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文档简介

1、小学一年级数学十几减6教案十几减6教学目标 1使学生能够脱离直观，直接用“想加算减”的方法计算2培养学生的抽象思维能力教学重点使学生掌握的计算方法，能正确地进行的计算教学难点 理解用加法算减法的计算方法教具学具准备口算卡片、投影片等教学步骤 一、铺垫孕伏【演示课件“”】1口算（出示口算卡片）64 65 66 6768 69 6102（ ）里应填几（出示投影）？6（ ）10 6（ ）11 6（ ）126（ ）13 6（ ）14 6（ ）156（ ）16二、探究新知1教学例1教师出示例1【继续演示课件“”】提问：我们已经学过减9、减8和减7的题，都是想加算减，那么“116”怎么想？得多少？学生说出

2、得数后再指名一学生说说想的过程教师出示“136”【继续演示课件“”】提问：计算136怎样想？让学生翻开书，在例1中的括号和中填上适当的数，再指名中下生说一遍想的过程2教学例2教师出示例2【继续演示课件“”】提问：请同学们看这三道题（手指三道例题），想一想，每道题得数是多少？教师逐个订正完以后，可以引导学生说一说的题怎样算算的题目，先想6加几得到这个被减数可手指例题示范），那么想出来的这个数（用例题示范）就是要求的得数三、全课小结引导学生总结的口算随堂练习【继续演示课件“”】1“做一做”第1题，出示投影（1）引导学生看图说意，列式计算（2）学生填书2“做一做”第2题，加减法对比练习分组进行65 68 66116 146 1263“做一做”第3题学生独立填写，订正时说一说怎样的613 615 616136 156 166布置作业 练习四第35题3116 178 189147 156 167494 126 75117 68 1695学校的胡琴和提琴一共有13把，胡琴有8把，提琴有多少把？板书设计 探究活动游戏：找朋友游戏目的使学生在轻松活泼的气氛中复习2

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