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文档简介

1、常用的修辞方法有比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法。1、比喻：就是打比方，指用具体的、浅显的、人们比喻由本体、比喻词、喻体三部分构成。本体和喻体两种事物之间必须在某一方面有相似之处但又不同类，比喻词常用的有“好像、像,一样（似的）、仿佛、是、成了”等。例：在阳光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪发光。2、拟人：就是把人以外的事物当作人来写，使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。例：淘气的小闹钟每天准时把我叫醒。3、排比：就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关，字数大致相等，语气一致的句子排列在一起的。（一般有相同的字眼为标志。）例：学好了语文，我们

2、才会读书看报，才会写信写日记，才会写作文。4、夸张：就是为了突出某一事物，有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或缩小来描述。例：在巴掌大的监狱里，同志们照常锻炼身体。5、反问：用疑问的形式来表达肯定的意思的一种修辞方法。无疑而问，不需回答。多用“难道、怎能、怎么”等词作反问词。例：作为一个小学生，怎能不努力学习呢？6、设问：就是有针对性提出一个问题，然后把自己的看法谈出来。实际上就是自问自答。例：我能被中条山的风吓倒吗？不能，绝对不能。指出下列各句运用的修辞手法。听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（）蟋蟀在平台上弹琴

3、。水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（）5.6.太阳冲破了云霞，跳出了海面。（）7.8.那些像棉花球似的云，叫积云。（）9.10.我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（）11.小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（）12.13.小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（）14.威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（）父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）18.19.山风梳理着他蓬乱的头发。（）20.葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（）21.22.是谁创造了人类的文明？是劳动人民。（）23.每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。（）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（）27.28.高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（）29.敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（）23.傍晚在楼台小坐

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