诵读千古美文开展特色德育

1、诵读千古美文 开展特色德育中华文化博大精深，源远流长，从古代的诗经到诸子百家的诗文，其知识之广泛，包容之博厚，辞章之精华，内涵之丰富，是任何一个民族都难以望其项背的。尤其是中国的古典诗文，是祖国文化宝库中璀璨明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且更蕴含着中华民族的精神和品格。江泽民同志曾经指出：“中国古典诗词内涵深刻，意存高远，也包含许多哲理，学一点古典诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想”。为进一步加强未成年人思想道德建设，提高未成年人的思想道德素质。我校针对新时期少年儿童在德育领域出现的新动向、新问题，不断地改进教育的策略，使德育工作更加符合未成年人的思想实际，以古古诗文诵读为基本

2、途径，开展了“诵读千古美文，开展特色德育”活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的道德教育有机地融合,着力打造新时代的优秀少年。具体做法1、把古诗文诵读活动与弘扬民族精神的教育相结合。经典古诗文是中国文化的最好载体，修身、齐家、治国、平天下的道理无不蕴含其中，是传统的民族人文精神之所在。孩子们从小诵读古诗文，受到民族人文精神的感召，使他们在完善自身人格修养、提升文化品味的同时，必将自觉地承担起传承中华文明、弘扬民族精神、推动社会进步与经济发展的历史重任。我们开展古诗文诵读活动，不仅仅是让学生记住一些名篇佳作，而更重要的是去寻根，导民族精神之根，导现代文明之根，在诵读古诗文

3、过程中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。2、古诗文诵读活动与诚信教育相结合。中华民族素有“言必信、行必果”的传统美德，诚者天之道也，人之道也，诚信是现代文明发展的基石。学校开展了关于诚信的古诗文诵读活动，形成了“人人知诚信，事事重诚信”的学习氛围，将诚信教育渗透于德育之中，培养学生诚实守信的品质。使学生真正懂得“只有诚信，你的事业才会成功，你的人生才会辉煌。” 的道理。3、古诗文诵读与感恩教育相结合。感恩是人的一种美德，对给予自己关爱、体恤、帮助、指导的人心存感激，反映了人性中的真善美。为了改变现在的未成年人日渐冷漠，亲情淡薄的趋向，让他们深刻地理解感恩的意义,让更多的同学投入到感谢

4、与感恩的实践活动中来,我校开展了“学会感谢，学会感恩”的大队主题活动，让学生搜集关于感恩方面的诗文，在诵读中体会，感悟，并学习手语歌感恩的心；各中队开展一次以“学会感谢，学会感恩”为主题的中队活动；为父母捶捶背、搓搓手、洗洗脚；帮父母做一点力所能及的家务；制作“感恩卡”，送给自己想感谢的人；送给父母、老师、他人一句温馨的祝福；为同学做一件好事；写一封感谢信给你最想感谢的人，在系列活动中，我们引导学生通过诵读三字经，搜集孟郊冰心感恩诗歌，举行演讲汇报和文体活动等，使全体学生深深地体会到：大地哺育我们，母亲养育我们，老师教育我们，亲人关心我们，只有学会感恩，才会得到更真切、更深厚的亲情和友情。“谁

5、言寸草心，报得三春晖”、“滴水之恩，当涌泉相报”。正是由于有了这种美好的情愫，世界才充满了爱。只有珍惜才会感恩，有感恩才会有爱，有爱才会有激情和拼搏。案例感悟在新的历史条件下，未成年人思想道德教育具有重大的历史和现实意义。青少年学生身上寄托着民族伟大复兴的希望，应该让他们了解民族历史和文化，激发他们的爱国主义、集体主义和社会主义意识，培养有理想、有爱国之心、报国之志，有民族自尊心、自信心和自豪感的合格公民。中华民族是一个具有优良传统的古老民族，传统文化源远流长，博大精深，五千年文化发展孕育了优秀的传统美德，成为我们民族永不枯竭的道德教育 HYPERLINK /2006/Article/gx/I

6、ndex.html 资源。儒家、道家、法家的哲学散文，古典诗词曲、成语故事中都蕴含着许多哲学思想和人生道理，生生不息，历久弥新。它们是优秀的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪的总和，形成了以“修身、齐家、治国、平天下”为主体的伦理价值体系。当我们翻阅这些民族文化的经典时，不难发现，它们传承着“以德为本、律己修身、精忠报国、舍生取义、仁爱孝悌、诚信好礼、自强不息和天下为公”八种基本的民族精神。而今天，我们所提倡的热爱祖国、勤俭节约、尊师重教、尊长爱幼、礼貌诚信、勤奋有志、宽容礼让、见义勇为等等美好品格，都可以在浩如烟海的民族文化宝库中找到其渊源。开展“古诗文经典名篇”诵读活动，在诵读、积淀、