单元评价检测(4)（苏教版九年级上）

1、（四）（90分钟 100分）一、积累与运用（20分）1.下列选项中加点字的注音有两处错误的一项是（2分）（ ）A.撂（lio） 包扎（zh） 氛围（fn） 尴尬（n）B.喙（hu） 磅礴（pn） 寥廓（lio） 忸怩（ni）C.弦（xun） 铿锵（kn） 虔诚（qin） 发髻（j）D.宕（dn） 睿智（ru） 裸露（lu） 木讷（n）【解析】选A。“扎”应读z，“氛”应读fn；B项，“怩”应读n；C项“弦”应读xin；D项，“讷”应读n。2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)（ ）A.康慨激昂 自然真挚 浓艳绮丽 磕磕绊绊B.豪放激越 深沉冷俊 婉约清秀 松松爽爽C.淳厚质朴 柔婉清丽 莫名

2、奇妙 博识睿智D.幽默隽永 恬淡纯净 颇不服气 摇摇摆摆【解析】选D。A.“康”应为“慷”；B.“俊”应为“峻”；C.“奇”应为“其”。3.结合语境解释下列加点的词语。（3分）（1）它这风格就是：清新、俊逸。清新：_（2）我赶忙白了他一眼，不叫他再说。白：_（3）它反映了生活在自由的土地上，经受过战斗洗礼的诗人的纯净、乐观的心。洗礼：_答案：（1）新颖不俗气。（2）用白眼珠看人，表示轻视或不满。（3）这里比喻重大斗争的锻炼和考验。4.修改下列病句。（2分）（1）为了调动广大青年学生的积极性，让社会的中流砥柱以主人翁的姿态肩负崇高的使命，清华大学响应党的“十七大”，教育引导大学生积极报名参加西部

3、大开发建设事业。答：_（2）昨天下午，学生会干部研究并听取了各班同学关于开展“读好书”活动的意见。答：_答案：（1）“十七大”后加“的号召”；（2）“研究”与“听取”位置互换。5.下面各句修辞方法判断不正确的一项是（2分）（ ）A.在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。（比喻、拟人）B.素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（反复）C.我想拉她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑。（排比）D.我朝他宽宽的两肩望了一下，立即在我眼前出现了一片绿雾似的竹海，海中间，一条窄窄的石级山道，盘旋而上。（比喻）【解析】选B。修辞方法是“对偶”而不是“反复”。6

4、.下列关于文学常识的表述有误的一项是（3分）（ ）A.百合花这篇小说的作者是当代著名女作家茹志鹃，她的许多作品曾受到茅盾、冰心等老一辈作家的好评。其主要作品集有静静的产院高高的白杨树等。B.白鹭一文的作者郭沫若是四川乐山人，中国现代杰出的作家、诗人、历史学家。他的代表作品有话剧屈原，诗集女神，小说林家铺子等。C.茅盾是我国著名的作家，原名沈德鸿，字雁冰。“茅盾”是他在1927年写作第一部小说幻灭时使用的笔名。D.一个深夜的记忆这首诗的作者是鲁藜，现代作家。他的代表作品有醒来的时候鹅毛集儿时的歌等。【解析】选B。林家铺子不是郭沫若的代表作，而是茅盾的代表作。7.你喜欢阅读哪位作家的散文？仿照下列

5、句式说说其散文的风格并列举一部作品。（3分）例句：我喜欢巴金的散文，因为他的散文自然真挚，如怀念萧珊。仿句：我喜欢_的散文，因为他的散文_，如_。答案（示例）：朱自清 真挚清幽 绿8.下面是某食品厂为其生产的食品“黑咖啡雪糕”所写的广告词，请根据下面提示的角度，分别指出该广告词所传递出的信息内涵。（3分）苦苦的追求 甜甜的享受（1）产品功用角度：_（2）表达技巧角度：_（3）哲理情思角度：_答案（示例）：（1）突出“黑咖啡雪糕”的味道特点：苦、甜（2）押韵，读起来朗朗上口。对偶，使句式整齐，语意凝练。使用叠词，使语言具有音乐美。（3）没有执著的追求，就不会有成功的喜悦。9.诗歌常常借助意象来表

6、达诗人的思想感情，想一想，这首诗中作者选取了哪些意象。（2分）答：_【解析】本题考查学生对诗歌中“意象”的理解。“意象”就是意境，即文学作品通过形象描写表现出来的境界和情调。答案：邮票 船票 坟墓 海峡10.“乡愁是一湾浅浅的海峡”，你是怎样理解“浅浅”这个词所包含的深意的？（2分）答：_【解析】围绕台湾和大陆、台湾人民和大陆人民的关系思考。答案：“浅浅”意味着台湾与大陆山水相连，台湾是中国领土的一部分；意味着相隔的海峡再深也隔不断台湾同胞对祖国的思念；“浅浅”的海峡，阻止不了祖国统一的脚步。11.全诗以“乡愁”这一情感主线贯串全篇，诗人笔下的乡愁指哪些感情？这些感情是按什么顺序安排的，构成了

7、怎样的关系？（4分）答：_【解析】注意每节开头表示时间和结尾两句表示空间变化的词语。答案：指小时候母子分离对母亲的思念，长大后夫妻分离对妻子的思念，后来母子死别对亲情的思念，现在游子与大陆分离对故土的思念。这些感情按时空变化顺序安排，构成了层层深入的关系。12.诗的哪一节使主题得以深化，是怎样深化的？（3分）答：_【解析】本题考查对诗歌主题和结构的理解能力。前几节是对亲人的乡愁，第四节一个“而”字的转折，意味着现在的乡愁与过去有了一个很大的不同，将个人的经历和祖国的命运联系在了一起，诗篇的感情至此达到高潮。答案：最后一节。由前几节对亲人思念的乡愁，推至对祖国统一、台湾回归的企盼，因而深化了主题

8、。13.结合语境解释下列加点成语。（4分）（1）因合伙人背信弃义而倒闭。背信弃义：_（2）人往往不是寄希望于他人的援手，就是一蹶不振，失去重新尝试的勇气。一蹶不振：_答案：（1）不守信用和道义。（2）比喻一遭到挫折就不能再振作起来。14.“我”的朋友有一份“安稳有保障的工作”，他为什么辞职？（3分）答：_答案：因为他在人们的眼光中，不但看到了同情，更看到了怜悯还有不屑。他的自尊心在这种目光中一次次被刺伤。15.“我”的朋友在总结他成功的经验时，他认为最重要的是什么？除此之外，你认为还有哪些因素？（3分）答：_【解析】一个人成功的因素是多方面的。可以从个性和共性两个方面回答。“我”的朋友的回答在

9、第二段的结尾部分。自己的回答可以对“我”的朋友所做的事情进行概括，也可以从自己认为共性的方面回答。答案：他说最重要的，就是千万不要同情自己。我认为还应该有坚韧不拔的毅力和勇往直前的精神。16.请你谈一谈对“别人同情你不要紧，若自己同情自己，就会成为懦夫，失去奋斗的动力，成功也就决不可能”一句话的理解。（3分）答：_答案：不能靠别人的同情和救济生活，更不能自己同情自己。因为对自己产生同情心，会消磨自己的斗志，也就不会成功。17.最后两个自然段所运用的表达方式是什么？有什么作用？（3分）答：_【解析】作者由点到面，表明了自己的见解和主张。不仅是身有残疾和病患的人，就是健康的人，也不能同情自己。这样

10、就比单纯叙事更深刻、更有说服力。答案：议论。起深化中心的作用。18通读全文想一想，文章以“牵手母爱”为题目有何好处？（2分）答：_【解析】此题是对标题作用的考查。回答时可从内容和结构两方面回答。“牵手”的原因是本文的线索，对“母爱”的怀念是本文的中心。答案：既点明文章的中心，也是文章的行文线索。19试对第段画线句进行赏析。（内容、写法、情感任选一方面）（3分）答：_【解析】“黧黑的面孔”是对母亲的外貌描写。“蓝色的短袖衫泛着亮晶晶的盐粒”表明母亲在烈日下站立时间之长，体现了她深切的爱子之情。答案：这句话是对母亲的外貌描写，表明母亲在大热天已等了他很长时间，体现爱子情深。20细读第段画线句，说说

11、母亲脸上为何闪过一抹“失落”？她又“欣慰”什么？（3分）答：_【解析】此题是对人物心理描写的考查。应结合上下文的内容具体回答。“失落”的原因是儿子把“面子”看得比“母爱”要大；“欣慰”的原因是葱花饼放到了儿子的手中，自己的心愿得到了满足。答案：“失落”是因为母亲已顶着烈日等他很久，好不容易见到他，他却为了面子，有意疏远母亲。“欣慰”是因为母亲终于卖掉桃子买了儿子最爱吃的葱花饼，心里满足，表现了母爱的无私和伟大。21“便把手轻轻一甩，将母亲那只磨出茧子的手甩开了。”请发挥想像，揣摩一下，此时“他”心里在想些什么？（2分）答：_答案（示例）：真难为情！被同学看到我会没有面子的，同学会嘲笑我的。22

12、对文中的“男孩”，同学们褒贬不一，你对他有什么看法呢？请谈谈你的认识。（3分）答：_答案（示例）：我认为小男孩能自我反省，值得学习。人无完人，犯了过错并不可怕，关键是要及时反省、改正；或我认为小男孩竟然为了在同学面前要面子而有意疏远自己的母亲，这种爱慕虚荣的做法是不对的。三、写作（40分）23.阅读下面的材料，按要求作文。 有人说，读一本好书就好像和一位哲人在交谈，它能让我们明白许多做人的道理。有人说，一本好书就像一盏明灯，它能为我们照亮人生的前行之路。有人说，看到好书，生活再难也要买，时间再紧也要读，因为好书是每个人的成长中不可或缺的营养 在学习生活中，也许你已经读过一本或很多本好书，想想它们在你的心中留下了怎样的印象，它们对你的成长产生了怎样的影响；也许，直到现在你还没有读到过自己理想中的好书，但你一直对好书充满向往与憧憬，并期待着与它们相遇相知 请以“好书与我的成长”为话题写一篇作文，题目自拟，文体自选，所