人请他进屋，说，我听母亲提起过你。他还没缓过神来。上次来送快递，老太太还很精神啊。中年人将他领进一个小房间，打开一个柜子，里面堆满了包襄，很多包裹，甚至都没有拆封过。他一眼就认出来了，那都是他亲手送过来的快递。中年人将刚刚签收的那件快递，也放进柜子里。转身对他说，这些东西，都是母亲从网上买来的，其实，她根本不需要这些东西。那，那她为什么买这些东西？他大惑不解。中年人摇摇头，我也不懂。还有一件奇怪的事，这些包裹上贴的快递单，后来都是你们快递公司的。没有任何别的一家快递公司，这说明，母亲在网购时，只选择由你

15、们快递公司送达的店铺。中年人拍拍他的肩膀，哽咽地说，这些年，我光顾着在外打拼，未能尽孝，很少陪伴母亲一天，她连个说话的人都没有。兄弟，谢谢你！他的眼眶也湿了。10本文围绕“约定”写了一系列的内容，请根据故事发展将下面情节补充完整。（1）快递员帮老太太把快递送到家里；（2）；（3）；（4）老太太去世了，“约定”背后的事让人感慨不已。11结合文章内容，简析老太太的形象。12对文章理解不正确的两项是。（）小说使用了倒叙的写作顺序，将故事的结局放在开篇，使读者产生悬念，引人入胜。“里面堆满了包裹，很多包裹，甚至都没有拆封过”与上文“此后，每隔几天，就会有一个快递”相照应。小说写快递员与老太太之间的交流

16、充满了温情，这温情温暖了老太太也温暖了快递员。中年人的出场将小说的情节推向了高潮，同时也揭示了小说的主题。最后一段“他的眼眶也湿了”，写出快递员被中年人的孝心所感动。13文章三次描写快递员敲门，结合全文说说这样写有什么作用？10老太太和快递员约好独特的敲门声。老太太邀请快递员进屋聊天。11孤单寂寞；渴望被人陪伴；关爱他人，善解人意；慈祥。（符合内容逻辑即可）12AE13照应文章的题目“约定”表现快递员对老太太的关心；为下文写老太太的去世做铺垫。（意思正确即可。）【分析】10考查对故事情节的把握。第一空：根据“此后，每隔几天”一段的内容可知，快递员与老人熟识以后，因为小区治安不好，两人就约定了敲

17、门的独特信号，老人认为这样的话，就安全了。可概括为：老太太和快递员约好独特的敲门声。第二空：根据“他和老太太很快就熟悉了”一段的内容可知，老人与快递员很快熟悉，有时他会进老人的屋里坐坐，喝杯水，与老人聊天，说些新鲜事。可概括为：老太太邀请快递员进屋聊天。11考查分析人物形象。根据“老太太告诉他，自己一个人住”“这些年，我光顾着在外打拼，未能尽孝，很少陪伴母亲一天，她连个说话的人都没有”可知老人是一个孤单寂寞的人。根据文本中老人请快递员进屋，让他喝水，与他聊天，可知她是一个渴望被人陪伴的人。根据她快递员进屋，看快递员渴了，给他倒水喝，可知她是一个关爱他人，善解人意的人。根据“无论他说什么，老太太

18、都笑眯眯地听着，有时候，她也会讲讲自己年轻时的事情”可知她是一个慈祥的人。12本文运用“插叙”的写作顺序，“她是他的老客户了，差不多每隔五六天第一次感受到了家的温情”运用插叙的手法，回忆了快递员与老人结识的经过，介绍了两人从陌生到熟识，约定敲门信号的过程。使人物形象更加丰满，使故事情节更加丰富；根据末段“我光顾着在外打拼，未能尽孝，很少陪伴母亲一天，她连个说话的人都没有”可知老人的儿子并不是孝顺的人。“他的眼眶也湿了”是因为老人去世而伤心，也是因为老人晚年的凄凉孤单而落泪；故选AE。13.考查对文本内容的理解。根据“所以，她和他约好了一个独特的敲门声，“咚，咚咚咚，咚咚”她笑着说，有了这个暗号

19、，就安全了”可知这一独特的敲门声是两人约定的一个暗号。与题目“约定”相照应。这个独属于两人约定表现了快递员的善良和对老人的关心。以前用这种暗号敲门老人都会开门，现在敲了几次却无人应答，老人可能有什么意外情况，所以对于敲门声的描写也为下文老太太去世做了铺垫。天津市滨海新区2021届九年级上学期期末语文试题阅读陈柏清我在第三棵树下等你，完成16-19题。我在第三棵树下等你记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天9点就到学校门口来接我。我到家他会给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手擀面，我去洗漱的时候，他已经把一碗面条摆在我面前。我接过汤碗时，没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点生气。我手正疼

20、得难过，气恼地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，气呼呼地回了房间。第二天我放学，看见他在校门口等着我，我趁着夜色，混在同学中走过去。虽然走进胡同时，黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳，可我还是想让他着急，让他知道我多么重要。果然，我到家没多久，他急匆匆跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈“：女儿回来没？”妈妈说：“回来一会儿了，你怎么还没接着？”他如释重负地说：“人太多了，没看清。”后来，顺着门缝飘进一张字条“爸爸今晚在第三棵树下等你。”连个道歉也没有，倒像是约会，我把字条扔在桌子上。放学了，我缩在人群中，看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我一低头，

21、又走了过去。快到路口的时候，我回头望望，他还在那儿身躯前探，我想他一定是在努力辨认自己的女儿。人流在减少，他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了，只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。爸爸赶上前去，跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来，他在昏暗的路灯下追上了我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一边走一边说：“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办？”我自顾自地走，心里却不以为然。再大一点，我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离，看人家父女拉着手走在路上，其乐融融，无话不谈，我与他却从没有过。直到上高中，我和爸爸都拧着，我要学文科，他要我学理科。我们就这样

22、同在一个屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。毕业了，果然如爸爸所言，我的专业遇冷。妈妈打电话让我回家，说爸爸给我联系好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车！爸爸的爱伤害了我的自尊，可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞布，让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。好在他有妈妈陪伴，我可以堂而皇之继续躲藏。有一天妈妈给我打电话，说爸爸一天没回来。我急忙到他常去的地方找，给亲戚打电话，从我哆嗦的语音、颤抖的双腿，我终于明白我多么害怕失去他。一夜未睡，第二天要报警时，他回来了，我问他去了哪里。他却有些懵懂，想了想说迷路了，在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查，医生悄悄告诉我们这是帕金森综合症的早

23、期反应。他变得时而明白时而糊涂。面对他的病，我觉得自己的倔强和自尊一文不值。其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。我难过但也感到幸运，相对那些失去后痛哭流涕的人，毕竟我还有机会挽回。就像一幅画，从那第三棵树开始涂回去，涂上更缤纷的颜色。（文/陈柏清有删改）16请阅读自然段，梳理选文内容，完成下面的表格。（3分）第二天后来上高中毕业了内容梳理爸爸去校门口接我，我故意走过去，独自回家，想让他着急。爸爸在校门口第三棵树下等我，A爸爸让我学理科，我拧着他，偏要学文科。BCABC请结合语境，赏析选文第段中画线的句子。（4分）爸爸赶上前去，跟他们说着

24、什么，然后又迅速地往这边跑来，他在昏暗的路灯下追上了我，喘着粗气18下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（）（）（4分）文章通过叙述“我”成长阶段中的几件事，表现了“我”在父爱的感召下，终于理解了父亲，彻底告别隔膜的过程。第段中加点词语“如释重负”体现了父亲没有接到女儿的紧张、气愤的心理。面对女儿一次又一次的任性，父亲却始终如一地爱着女儿，无怨无悔地付出着，说明他是一个非常宽厚、包容的父亲，这也恰恰见证了父亲对“我”的爱有多么真挚和厚重。第段中画波浪线的句子，表明“我”和父亲之间没有隔膜，启示我们要学会理解父母对我们的爱，更要珍惜这份宝贵的情感。本篇文章把“我”对父亲情感态度的变化作为一条线

25、索贯穿了全文。19.请你结合全文，从内容和结构上分析文末最后一句话“就像一幅画，从那第三棵树开始涂回去，涂上更缤纷的颜色”的作用。（4分）四、（15分）（3分）A.我又故意走过去，让爸爸着急，最终爸爸追上了我。B.爸爸辛苦地给我联系好了工作；C.我没有拒绝，忧伤地感受着他高大的父爱。（4分）运用动作描写，“赶”“跑”“追”“喘”等动词，准确生动地写出了父亲为找到女儿的急切不安，从而突显出父爱的真挚。（4分）BD19.（4分）内容上：运用比喻，形象地表现了“我”回忆过往，对父爱有了正确的认识，理解了父爱的真挚和深厚，个人情感发生了质的变化。结构上：点明中心，照应题目。天津市河北区2020-202

26、1学年九年级上学期期末语文试题四、（本大题共4小题，共14分）阅读下面的文章，回答1619题。静待花开安建雄老舍说：我只是把养花当作生活中的一种乐趣。花开得大小好坏都不计较，只要开花我就高兴。养花的乐趣，不养花的人永远也无法体味。养花种草，是一种真正能静心的事。我养花草，并不着急等着花开。花草栽种下去，浇水、松土、修枝、剪叶，静静地看着他们一天天成长。一盆盆花草，在自己的手中长成诗情画意，心中便会感觉很惬意。多年的养花经验告诉我，急巴巴等着花开，是养不好花的。女儿看我养花好玩，有时也会心血来潮栽种上一两盆，然后天天浇水、天天观察，巴望着快快长苗、快快开花。急于要看到花开，热情过度，没多长时间兴

27、趣就急速消退了，最后干脆弃之不管。到了我手里，重新打理一下，不急不慢加以照管。也许是半年，也许是一年，花居然美美地开了。女儿看到，惊呼：“居然还活着!”其实，生活中很多事情，就是一个静静等待的过程。但这等待，不是消极的等待。就如这花草，你不需要大张旗鼓轰轰烈烈地对待它，但你要坚持不懈，根据它的习性，不急不慢地照管它。就说浇水吧，太干了长不好，太湿了会糟根，最后都会导致花草的死亡。急着想要花开，往往会犯类似“拔苗助长”的错误，看似十分投入热情似火，最后却得不偿失，甚至只得到一场心伤。养兰花最能静心。几盆兰花在那儿，闲暇的时候，看看它娴静安好的样子，内心就会特别的宁静。养兰花的殖料是我从山里带回来

28、的，所以总散发着缕缕山野的气息。偶尔偷得一日半日的清闲，便到山里吹吹山风，听听鸟鸣，闻闻花草的芳香，幸运的时候还会看到几株野兰在人迹罕至的地方悄然绽放，那种悠然，令人神怡。兰花生长缓慢，从新苗到壮苗，从花蕾到绽放都需要一个漫长的过程，但它总保持着一种优雅。它温柔，但不妥协，在安静中不慌不忙地刚强。真正的温柔不是柔弱，而是内心的刚强、安宁体现在外表的温和谦逊。所以我们常用“气若兰芷”来形容姿态优雅、高贵不俗的女子。花草有灵，你对它好，它是会知道的。它报以你生长的喜悦，叶的生机，花的芳香，不管世事如何多变，生活多么烦累，它都会给你一片宁静安好。我认识一位医德高尚、医术精湛的老中医，他退休后数十年如

29、一日为患者免费诊疗，治好过无数疑难杂症患者，但从不收取诊费，他的心中完全没有名与利。偶有闲暇，他就养几盆花草，一个小院，被他侍弄得生机盎然。80岁的老中医获得过无数荣誉，包括被国家主要领导人亲切接见。但他从不拿自己的荣誉示人，他诊室的墙白白净净。有天我去拜访他，他正在侍弄花草。闲谈间，他淡然地说，凡事，只要尽心尽力去做就好，我当医生，好好为病人看病就是了，杂念多了，事情就无法做好做纯粹，就像这些花草，你只管好好照顾它，该开花的时候，它自然会开。时光不语，静待花开。内心安宁，是生命中最好的状态。任世事乱云飞渡，你自可闲庭信步。结合文章第段，说说作者笔下的兰花具有哪些优秀品质。（3分）17文中画线

30、的句子使用了什么修辞方法？结合文章内容具体分析其表达作用。（3分）兰花生长缓慢，从新苗到壮苗，从花蕾到绽放都需要一个漫长的过程，但它总保持着种优雅。它温柔，但不妥协，在安静中不慌不忙地刚强。18下面对文章的理解分析，不正确的两项是（）（）。（4分）本文题目“静待花开”富有诗意，以此作为题目既交代了文章的主要内容，又暗示了文章的主题。文章综合运用多种表达方式，巧妙地将记叙、描写、议论、抒情、说明结合在一起，来突出文章的主旨。文章第段把“我”和女儿的养花经历作对比，体现了“生活中很多事情，就是一个静静等待的过程”。文章第段写老中医是为了突出老中医的医术高超，以及他不慕名利无私奉献的优秀品质。本文通

31、过讲述“我”、女儿以及老中医的养花经历，突出了“养花让人静心，内心安宁，是生命中最好状态”这一主题。19文章结尾，作者发出“内心安宁，是生命中最好的状态”的感叹，请简要分析这一段在文中的作用。（4分）四、（共14分）16娴静安好、悠然、优雅、温柔、不妥协、刚强、温和谦逊。（3分）17文中画线的句子使用了拟人的修辞方法，赋予兰花以人的品质，生动形象地表现了兰花漫长而安静的生长过程及其内在的优秀品质，表达了“我”对兰花的喜爱和赞美之情。（3分）BD（4分）19内容上，最后一段揭示了文章主旨，升华了文章的主题；结构上，最后一段总结了全文，照应了文章的标题。（4分）天津市部分地区2020-2021学年

32、度第一学期期末考试九年级语文试题阅读葵花一文，回答1619题。葵花这是一个乡下女孩的名字。大麦地的孩子们不能理解：一个城里的女孩，怎么起了一个乡下女孩才会起的名字?这是一个长得干干净净的女孩，文静而瘦弱的女孩。这个女孩没有妈妈。妈妈两年前得病死了。爸爸要到干校，只好将她带在身边，一同从城市来到大麦地。除了爸爸，她甚至没有一个亲戚，因为她的父母都是孤儿。爸爸无论走到哪，都得将她带在身边。刚来的那此日子，她对周围的一切都充满了新鲜感。好大一个芦苇荡啊！好像全部世界就是一个芦苇荡。她个子矮，看不到远处，就张开双臂，要求爸爸将她抱起来。爸爸弯腰将她抱起，举得高高的：“看看，有边吗？”一眼望不到边。那是

33、初夏，芦苇已经长出长剑一般的叶子，满眼的绿。爸爸曾经带她去看过大海。她现在见到了另一片大海，一片翻动着绿色波涛的大海。这片大海散发着好闻的清香。她在城里吃过由芦苇叶裹的粽子，她记得这种清香。但那清香只是淡淡的，哪里比得上她现在所闻到的。清香带着水的湿气，包裹着她，她用鼻子用力嗅着。起风了，芦苇荡好像忽然变成了战场，成千上万的武士，挥舞着绿色的长剑，在天空下有板有眼地劈杀起来，四下里发出沙拉沙拉的声音。一群水鸟惊恐地飞上了天空。葵花害怕了，双手搂紧了爸爸的脖子。大芦苇荡，既吸引着葵花，也使她感到莫名的恐惧。她总是一步不离地跟随着爸爸，生怕自己被芦苇荡吃掉似的，特别是大风天，四周的芦苇波涛汹涌地涌

34、向天边，又从天边涌向干校时，她就会用手死死地抓住爸爸的手或是他的衣角，两只乌黑的眼晴，满是紧张。爸爸不能总陪着她。爸爸到这里，是劳动的，并且要从事繁重的体力劳动。爸爸要割芦苇，要与很多人一起，将苇地变成良田，变成一方方鱼塘。天蒙蒙亮，芦苇荡里就会响起起床的号声。那时，葵花还在梦中。爸爸知道，当她醒来看不到他时，她一定会害怕，一定会哭泣。但，爸爸又舍不得将她从睡梦中叫醒。爸爸会用因劳动而变得粗糙的手，轻轻抚摸着她细嫩而温暖的面颊，然后叹息一声，拿着工具，轻轻将门关上，在朦胧的曙色中，一边在心里惦着女儿，一边与很多人一起，走向工地。在这整整一天的时间里，葵花只能独自走动。她去鱼塘边看鱼，去食堂看炊

35、事员烧饭，从这一排房子走到另一排房子。大部分的门都锁着，偶尔有几扇门开着一或许是有人生病了，或许是有人干活的地点就在干校的院子里。那时，她就会走到门口，朝里张望着。也许屋里会有一个无力却又亲切的声音招呼她：“葵花，进来吧。”葵花站在门口，摇摇头。站了一阵，她又走向另外的地方。有人看到，葵花常常在与一朵金黄的野菊花说话，在与一只落在树上的乌鸦说话，在与叶子上几只美丽的瓢虫说话晚上收工，常常已是月光洒满芦荡时。昏暗的灯光下，当爸爸终于与她会合时，爸爸的心里会感到酸溜溜的。爸爸就让葵花枕在他的胳膊上，给她讲故事。屋子外面，芦苇被风吹得沙沙作响。离开爸爸，已经一天了，她会情不自禁地往爸爸身上贴去。爸爸

36、也会不时地用力搂抱一下她，这使她感到十分的惬意。熄了灯，父女俩说着话，这是一天里最温馨美好的时光。结合第段内容，说说芦苇荡有什么特点让葵花充满了新鲜感。（3分）请结合语境，赏析文中的画线句子。（3分）起风了，芦苇荡好像忽然变成了战场，成千上万的武士，挥舞着绿色的长剑，在天空下有板有眼地劈杀起来，四下里发出沙拉沙拉的声音。下面对文章的理解分析，不正确的两项是（）（）（4分）这篇小说讲述了葵花一天的生活，葵花的勇敢、乐观、热情令人感动。作者的语言带有人物的个性和温度，朴实自然又清新灵动，具有散文的韵味。文中的爸爸带着女儿从城市来到乡下，面对命运的起伏淡然而坚韧。葵花常常与野菊花、乌鸦、瓢虫说话，表

37、现了爸爸对无人照看的女儿特别放心。小说采用儿童视角描写生活，描绘了一段特定时期的自然风物和社会人情。小说的结尾写道：“熄了灯，父女俩说着话，这是一天里最温馨美好的时光。”结合原文，谈谈你的理解。（5分）四、本大题共4小题，共15分。示例：芦苇荡广大，满眼绿色，有好闻的清香。（共3分）此句既是景物描写，又在描写中运用比喻的修辞，写出了起风的芦苇荡威力震撼，令人生畏，自然引出了葵花的惊恐。（共3分）AD（共4分）爸爸一早就出门，不忍心叫醒女儿，一整天在外劳动，只有晚上才和女儿相见，虽然劳累困倦，但是女儿是他唯一的亲人和牵挂，他非常珍视这一时刻；女儿一整天见不到爸爸，无人照顾，只有晚上才看见爸爸，整

38、天都盼望这一时刻的到来，只有和爸爸在一起才感觉到真正的快乐。父女俩相依为命，此时此刻令人感觉温馨幸福，生活困苦孤独但内心仍然存在美好的希望。（共5分）天津市2020-2021学年第一学期九年级上学期期末冲刺语文模拟试卷1三、散文阅读（15分）青苔撑起的一片绿意（洪振秋）春日，人们的视野里总是万物葱绿，百花次第开放，一派生机勃勃的景象。百花繁，万花灿，唯有苔草很少被人提及，因为它实在微小，可以说是微不足道。我却惊讶于这细小低微的青青苔草，它没有茂林的硕大气象，也没有百花的美妙身姿，只是静静地躲藏在不容易被人注视的角落里。但她依然有着茂林一般的风情，百花一样的美丽。江南民间有句谚语：三月青苔露绿头

39、，四月青苔绿满河。春风拂面之际，青苔们趴在残旧的瓦片上，粘在厚重的砖头间，倚在高高的墙头上，藏匿于苍老的树干中，布满在瘦硬的岩石上，在青石板的夹缝中撑出绿意，在波光潋滟的春江上泼墨、写意此时，只要你细心观察，就会发现这些微不足道的青苔，竟是如此有气势。她们一根连着十根，十根连着百根，连绵起伏，渐成气象。无论是断墙残垣，还是悬崖绝壁之上，其它植物都无法落脚，唯有青苔从墙缝里、石缝隙中奋力拱出，四处蔓延着绿意，在荡漾的春风中记录着比石头还硬的倔强。在岁月的戏台上，青苔似乎错过了诗经，却赶上了唐诗宋词的好时光，也融进了明清纷繁的花事。在诗意的年代，青苔倍加受人珍爱，“应怜屐齿印苍苔”，园子的主人因怕

40、满地青苔被人践踏，所以闭门谢客；但有时也夹杂着几分苍凉和凄美，“小庭春老，碧砌红萱草”，青苔似乎总是见不到阳光，只在凄凄惨惨中顽强地生长着。中国人还喜欢把青苔之绿意融入古画中，使其诗意更加飞扬。最早是“元四家”，后有沈周、唐伯虎、徐渭、程嘉燧、渐江、查士标等。到了清代，苔草在中国画中出现的频次渐多，随心所欲，恣意点苔，笔情墨趣，已臻成熟。尤其是“扬州八怪”中的金农，其画梅善于在粗干上以浓墨点苔，使梅花显得气韵非凡，虽苍老而生机勃发。青苔虽然微小，却点缀出他画中的春色；虽然微不足道，却烘托出画中梅花的冰光雪影。他深爱着“苔花如米小”的气质，把自己也取名为“小善庵主”“如来最小者”，可谓青苔知己也

41、。真正懂得青苔心意之人，应是清代的袁枚先生。“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”他知青苔的气质风度，不流俗、不谄媚、不张扬，却志向远大，生机勃勃，寓微小于浩荡之中。青苔的生存环境是很恶劣的，虽然是“白日不到处”，却是历尽千磨万难，凭着坚忍坚强，冲破困境，焕发出青春的光彩。她虽然看似弱不禁风，却凭着自强不息，争得和百花一样的开放权力。春光因为她们的点缀，显得如此明媚无比；百花有了她们的衬托，更为明艳动人；人世间因为有了她们，更为生机盎然。我是江南人，我爱着家乡门前残墙上的青苔，绿痕从墙根开始，一直蔓延到墙顶上。我爱着回乡路上青石板夹缝里的青苔，她们一点点，一从从，悄无声息地吐着绿

42、，伸展着，变幻着，哧哧地笑着，撑起满眼的绿意。没有青苔的世界，是寂寞的。（选自人民日报2019年5月18日，有删改）第至段主要写了青苔怎样的特点？（3分）请按要求品析语言。（4分）（1）青苔们趴在残旧的瓦片上，粘在厚重的砖头间，倚在高高的墙头上，藏匿于苍老的树干中，布满在瘦硬的岩石上，在青石板的夹缝中撑出绿意，在波光潋滟的春江上泼墨、写意（请从句式或者用词的角度进行品析）（2）她们一点点，一从从，悄无声息地吐着绿，伸展着，变幻着，哧哧地笑着，撑起满眼的绿意。（请从修辞手法的角度进行品析）阅读全文，下列选项对文章分析有误的两项是（）（）文章双线交织，虚实结合，暗线是对青苔的描写。中国人从古至今都

43、喜欢青苔，从唐宋时期就开始入诗入画，到了清代，袁枚更是写下了名诗苔。第段承接第段写青苔入画让诗意更加飞扬，第段着重写袁枚先生最懂青苔的心意，由面到点，让文章详略得当。这篇写景抒情散文，构思精巧，请言含蓄隽水，富有表现力。E文章主要运用了托物言志（借物抒情、象征等）的写作手法，通过描写青苔这一形象，委婉含蓄地表达了对青苔及像青苔一样平凡而默默无闻的人的赞美.19文章最后一句独立成段有何作用？（4分）示例：微不足道，细小低微。生命力顽强，倔强。（2分，一点1分，扣“微小”“生命力顽强”答题即可）示例：（1）运用排比式短句写出青苔肆意生长在恶劣的环境里，突出青苔顽强的生命力，表达作者对青苔的赞美。或

44、：这句话用“趴”“粘”“倚”“藏匿”“布满”“撑出”等动词生动准确地写出青苔生长的环境和情态，突出青苔顽强的生命力，表达作者对青苔的赞美。（2分，意近即可）（2）运用拟人的修辞手法，生动形象地写出青苔生机盎然的情态，突出青苔不流俗、不谄媚、不张扬，表达作者对青苔的喜爱。（2分，意近即可）AB示例：结构上，独立成段，起强调作用，总结全文（1分）。内容上，一语双关，升华主旨，既突出微不足道的青苔装点了这个世界，给世界带来了生机，又含蓄表达出正因为有了像青苔一样普通劳动者的默默付出，世界才变得生机盎然（2分）。（4分，意近即可）天津市2020-2021学年第一学期九年级上学期期末冲刺语文模拟试卷2三

45、、现代文阅读中等生（刘继荣）女儿的班里总共有五十个人，而每次考试，女儿都排名中间，成了名副其实的中等生。丈大看到一则九岁孩子上大学的报道，很受伤地问女儿:“孩子，你怎么就不是个神童呢?“女儿说:“因为你不是神父啊。”丈夫无言以对，我不禁笑出声来。中秋节，亲友相聚。众人的话题渐渐转向各家的儿女，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。十二岁的女儿在众人的催促下，大大方方地说，“我想做妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。”亲友愕然，面面相觑。丈夫的神情，极为尴