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文档简介
1、湖南文艺出版社二年级上册音乐在钟表店里教案【教学理念】本课选自二年级湘版教材二课的内容一听赏乐曲在钟表店 里,是以欣赏、律动、演唱为主的音乐课。在教学过程中设置 “在钟表店里”的情景主题,通过欣赏主题音乐把律动、节奏训 练融入到音乐审美体验中,根据二年级学生活泼、好动、充满好 奇心和想象力的年龄特点,将学生对音乐的感受和音乐活动的参 与放在首要位置。运用生动活泼、灵活多样的教学形式,把音乐 的体验活动贯穿于“在钟表店里”的不同场景,并使学生感受到 珍惜时间的重要性。【教材分析】在钟表店里是德国作曲家奥尔特所作,是一首描绘性较 强的管弦乐曲。描写了琳琅满目的钟表店里,修表工人在清脆的 钟表声中愉
2、快工作的情景。【教学目标】1、能认真听赏在钟表店里,感受音乐场景。2、在音乐活动中能大胆和其他同学合作,并初步体验到集体表 现的快乐。【教学重、难点】学生能听出乐曲三部分旋律不同的音乐情绪,体验音乐所描绘的 热闹景象,丰富想象力。【教学准备】钟表图片、打击乐器。【教学课时】1课时【教学过程】一、激情导课1、今天老师带大家到一个奇妙的地方去感受音乐(播放课 件)2、播放各种钟表图片。3、提问:这些东西会出现在哪里。4、学生回答。5、师总结并出示课题一一在钟表店里二、欣赏乐曲初听全曲,提问:音乐可以分成几部分?从音乐中听到了什 么?三、分段欣赏(一)听赏第一部分第一段音乐的情绪怎样?带给我们什么感受?听赏并加 以动作表演。听到了什么?想到什么情景?熟悉哼唱主题旋律,并表演学习节奏并用打击乐器打击节奏。X X | X X | X |X II(二)听赏第二部分听一听:这部分音乐的情绪与第一部分有什么不同?你 想到了什么?动一动:听这部分音乐你想干什么?让我们一起来跳舞 吧。(三)听赏第三部分听出这部分音乐与前面哪部分相似?不同在什么地方? 乐曲结束时你又听到了什么声音?是几点钟了?看一看:听着主题音乐参观“钟表店”,仔细观察各种 钟表的形状和钟表声。敲一敲:用节奏乐器来模仿表
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