2022《播音主持艺术的要素分析报告》6100字

1、播音主持艺术的要素分析报告目录 TOC o 1-5 h z 、弓 I 言1 HYPERLINK l bookmark6 o Current Document 二、播音主持艺术要素分析以快乐大本营为例1 HYPERLINK l bookmark8 o Current Document （一）形象要素1 HYPERLINK l bookmark10 o Current Document （二）个人能力要素2 HYPERLINK l bookmark12 o Current Document （三）语言能力要素3 HYPERLINK l bookmark14 o Current Document （

2、四）综合运用能力3 HYPERLINK l bookmark16 o Current Document （五）社会价值4 HYPERLINK l bookmark18 o Current Document 三、传媒视野下播音主持艺术要素的优化提升4 HYPERLINK l bookmark20 o Current Document （一）把握正确的舆论导向，丰富艺术内涵5 HYPERLINK l bookmark22 o Current Document （二）提高播音主持人外在形象同观众之间的联系5 HYPERLINK l bookmark24 o Current Document （三）增

3、强播音主持人对群众文化的学习和应用5 HYPERLINK l bookmark26 o Current Document （四）提升播音主持人对语高艺术的利用5 HYPERLINK l bookmark28 o Current Document （五）促使播音主持人对社会价值的掌握5 HYPERLINK l bookmark30 o Current Document 四、结语6 HYPERLINK l bookmark32 o Current Document 参考文献7一、引言在当前的传媒领域中，电视媒体要想抓住机遇，更好的应对新媒体所带来的 冲击与挑战，就需要以受众需求为核心出发点，来不断

4、提升电视媒体的传播效果, 强化电视节目的感染性。一般来说，播音主持人的工作是传达媒体信息，但作为 媒体工作者中引导性较强的一种职业，播音主持艺术水平的高低，直接影响了受 众的心理和节目的质量和传播效果。从某种意义上说，媒体的栏目、节目是否受 到欢迎，与主持人有很大的关系；播音主持工作具体到人的层面，外在形象、内 在气质和语言特点等，都属于主持艺术的要素范畴。播音主持作为电视节目的主 要构成局部，从传媒视野下进行分析，播音主持人自身艺术形象与艺术素养的提 升，在很大程度上能够提升播音主持人的个人魅力值，进而在赋予电视节目以独 特风格魅力的同时，强化节目的影响力与感染力，在满足受众审美之需、激发受

5、 众情感共鸣的基础上，为促进电视媒体实现稳健开展奠定基础。二、播音主持艺术要素分析以快乐大本营为例（一）形象要素基于传媒视野下，对于电视节目而言，视觉要素是提升节目传播效果与影响 力的关键所在，因而，对于播音支持而言，就需要注重提升主持人的外在形象魅 力，以此来强化对受众的吸引力，促使主持人外在形象能够成为节目内容实现有 效传播的基础。不同的节目对主持人外在形象有着不同的要求，比方在新闻类节 目中，播音主持人需要以正式的着装为基础，相应妆容发型等所营造出的形象气 质能够与节目内容相契合；而在综艺类节目中，相应主持人的衣着发型以及装饰 等那么需要在确保穿着得体、与节目内容相呼应的同时，彰显出时尚

6、气息并营造出 轻松愉快的气氛。例如，青春一直是快乐大本营主持人造型的主要元素。改版后的大本营， 主持人在着装上下了很大一番功夫。造型设计新颖独特时尚，不仅赢得了年轻朋 友们的喜爱，也与其俏皮搞怪的快乐节目风格相融合。同时还结合主持人的主持 风格与性格特征等情况进行服装设计，例如吴昕与谢娜，吴昕展现的是小巧伶俐， 而谢娜的着装往往显得更为古灵精怪。快乐大本营原导演汪炳文说：“我们幕 后要做的一项重要工作，就是从着装、发型上确立主持人的风格，使他们一上台 就获得轻松娱乐的现场感觉J快乐大本营主持人走的是本色路线，将主持人最本色的一面呈现给观众, 不掩饰每位主持人的缺点，这与很多节目将主持人形象美化

7、包装不同。就这样， 在观众的眼中，“快乐家族”中的成员仿佛成了观众自己身边的朋友，可亲身接 触，那么地真实与亲切。就如杜海涛的小眯眼，何灵1.65m的身高，常常在节目 中就被放大与调侃。再如谢娜大大咧咧那豪放的性格，也常常成为被“捉弄”的 对象。例如：何灵：“娜娜，我觉得快乐大本营如果请任何一位美女来，对你来说都 是一中威胁。”谢娜：“和这三位瑞丽的封面模特站在一起，那简直就是自取其辱，所以我 坚决不能站过去。”与其刻意地为主持人打造光鲜的外表，还不如将他们最真实的一面呈现给观 众的面前。事实也证明了，这样不仅不会有损主持人的形象，反而让观众更真切 地感受到了主持人的真诚与可爱，在无形中拉近了

8、主持人与观众间的距离。（二）个人能力要素对于播音主持人而言，个人能力素质的高低直接关系到了一档节目的质量, 只有相应主持人具备较高的专业能力与从业经验，才能够形成独特的主持风格， 并借助个人魅力来赋予节目以内涵，为提升节目的收视率奠定基础。而何为出色 的主持人，就是在主持的过程中，能够实现对节目整体节奏的掌控，并具备深厚 的文化内涵底蕴与良好的随机应变能力，进而以个人的能力来赢得受众的认可。何灵是我国知名电视节目主持人，担任北京外国语大学外语系教师。自1998 年开始至此，何灵在湖南卫视主持的快乐大本营栏目十几年了。此外，他还 曾主演正德演义等影片，并发行了音乐专辑与文学作品，尤其2004年发

9、行 的歌曲桅子花开受到了大家的好评。何灵于1974年4月出生于湖南省长沙 市。1986年9月进入湖南师范大学附中读书。1992年9月他被保送到北京外国 语大学阿拉伯语系学习，1997年7月，他大学毕业留任北京外国语大学阿拉伯 语系教师。之后，他于1998年进入湖南卫视，之后便成为炙手可热的知名主持 人。在内地娱乐圈，何灵绝对算得上是最红的艺人之一。身为北京外国大学教师 的他，又同时主持着中国几档最红的电视节目，其中最知名的当属湖南卫视的快 乐大本营。“快乐传递者”这个身份，何灵已经担任了十几年，在所有人眼中， 他俨然已成了“快乐家族的家长，更被大家比喻成“快乐家族”的“定海神针 看过快乐大本营

10、，尤其是到过节目现场的观众都能明显感觉到，何灵拿捏节 目流程、调节气氛的主持功力相当了得。面对不同的嘉宾，何灵总能化身为不同 的“身份”，很好地把握住嘉宾的情绪与心理，主持过程不缺气势，也不乏温情。 在生活中，这个自称在台下就是个“不说话，聚会时只喜欢给别人添茶倒水”的 男人，不管走到哪里都摘不掉“老好人”的赞誉。台湾明星潘玮柏更是曾公开表 达过对他的感谢：“何老师，我记得我的第一张专辑发片记者会是你帮助弄的， 我才有今天啊，恩人多谢啦！ ”在台上，他是个发光体，耀眼全场；在台下，他 沉默低调，和蔼体贴。何灵说自己是个快乐的人，他誓言要将自己的快乐传递给 所有人。何灵刚出道时，就以清秀阳光的形

11、象和睿智幽默的口才吸引了电视机前的观 众，在主持湖南卫视快乐大本营和其他节目中，他处理突发问题时表现出来 的冷静和理智，以及鬼马精灵地插科打浑，蕴藏智慧的幽默言语，赢得了观众的 认可。2009快乐女声总决赛的现场，中选手程晨被淘汰时，她向主持人与观 众道别，黯然说：“走了 J这时候，何灵意味深长地说：“走了，是对过往旅程 的告别，也是新一段征程的出发J“走了”一句伤感的道别话，却被何灵以一句 哲思慧言赋予其正面积极的意义，隐喻终点也就是起点。就此，悲伤的气氛开始 转为明亮的色调，显示了何灵把控现场的超常能力。伍佰做客快乐大本营宣传自己的新专辑太空弹时，谢娜试图说服伍 佰摘下墨镜，伍佰笑笑婉拒了

12、她的要求。而何灵机智地对伍佰说：“在大家的印 象里，你一直都是戴着墨镜。观众都想一虢你的庐山真容，倘假设你摘下墨镜，观 众看清了真实的你，才不会像在太空一样，如堕云里雾里。伍佰一笑，摘 下墨镜示人。伍佰是个富有才华的音乐人，一向低调，喜戴墨镜。为了顺应观众 的要求，何灵巧言说服伍佰摘下墨镜，借物入题，不乏哲思慧言。从他的新专辑 太空弹着手，劝他摘下墨镜呈现一个全貌的伍佰，那样观众才不会像身处“太 空”而迷糊，其劝说人的高超技巧让人叹服。（三）语言能力要素语言架起了人与人之间沟通的桥梁，对于电视节目的播音主持人而言，个人 的语言能力在很大程度上影响到了节目的播出效果。语言能力不仅包括了文字语 言

13、，同时还包含了肢体语言，而多种语言形式的融合运用，在很大程度上会赋予 节目以生命力与感染力，营造出良好的视听效果。同时，良好的语言能力也是避 免发生尴尬与冷场的保障，进而才能够为提升节目播出的质量奠定基础。现在的快乐大本营主持人整体状态更为生活化，这种状态无形间带动了 语言表达上的活泼。现场即兴发挥是快乐大本营主持人语言的一大特点。改 版后，节目在对主持人语言的剪辑上最大限度地保存了原生态，如果某一位主持 人出现了口误，那么其他主持人会用调侃或者“嘲笑”的方式对尴尬进行化解。 这样，口误也幽默，节目的娱乐精神得到了淋漓尽致的展现，最大限度地娱乐了 观众。舞台上出现的“小状况”原味呈现，在一定程

14、度上也消除了主持人与观众 之间的距离感，增加对节目的亲近因素。（四）综合运用能力所谓的综合运用能力指的是播音支持人要基于节目所呈现出的特性下，以自 身多方面能力素质的综合运用来提升节目质量与播出效果。尤其是当前很多节目 会以直播的方式进行播出，加上节目播出的受众范围极为广泛，面对多元化的受 众需求，要想防止顾此失彼，最大程度的拓展受众气氛，提升节目收视率，就需 要播音主持人具备较高的综合能力素质。具体而言，要在具备较高专业能力与职 业素养的同时，能够基于节目的特性下，以自身的能力素质来凸显出节目的呈现 效果。2005年下半年，快乐大本营为摆脱固定节目形式带给观众的审美疲劳， 筹划推出了 “闪亮

15、新主播”主持人选秀活动，掀起了继“超女”之后湖南卫视又 一轮收视热潮。打破传统的主持人选拔方式，用电视选秀的方式来选拔主持人, 调动观众的参与热情，用观众的喜好来决定候选者的去留。2006年3月快乐 大本营的舞台上出现了五个主持人，除何灵、李维嘉与谢娜外，从“闪亮新主 播”选出的杜海涛与吴昕也加入了主持阵营。一档综艺节目，五位主持人，并冠 以“快乐家族”的名号，活跃了大本营的舞台。（五）社会价值社会文化领域是由播音主持人的艺术形象以及社会综合因素共同构成。播音 主持艺术形象具体包含性格特性、社会经历、人格魅力、艺术形象等方而的内容， 其在影视节目中能够发挥社会学价值以及价值取向等效果，可以让人

16、在观看影视 节目的同时获得一定的审美感受。为了更好得树立社会形象，开发社会艺术功能, 应重视播音主持人对审美、认识上的培养以及教育，以期到达最终目的。快乐大本营根据青少年的性格特征、行为习惯、文化消费方式等来设计 节目与游戏环节，所请的嘉宾都是在青少年当中拥有高知名度的或者为青少年所 推崇的人，如周杰伦、沅经天等这些符合青年受众的兴趣的人。快乐大本营 不断改版，以倡导“全民娱乐”为宗旨，致力于群众文化市场的培育，就是熟知 特定受众的收视心理的选择。深入到目标受众的意识中去，进而让节目的生命力 不断增强。通过选择各种途径进入青少年心中的娱乐形象作为节目嘉宾，使得这 些年轻人在收看快乐大本营时产生

17、心理期待和心理满足。通过名人延续自己 或者发泄自己的快乐热情。因此，节目一出来就受到青年观众的欢迎。要一档节 目满足所有受众的需求是不现实的也是不可能的。有的娱乐节目往往把所有社会 阶层作为自己的受众，而众口难调反而使得节目吃力不讨好。娱乐节目的“窄播” 在当前节目的受众竞争已成必然。节目的受众选择要根据栏目特征，抓住特定收 视人群的心理特征、兴趣爱好进行有针对性的传播，唯有如此，节目的延续才有 可能。三、传媒视野下播音主持艺术要素的优化提升传媒视野下播音主持艺术要素主要由外在形象、个人修养、语高艺术、对传 媒规律的综合应用等方面综合构成。目前，播音主持艺术要素对于播音主持个人, 对电视节目，

18、对于观众个人都有重要的影响作用。所以随养社会主义的开展，播 音主持通过把握时代开展规律，依据电视节目定位，立足观众需求，实现艺术要 素的优化提升。（一）把握正确的舆论导向，丰富艺术内涵对于从事播音主持工作的人来说，其自身的人格魅力、阅历、知识内涵和价 值导向等因素，是决定其综合艺术形象高低的重要因素；并且，对于播音主持人 来说，其是否能够坚持和把握正确的舆论导向、传达出远超自身人格魅力与人生 阅历的，具有极高价值内涵的新闻内容是十分重要的。因此，在现代社会传媒视 角下，播音主持自身的艺术内涵需要综合性的考虑各种类型的艺术要素、实行正 确的节目定位和内容规划、保证舆论导向的正确性，从而可以向受众

19、传播正确的 价值观，进而使播音主持在现代传媒领域中扮演的道德不范者角色的意义可以被 更好的诠释出来。（二）提高播音主持人外在形象同观众之间的联系播音主持人通过同领导和记者一起下乡，通过同观众的沟通交流，了解观众 所接受的外在形象和服饰打扮，实现观众、电视节目、播音主持三位的全面性和 和谐性。从而增加观众对播音主持外在形象的认同，最终实现外在艺术形象的优 化提升。（三）增强播音主持人对群众文化的学习和应用播音主持人通过下乡活动，增加对群众文化知识的学习，将个人气质、思想 感情和审美趋势尽量靠近观众，从而拉近同观众的距离，在电视节目的播音中， 充分利用在这些知识，如掌握民间工艺的制作工艺，在娱乐节

20、目或访谈节目这类 较为轻松的电视节目中使用这些知识点来增加节目的趣味性。快乐大本营中， 经常讲某一地区的食物搬到舞台前进行制作，在这过程中，何灵等人对该食物的 文化背景等进行介绍。（四）提升播音主持人对语高艺术的利用通过下乡活动，播音主持人了解到不同观众对于语高的要求具有差异性，播 音主持在电视节目中加强对语高艺术的综合使用，提高语高的逻辑性、科学性和 合理性，形成符合各阶层观众的审美需求。如现如今风行的选秀节目，播音主持 的语高要幽默，同时要合理地将选手介绍出来。我是歌手电视节目中，对播 音主持的选用具有较大的突破，使参赛歌手同时兼任播音主持。这有效拉近了播 音主持同节目的联系，从语高风格中

21、表达节目特点（五）促使播音主持人对社会价值的掌握随着社会矛盾的增多，电视节目所要承当社会责任也越来越多，播音主持也 自然而然地承当起分析新闻背景、社会话题等。所以播音主持应以社会现实为依 托，以新闻记者为典范，掌握现实社会的方向，以揭露人们关心的社会问题为己任，从社会价值上表达播音主持的艺术元素。四、结语在播音主持的过程中，从业人员只有表现出自己的风格，流露真实的情感， 不矫揉造作、不虚伪包装，才能在这一职业中取得良好的成绩。本文通过对播音 主持艺术的要素分析，说明了一个优秀播音主持人所需要具备的能力。与传媒受 众深入情感交流，实现情感上的共鸣，充分发挥播音主持艺术要素的功能，对我 国传媒事业开展有巨大的推动作用。参考文献1周浩.传媒视野下播音主持艺术的要素分析J.江西社会科学，2012,05:246-248.2杨丽娟,传媒视野下播音主持艺术的要素探析J .新闻传播,2014, 15:53-54.3吴佩珍.播音主持艺术要素初探J.新闻传播,2015,03:114-115.4吴春晓,传媒视野下播音主持艺术的要素J.人才资