八年级政治上册第四课第五课复习资料

1、八年级上册思想品德复习提纲 第四课 老师伴我成长1. 师生交往的意义？答：师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。2.在与老师交往中应注意的问题：答：在与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的道德品质，善于和老师沟通是我们需要学习的一项重要能力。3.老师的工作特点？答：老师是人类文明的传播者老师教给我们做人的道理；老师帮助我们掌握科学文化知识和技能；老师善于教给我们思考的方法，让人产生探求知识愿望；老师的工作不只是传播知识，只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感；教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈，老师在我们的成长过程中发挥着不可

2、替代的作用。4.我们为什么要爱老师？答：我们爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友！5. 新型的师生关系的基本内涵？答：新型的师生关系建立在民主平等的基础上；在这种关系中，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长；老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。6. 师生交往的前提？答：主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老

3、师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。7. 与老师沟通方法？答：从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬和批评；原谅老师的错误；沟通产生理解，理解产生信任。8. 与老师交往的基本礼节有哪些？答：礼貌待师；注意场合；勿失分寸。9.怎样正确对待老师的表扬和批评？答：老师的表扬是肯定、是鼓励、是期待，老师的批评是爱护、是鞭策、也是期待。被表扬是我们体验成功，被批评是我们体验挫折。成功和挫折都是人生的财富。10.当我们被老师误解时怎么办？答：我们可以向老师作出解释，但解释一定要建立在真实的基础之上，并且是为了更好的沟通，而不是想逃避自己的责任；我们也应当原谅老师的错误，作为普通人，老

4、师不可避免的会犯错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重，所谓恰当的方式，就是要考虑到犯错误者的情感不伤害老师。第五课 多元文化“地球村”1.文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗（特别是节日）表现出来。世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。 2.不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物，这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界。 3.怎样尊重文化的多样性？ 答：语言有差异，不分优劣；文化有差异，各有千秋。尊重各种文化发展的权利。在经济全球化的过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。 面对文化差异，我们要相互学习，相互借

5、鉴，求同存异。 4.面对不同文化，开放的胸怀意味着什么？答：面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。 保护本民族的文化是我们义不容辞的责任，同时也要保护其他民族的文化。 任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。 5怎样搭起文化的桥梁 ？答：对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华、弃其糟粕。 继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。对外交往的原则和方法：面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑；消除误解，尽量保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效地沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待 我们不仅要以开放的心态接纳不同文化，还要宣传、弘扬我们民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。6.为什么要继承、