2022年人教版6两位数加两位数（进位）教案与反思_第1页
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文档简介

1、第二课时一壬人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。左传 原创不容易，【关注】，不迷路！教学内容两位数加两位数进位加法的练习 教材第86、第87页的内容。教学目标通过练习，巩固两位数加两位数进位加法的计算。提高计算的正确率。3 .培养学生简捷的思维能力。重点难点提高计算的正确率。教具学具投影片。EH*H 好外伸 *HM* 好好*护* 好 * 好教学过程SIISII基本练习老师自己出题。E3II巩固练习教材第86页练习十三第1题。直接说出每题得数的十位上是几。计算。教材第86页练习十三第2题。看看错在哪里。自己计算时应注意什么。教材第86页练习十三第3题。学生在黑板上演示，集体订正。教材第87页

2、练习十三第7题。学生在黑板上演示，集体订正。教材第87页练习十三第6题。先观察两边的算式有什么特点，再比较大小。教材第87页练习十三第8题。学生在本上计算。教材第86页练习十三第4题。看懂图意。思考应用什么方法解答。正确列式并计算。教材第87页练习十三第9题。看懂图意。正确列式并计算。参考答素巩固练习1.51 49 83 692. 38+42=80 (满10未向前一位进1)56+13二69 (十位和十位相加错误)48+5二53(数位没对齐)3.93 90 93 37 40 40 99 854.58 6367 71=第一道题和第四道题的得数大于80。83 77 77 8544+28=72 (袋)35+15=50(个)教材习题练习十三5. 18+19 二 37（人）3740 够18+24=42 （个）甲车和丙车12.14 21 28 3516 24 32 40【素材积累】司马迁写史记汉朝司马迁继承父业，立志著述史书。他游历各地，阅读 了大量书籍。不料正在他着手编写史记时，遭到了李陵之祸的株连。但他矢 志不渝

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