2022年八级政治教学总结

1、篇一：八年级思想品德教学工作总结 八年级思想品德教学总结本学期，本人自承担我校八（3）班和八（ 4）班的思想品德课教学工作以来，能够按照开学初制定的教学工作计划，有条不紊地完成各项教学工作。现对本人的教学工作总结如下：一、 仔细研读教材和课程标准，使教学工作做到心中有数。人教版八年级思想品德上册共有四个单元十课内容，主要给学生讲授的是怎样处理我与他人的关系。前两个单元其中包括 我与家庭、我与父母、我与同学、我与朋友、我与老师的关系，讲授了是什么、为什么、怎 么做。第三单元讲授了多元文化及网络交往，第四单元主要的关键词是礼貌、礼仪、合作、竞争、宽容、平等和诚信。理清了教学内容和重点，在开学初我就

2、有了清晰的教学思路，明 白了本学期本学科的教学目的是通过师生的合作交流，是学生明白人际关系对我们的学习和 生活会产生重要的影响，一定要妥善处理我与他人、我与集体及我与社会的关系，这将有助 于提高学生的综合素质和实施素质教育。二、 认真研究分析学生，使教学做到有的放矢八年级学生已经具备一定的世界观和价值观，能够独立思考和分析问题。但同时也正处于青春的叛逆期，是非观念还很模糊，易受社会风气和不良行为的影响，由于年龄还小，自我约 束能力有限，开始有了逆反心理。在这个重要时期，必须要加强对他们的正确引导。因此，在上课时，教师必须要改变思品课传统的说教方式，多采用讲故事、举例子等方式来激发学 生的学习兴

3、趣，运用开展辩论赛等方式使学生增强明辨是非的能力，注重过程与方法，重视 对学生的情感、态度和价值观教育。三、 综合运用各种教学方法提高教学质量在教学中， 为了提高课程的吸引力和教学质量，我不断摸索和改进思品课的教学方法，探索出了 初中思想品德课四步教学法 。该教学法包括：自学、讨论、质疑、总结四个环节。自我学有利于培养学生阅读教材、抓重点的能力和习惯，讨论环节有利于培养学生的自 主学习、合作学习的能力，质疑环节有利于培养学生的问题意识和探究能力，总结环节有利 于培养学生的归纳能力。在教学过程中，本人能做到教学民主，平等对待每一位学生，不歧 视成绩差的学生，对所有学生一视同仁。能够精心组织课堂教

4、学的每个环节，重视教学情境 的创设和教育智慧的运用，做到突出重点，突破难点，充分发挥学生的主观能动性，调动学 生的积极性，重视培养学生思考问题、研究问题和解决问题能力，使教学做到了有的放矢，完成了教学任务。同时，重视对学生进行社会主义核心价值观教育，用正确的言行有喜爱那 个学生，充分发挥思想品德课的育人功能，出色地完成了思想品德课教师的政治任务。四、 积极参加教研活动，不断提高自身的专业素质 在教学过程中， 本人能够按照学校的要求积极参加教研组组织的校本教研活动，积极参加三 课活动，主动承担公开课的教学任务，按要求参加校本培训和骨干教师培训活动，积极撰写 写教学论文，今年以来共参加了三项课题研

5、究工作，积极完成课题组分配的各项任务，使自 己的专业素质得到了进一步的提升。篇二：八年级思品教学工作总结 教学工作总结 2012-2013 学年第二学期 本学期我担任八年级（8）班至八年级（14）班的思想品德教学工作开展的各项工作。教学 工作是复杂的，细致的。我只有与时俱进，努力学习基本的教育理论，端正新教育理念，才 能教育和管理好学生，从而提高教学质量。经过一学期的努力，下面就谈谈我的工作点滴：一、政治思想方面。二、教育教学方面。本学期我担任八年级（8）班至八年级（14）班的思想品德教学工作。通过八年级下册思品的学习，大部分学生品行良好，使得他们在知识的吸收、心理的锻炼、能力的培养、法纪的

6、遵守等方面都有较大的收获。大部分同学上课认真思考，积极举手回答问题，正是他们这些 同学，营造了较好的课堂气氛，但也有少部分学生组织纪律观念较差，学习积极性不高，这 也是本期教学中所抓的重点。 1 、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。备好课是上好课的前提和保证。为此， 本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学， 拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使 每一节课都能做到 有备而上 ，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的 目的。在教学中注重学生活动，课堂气氛 活跃，教学效果良好。 2 、精心组织课堂教学，提高教学质量。组织好课堂教学，

7、关注全体学生， 注意信息反馈， 调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，尽量克服了以 前课堂语言重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。思想品德课与 学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题， 使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。 3 、加强课后辅导，提高教学质量。课后辅导是课堂教学 的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特 点，经常通过谈心、主题探究等方式抓

8、好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学 习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心； 从赞美着手， 善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，改变教师 角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话， 说真话。 这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的 4 、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 5 、三人行，必有我行焉。我注意平时和其他交

9、流，向有经验的教师学习，学习教学方面的 好的经验、方法，学习管理学生方面的好的办法，本学期取他人之长对我的帮助不小。现在是新课程实验阶段，无论知识、 教学经验都是摸着石头过河，我平时注意钻研教材、认真阅读课程标准，经常到网上查阅相关资料，力求在符合课标教学的同时，给学生适当充电 并且相应有所减负。三、成绩和不足 1 、本学期使大多数学生对思品较感兴趣，月考思品成绩考得比较优秀。 2 、不足 及时反思总结做得不够；教学过程优化需要进一步加强。四 、今后努力方向 1 、加紧学习新课标，贯彻新课标，进一步转变观念，实施素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。 2 、加强对学生的管理，尤其

10、是后进生的转化。 3 、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育管理学生。近些年来， 社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，把不足之处作为教学中进行补充学习的方面，在今后的教育教学工作中，更加严格要求 自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶，相信有耕 耘总会有收获！泽普五中 陈晓萍 2013-6-16 篇三：八年级政治教学工作总结 八年级政治教学工作总结 进行施教，让学生掌握好科学知识。该注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多 方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。二、虚心请教其他老师。在教学上， 有疑必问。 在各个

11、章节的学习上都积极征求其他老师的 意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己 的不足。三、在每一节课中，根据学生的个性特点去点拨引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，今天的差生，不一定明天还是差生，更何况所 谓 优生 与 差生 的评判标准本身就有局限性和片面性。比如许多在校的优生，在社会实践 中，不一定工作就很出色，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了创造性。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的 辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们

12、的心结，让他们 意识到学习的重要性和必要性，对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进 心，让他们意识到学习本不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自 觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到 自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度的一部分。在此基础上，再教给他们学习的 方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。四、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定 了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培 养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思