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文档简介
1、徐资源的空间芬希特第。导学案.月日班级:小组:姓名:组内评价:教师评价:编写人:刘远山审核人:肖湖女审批人:一、【学习目标】知识目标:能利用示意图解读出人类利用的水资源很少,利用地图说出我国的水资源空间分配不 均的特点。能力目标:从水资源空间分配不均的地图上,读出以前学过的降水分布的特点,学会联系上下文解 决问题的方法。情感目标:从淡水资源占有量的学习和空间分配不均的认证中明确节约用水是我们保护水资源力所 能及的事。一、基础知识,疯狂记忆1、 我们通常所说的水资源主要是 。2、 目前我们最方便利用的淡水资源是和, 其特点是的、,其储量约占全球浅水总储量的 O3、联系第一节我们学过的内容,我们知
2、道,我的年径流量在世界上排第 位。4、 我国的水资源的空间分布不均匀,多、少,东 部、西部 o5、是我国最大的跨流域调水工程。方法引导:书写规范认真 并用红笔标记 重点,课后整 理落实 小结:3、在上图中填出多水带和少水带;图中多水带和少水带的分界线与我们学过的哪些线基本重合?吗?写下来,我们一起探讨吧!小结:预习自测完成 之后,你还有 什么一位疑问小结:二、合作探究讨论探究一 :淡水资源的分布不均引起的矛盾1、我国的土地资源分布不均南方耕地资源,北方耕地资2、我国的人中分布不均我国人口分 多,少。丰水带多水带少水带缺水带对应地区人中多少耕地类型4、因此,我国淡水资源分布不均引起的矛盾有哪些?
3、2012-2013学年初二上学期地理导学案编号:020使用时间:2012. 日 班级:小组:姓名:组内评价:教师评价:我国解决淡水资源分配不均的方黄-跨流域调水1、 我国南方耕地,水资源却。我国北方 土地资源,但水资 ,许多耕地由于抽水而造成农作 物大幅减产。因此,、是解决这一矛盾的重要方法。2、我国共有哪些跨流域调水工齐,其中讨论探究二、1、陆地上的淡水资源,储量最多的是()是我国最重要的跨流域调水工程。地图册29面,南水北调小结:西线工程:把的水调入我国地区的缺水现象。中线工程:引长江支流汉江水库水,经华北平原到达北京等地。东线工程:从长江下游的扬州引水经调水到天津、北京。小结:3、4、5、入、河流水B、地下水 命冰川水我国水资源的地区分布不均,具体表现在(A、东多西少,南多北少 B、东多西少,D、湖泊水北多南少C、西多东少,南多北少D、西多东少,北多南少解决我国水资源空间分布不均的主要途径是()A、节约用水,防治水污染C、跨流域调水南水北调中线工程的引水地点是(A长江上游C丹江口
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