绿色植物的蒸腾作用-

1、绝密启用前绿色植物的蒸腾作用课时练习线O:号线O未命名注息事项：.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息.请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明一、单选题1.移栽植物时，常常去掉几片叶片，这样做是为了（）A.操作方便B.减少水分蒸腾C.降低光合作用D.降低呼吸作用2.带土壤移植幼苗的道理是（）订 考订 A.带土适应幼苗生长B.老士中比新土中含有较多的无机盐C.老士中病虫害少D.能保持大量的根毛，利幼苗成活:3.北方的夏季，从上午 8时开始，随着光照强度增强光合作用也逐渐加强，但到了 O级 班 O时,光合作用反而减弱，原因是（）A.淀粉被消耗过多B.光合作用所需的

2、水分少了C.时间长了，影响光合作用D.气孔关闭，二氧化碳不能进入叶片:4.在植物叶片结构中，气体进出叶片的通道是（）装名 姓装A.叶脉B.气孔C.表皮核D.叶肉O 学O 5.到了初夏家里的菜园内开始栽种各种茄子、西红柿、辣椒等秧苗，为了确保秧苗的成活率，无论是在选择秧苗上，栽种前期准备上，亦或是选择移栽天气上都会有所考虑。外O 内O下列哪种情况不利于移栽秧苗的成活（）A.保持根部的干净整齐B.阴天、傍晚移栽C.栽种前松土D.移栽后浇水6.深秋季节，无机盐向树干上部运输的速度下降，其主要原因是（)-A.气候干燥试卷第1页，总14页12B.根呼吸作用减弱C.蒸腾作用减弱D.根吸水力降低7.（201

3、5?日照）绿化荒山，利于调节气候，减少空气污染.下列适合我市的做法是（A.全部种植松树B.种植多种本地植物C.植树最佳季节是夏季II D.移栽时必须保留完整树冠8.下面是同学们熟悉的一些植物结构示意图，对图中结构的有关叙述错误的是（）CDA.图甲中种子萌发时最先突破种皮的是由发育而来的幼根B.图乙中与根长长有关的结构是和C.图丙中能运输水、无机盐和有机物D.花生果实外层的“麻屋子”由图丁中结构发育而来二、多选题9.叶片与光合作用相适应的结构特点是（A.表皮细胞排列紧密B.表皮细胞是无色透明的C.叶肉细胞里含有多个叶绿体D.表皮上有成对的保卫细胞构成的气孔10 .大自然是我们最好的课堂,当你和同

4、学们漫步在绿树成荫、青草遍地的林间小路上,呼吸着清新和湿润的空气，此时,你会感激植物的哪些作用改善了空气的质量（A,光合作用B,呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用11 .有关绿色植物与生物圈的水循环的说法正确的是A.根吸收水分的主要部位是根尖成熟区B.植物茎内运输水分的结构是筛管C.植物的蒸腾作用可提高叶片表面的温度D.蒸腾作用能提高大气湿度并增加降水12.当你漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润,此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量?试卷第2页，总14页 1 O线OO线OX 题X订X 答 XX 内 X订X 线 XOX 订 XX 牯O衣 X X 在 X

5、装X 要 X装X 不 XOX 请 XO内O外O O线 O线OO订号 考:订O 级 班O 装 O 姓核 学装 O 外O内OA.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.运输作用13.下列叙述错误的是（）A.芽都能发育成枝条B.植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%勺水分，这是一种浪费C.根吸收的水和无机盐是通过导管运输到其他器官的D.沼泽属于湿地生态系统试卷第3页，总14页请点击修改第II卷的文字说明第II卷(非选择题)三、填空题14.取一支带叶的凤仙花枝条，把它的末端切去一段，随即插入到稀释的红墨水里，然后放在阳光下过一段时间后，可以清楚的看到 、和 都染上了红色，这说明了这些结构中都有 ,并且是 。1

6、5.请你根据所学知识，完成下列概念图.叱住交岭的门户育下面上运仙水和CB髯护作用叶(1) A(2) E 是.地球上最大的生态系统是 ,是所有生物的共同家园。绿色植物通过作用，增加大气的湿度；通过 作用，合成有机物，储存能量；通过作用，分解有机物，释放能量。.如图为植物蒸腾作用的全过程示意图，请据图分析回答：(1)从图中可以看出， 土壤中的水分能够通过 的吸收作用进入植物体内，再通过根、茎、叶中的 输送到叶肉细胞。(2)在植物的 内，水分可以作为光合作用的原料， 参与植物的生命活动，但绝大部分的水分都以 的形式通过叶的散发到大气中。(3)从植物生理的角度分析，“大树底下好乘凉”，主要是由于植物的

7、 可以降低周围环境空气的 ,提高空气的 。(4)在夏季移栽植物时，为保证移栽的成活率，从蒸腾作用角度考虑，你认为应该采 取哪些措施？ 。试卷第4页，总14页X 在 X X 要 X X 不 X X 请 X部位根尖嫩梢树干干燥的种子肉果类果实含水量/%60 9040 50101460 90 18 .今年3月，日本大地震造成巨大人员伤亡和严重的核泄漏，核泄漏会长久污染环境。(1)地震中某人下肢受伤，流出暗红色血液，急救时应指压伤口的 端止血。(2)核泄漏的放射性元素进入土壤后可由植物的 吸收，然后经木质部中的运输至叶片和果实中。(3)在受核污染的农田生态系统中，有农作物、昆虫和鸟类，一段时间后，体内

8、的核污染最严重的是。(4)人吃了受核污染的农产品后，放射性物质主要在消化道的 被吸收进人体 血液中。19.去年秋末直至今年春初的连续干旱使我市大部分地区受灾严重，农作物面临大量减产或绝收.请回答：(1)水是生命之源，在 中，有机物相互作用形成了最初的生命，即原始生 命诞生于水，生物体的生命活动离不开水.(2)农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭，以减弱 作用.(3)干旱影响春播，从种子萌发的条件分析，是因为 ,农民伯伯常在雨后 或将种子充分浸泡后再播种就是这个道理.(4)下表为某植物不同器官含水量统计数据，表中数据说明：水是 ;同种 植物不同器官含水量 .(5)植物主要通过根毛“疯狂喝水”，喝进

9、来的水分绝大多数用于蒸腾作用.“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”.这句谚语说明绿色植物不仅能够涵养水源，还可以通过蒸腾作用 .(6)缺水引起农作物减产，说明水与光合作用的关系是 .(7)城市管网漏水、农田大水漫灌、工业生产用水重复利用率不高等水资源浪费现象俯拾皆是.如果你是一名环保专家， 你将对我们的工业、农业、生活用水提供什么建议?(至少3条) .分析下图所示四个装置，回答有关问题。试卷第5页，总14页(1)做探究二氧化碳是光合作用必需的原料实验,利用_装置。(2)装置中试管里冒出的气体是 。(3)装置中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的 。该作用主要是通过植物哪一 器官进行的？

10、。(4)装置实验进行一段时间后,观察到的实验现象是试管中澄清石灰水变 。此实验 证明植物呼吸彳用产生了 气体。.如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。C il A(1)人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，其原因是(2)随着蒸腾作用的进行，植物体内的水不断发生气化，会 周围大气的热量。 蒸腾作用能够促进根部对 和 的吸收。.植物的叶片是由表皮、和 三部分组成.不同植物的叶片内部结构基本相似.都是由表皮、叶肉和叶脉组成的.表皮上有.它是由成对的保卫细胞围成的，它可以张开或关闭.是 和的门户，表皮属于 组织；叶肉由许多叶肉细胞组成，叶肉细胞内部的许多绿色颗粒结构叫 .其中含有叶

11、绿素等多种色素.它是 的场所.叶肉属于组织；叶脉是叶片的“骨架”.叶脉中有 和 两种管道，能输导水、无机盐及有机物.它属于 组织.四、连线题.请将下面的结构与其相应的功能用线连接起来试卷第6页，总14页表皮（2）气孔（3）叶肉（4）导管5）成熟区五、判断题.比较海绵组织和栅栏组织合成有机物的总量,A .光谷作用B,运输水俳和无机盐C,保我朋D.水归鞭失和气体进出E,吸收水松和无机盐海绵组织合成的要多一些。（）.叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮。 （）.苔葬植物叶片的横切结构和菠菜叶片的横切结构是不一样的.（）.如果地球上没有绿色植物，水循环就不能进行。（）六、综合题.同学们观察“叶片的结构”时，

12、所看到的菠菜横切面如图，请分析回答：（1）制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中 一片，制成临时切片观察.（2）图中结构1是.二氧化碳进入叶片的结构是（）。试卷第7页，总14页(3)叶能够进行光合作用，光合作用的场所是 ,该结构主要集中在叶片 的 (填序号)部位的组织细胞内.(4)光合作用合成的有机物通过 (填序号)中的 运输到植物体的各个部位.如图是某绿色开花植物的形态结构及生理变化示意图，请据图回答.(1)绿色植物的叶缘(即叶片的边缘)常见的类型有全缘、浅波状、圆齿状和锯齿状等.通过观察该植物的叶缘呈锯齿状，这一性状主要由 决定，同时还受环境因素的影响.(2)图丙表示同一植物

13、在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔(图乙所示)数量的差异，由此可知 地区的降水量最大.如图是被子植物的生长示意图，请根据图及有关知识回答下列问题.(1)图中的1是植物体的根，它能由短变长的根本原因是 区细胞的不断生 长.(2)1的箭头指向表示植物的根系从土壤中吸收水和 ,并把这些物质通过 植物的茎运输到叶.(3)图中3表示叶片制造的有机物，通过茎中的韧皮部的 运输到根.(4)图中的4表示叶片通过气孔将水分以水蒸气的形式释放到大气中，此过程是通过作用实现的.下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，错误的是()A.向蔬菜大棚中施气肥一一促进蔬菜的蒸腾作用B.幼苗带土移栽一一保护幼根和

14、根毛O线O线OX 题XOX 答 X订 X 内X订 X 线 XX 订 火O X 装O X X 在 X装X 要 X装X 不 X XO请 XO内 O外O试卷第8页，总14页号 考名 姓校 学级 班C.合理密植一一提高光合作用的效率D.春季早播覆盖地膜一一提高地表温度，利于种子萌发33 .请根据以下装置，回答：氮氧化物溶液(1)甲装置可以用来验证光合作用需要(2)乙装置可以用来验证光合作用是否有 产生，此装置必须放在(3) 丁装置可以用来验证蒸腾作用。但此装置有一个错误，应修改为34.小梅探究植物的有关生理作用后，画出如下图解。请据图分析水蒸气二氧化碳图甲的环境中。如合作用强度2 0.04%二氧化碳浓

15、度环境 上0.03%二氧化碳浓度环境光一强度图乙(1)在探究光合作用是否需要光的实验中 ，为避免叶片中原有的淀粉对实验结果的影响 ， 应对植物进行 处理；之后,将一叶片的上下两面夹上黑色的五角星纸片 (如图甲)， 目的是设置实验；叶片经光照、摘下脱色处理 ,滴加碘液后,遮光部分呈色,见光部 分呈色。(2)图甲中A、R C为植物叶片上发生的某些生理作用。其中 A表示植物的作用，B 表示植物的 作用,C表示植物的作用。(3)图乙表示二氧化碳和光照对大棚蔬菜光合作用的影响，据图可知，若想提高作物产量可采取 和 两种措施。35.根据植物叶片结构示意图分析回答问题.试卷第9页，总14页(1)对叶片起保护

16、作用的是 (填写数字)其中A、B、C表示三项生理活动，E、(2)叫做 ,是植物进行光合作用的部位.(3)里面有(可以输导水分和无机盐)、(可以输导有机物)(4)叫做,它的开启与关闭由 控制. (5分)如图是地球上水循环的一张示意图，请根据图示来回答问题：(1)绿色植物对地球上的水循环起到了重要作用.植物依靠 根 从土壤中吸收水分,植物吸收的水分大部分通过 作用散发到大气中去(2)气孔是由一对 细胞组成，是植物体内散发 和与外界进行 的“门户”.如图表示发生在植物体内的某些生理过程中,F表示两种物质。请据图分析回答：试卷第10页，总14页水荒气(1)植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中的

17、过程 所释放的能量。(2)间作套种、合理密植是为了提高图中过程 的效率，该过程进行的场所是。(3)当C过程大于A过程时，植物体内的物质得以积累，并使植物表现出 现 象。(4)图中的二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是 。该植物体夜晚进 行的生理活动是 (用图中的字母表示)。.甲、乙、丙是放在阳光下的大小相同、密闭的玻璃罩装置。甲、丙中各放一盆相同发育阶段，生长良好的绿色植物，乙、丙中各放一只同样年龄、相同性别和体质的小白 鼠(1)图丙中的小白鼠比另一只生活的时间长，因为此装置中的植物通过 产生了,从而使这只小白鼠能获得较多的 。(2)图 中的植物比另一盆植物生活的时间短，因为这盆植物把密封罩内的

18、用尽，植物体就不能进行 了。(3)在丙实验 中，密闭 的玻璃 罩内壁 上出现了小水珠，出现 小水 珠的原因是.为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积大小的关系，某同学设计了如下实验：(1)实验步骤：取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条，分别留下6片叶和3片叶。把枝条放入盛有红色染液的烧杯中。试卷第11页，总14页1小时后，把枝条洗净，并在两组枝条的等高位置切出相应的切片。(2)实验现象：(如图所示)表示不舍推渣 尊!来示含染液* J ,A(3)实验结论：植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是(4)分析应用:横切面中的红色染液存在于木质部的中。叶面积越大，气孔越多，是作用越强的原因之一。4

19、0.在探究绿色植物光合作用、 呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行分析。澧清石灰归七开关a b(1)如图，将植物罩上透明塑料袋，关闭开关，并放黑暗处48小时后，将a、b联通,打开开关，轻压塑料袋，排出的气体使澄清石灰水变浑浊,说明植物体内的进行作用，产生的气体是(2)紧接着，再关闭开关，将上述罩塑料袋的植物光照一会儿,发现塑料袋内壁出现水珠,这是叶片进行作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过植物的根毛吸收后,再依次经根的成熟区、茎、叶柄、叶脉内的自下往上运输。41 .如图西瓜叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中为相关气体,A、B为细胞内的相关结构。请分析回答

20、:叶肉细胞TA试卷第12页，总14页O线O 线OX 题XOX 答X订 X 内X订 X 线XOX 订X X 谢O衣 X X 在 X装X 要 X装X 不XOX 请XO 内O外O(1)根据叶片的结构和功能，我们可知叶片与外界进行气体交换的通道是(2)如果可以引起温室效应， 则A表示，控制温室效应的根本措施是 (3)天气干旱时，瓜农会对西瓜浇水，此时西瓜吸收的水分主要用于 。42.某同学用玉米幼苗作实验材料，利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。请回答下列问题。(1)玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质，主要

21、贮存在玉米种子的 中。(2)若小烧杯中是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),则要探究的问题是。要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为O(3)若要探究玉米幼苗的蒸腾作用，该装置需改变的是43.图甲A、B C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图甲为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线.请据图回答:二场化碳(1)图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是 ,该植物白天和晚上都能进行的生理活动是 。(填字母)(2)图乙中代表光合作用的曲线是 ,对维持生物圈的 平衡有重要的作用。(3)移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目

22、的是为了抑制图甲中生理活动。(填字母)(4)光合作用主要在叶片的 细胞中进行。(5)在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用 方法(答一种即可)。试卷第13页，总14页44.如图为同学在做“观察叶片结构”的实验时所看到的菠菜叶片横切面示意图,请根据图分析回答:请写出图中序号所代表结构是(1)(2)对叶片具有保护作用的是(填写序号).(3)植物进行光合作用的主要部位是(填写序号).其中(填写序号)含叶绿体较多.(4)光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过的运输来实现的.叶片进行光合作用、呼吸作用及蒸腾作用所需的及所产生的气体都是从处进出叶内的.(5)图中是是它们属于组织，是光合作用的主要部分.O线O线OX 题XOX 答X订 X 内X订 X 线 XOX 订 XX 谢O衣 X X 在 X装X 要 X装X 不 XOX 请 XO内O外O试卷第14页，总14页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考参考答