人教版道德与法治二年级上册教学设计《我爱我们班》

1、人教版道德与法治二年级上册教课方案我爱我们班 / 5我爱我们班教材解析本课是二年级道德与法治第二单元我们的班级的第一课。教材以“班级生活快乐多”、“团结友好的同学们、“我为我们班点个赞”以及“全班来跳集体舞”四个活动为主线，让学生回顾集体生活中的快乐岁月同时，感觉同学间的友好之情， 老师的关爱之情，因为在班级中快乐、温暖所以才会爱班级，才会自觉的为班级服务，自觉的保护班级荣誉。让学生自然的显露出对班级的喜爱之情。、授课目的 J【知识与能力目标】1、知道班级就像一个温暖的家庭；2、认识班级生活中团结友好的同学们。【过程与方法目标】在活动中认识同学，认识集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。【感神态

2、度价值观目标】1、热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识；2、养成团结同学、尊敬老师、自觉保护班级荣誉的好习惯。授课重难点-【授课重点】1、在活动中认识同学，认识集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣；2、增强自己喜爱班级的感情。【授课难点】学会与同学之间相处的友好，关爱同学。课前准备 1、教师准备：收集相关图片、故事等，制作多媒体课件；2、学生准备：收集一些班级活动的图片等。授课过程i _一、创立情境，感知班集体。1、播放了让爱住我家2、从画面中你看到了什么，想到了什么？3、家是温馨的港湾，家是快乐的驿站，我们都有一个幸福的家庭，我们来自不同样的家庭，现在我们走到一起组成了 一个大

3、家庭一一这温暖如家的班集体。我们在一起已经生活了一年多了，你们爱自己的班级吗？二、图景叙事，班级生活快乐多。1、第一我们看看书上18页为我们显现了哪些快乐的班级生活。（一起秋游、 谈论学习、活动合影、节日收获等）2、提问：除此以外，你还感觉有哪些令你感觉快乐的集体生活？3、（播放班集体成长历程和获取的一些荣誉的画面）教师激情解说： 这个大家庭里有平易可亲的老师，有相亲相爱的同学，我们一起快乐游玩耍，跌倒 是同学把你扶起，遇到困 是同学把你帮助，受 是老 把你扶起，遇到疑是老帮你解答。 上你努力拼搏，心中只有一个信念那就是 班争光，于我获取了第一名，就 是我的大家庭，我因生活在个大家庭而感觉幸福

4、快。三、体活，感觉友的同学。1、同学，你到达 个班集体，你都帮 也许帮助 你？学上：不会做,获取()的帮助；生病了，()帮助 功；忘学用具，()借你用？生活中:遇到不高 的事 ,()来欣慰；不会系鞋,()来帮忙；游跌倒 ,()来扶起?？2、：同学，我 入二年 已快要两年了，在我 的班集体中，我 交了多的朋友，我也是大家最好的朋友，今天， 我来我的朋友吧！(1):同学必然和很多人都特 别熟悉，是吧？在老 要你 介一下自己的朋友，看介得最多。生：(争着手想要回答)一、二个同学回答，回答得好的同学在 堂上 予表O例：我的好朋友是()，他喜0 ,琳一起()？(2):那么，我每天在学校中和我 些朋友都干

5、了些什么呢？生：每天一起到学校，一起唱歌、跳舞、朗、画，有和朋友一起 跑一起做好事，一起助人。(3):你班 中的 些朋友做 什么或他 你做 什么呢？生：(你追我赶地手)有的苦思冥想，教从手的几个同学中 几个善于表达的同学予回答。例：寿辰他手我制作画，我在他 的候也素来陪伴？(4):想想看，我和昨年对照又多了几个朋友？(有意 地启学生 班中几个新同学)生：回答。:你想交更多的朋友？例：我想在班里再交()个好朋友，加入()他小。四、集体回，我我班点个1、我的班，在大家的努力下，取了很多成功，回一下，我曾得哪些荣誉呢？生。Q舌作出献的同学能够显现自己的荣誉、状):面我的些同学，你最想的是什么？(感他

6、，他班争光是得傲的，他点个！)2、：其，我每位同学都 班付出了很多，有的是大家尽人皆知，有的是静静无；有候我 得了荣誉，有候我黯然离？?但我 倾尽全力了，一起努力的程也很快，我也我班点个！小：龙仑成功是失，我都一心，我班感觉傲和骄傲。五、行弓I ,全班来跳集体舞1、全班来跳集体舞：教材第 21，思虑：怎才能跳好集体舞？(1)要求:脚离地，手扶好；走两下，跳一下？(2)注意事：依照奏一起跳，不要到同学的脚；保持合适的距离，和伙伴配合好？小：学会作才能跳好集体舞。2、“两人三足”游今天就我全班一起来做个游，游的目叫“两人三足”o (2人示范，再4游)游：1)将参小两人的相 腿住，地址不能够高于膝盖部分，也不能 够低于脚裸，子必 小腿上，弁捆，如中途松开，系好再前。(2)必在起跑后把脚好，严禁跑。(3)中途若有人跌倒，马上停下来，等重新准 好此后，再接着跑，也许自放弃比O求 原因：在才的游 中，通两个人的共同努力 利到达 点，XX得了利