建筑制图二教学大纲

1、建筑制图（二）课程简介课程名称:建筑制图(二)课程:070392英文名称: Architectural drawings (2)授课对象：地理科学专业（资源环境与城乡规划管理方向）、土地资源管理专业课程类型：专业方向课先修课程：计算机应用基础、Photoshop、AutoCAD、景观设计等课程学时：36学分：2课程简介:通过对 SketchUp 学习可以使学生掌握建筑相关理论知识，并在后续的操作训练过，让学生掌握 SketchUp 的建模和修改操作，通过模型创建模讲解和学生操作练习，使学生在学习后能够独立构建 SketchUp 模型，输出为各种格式的图形图像文件。建议选用：，韩等，Sketch

2、Up 建筑制图，人民邮电主要参考书目：1、.建筑室内景观设计 SketchUp 8 从入门到精通.机械工业2、. SketchUp 建筑建模详解.中国建筑工业3、. SketchUp 8 经典:规划设计应用精讲.化学工业考核方式：考查成绩评定：本课程的总评成绩包括平时成绩和期末考查成绩两部分。平时作业点 20%、课堂表现占 10，考查作业或试题占 70。执笔人：编写时间：2013.8.1建筑制图（二）教学大纲第一部分：教学大纲说明一、课程的性质、任务建筑制图(二)作为地理科学专业（资源管理与城乡规划管理方向）及土地资源管理专业学生的一门专业方向课，具有不可忽视的作用。通过对 SketchUp

3、学习可以使学生掌握建筑的相关理论知识，草图大师的基本工具使用和操作，在授课过，通过对建筑模型的建模操作讲解和学生的操作练习，让学生能够独立构建 SketchUp 模型，能够借助 AutoCAD 及 Photoshop 等其它完成课程要求的项目目标，并为学习本专业的其它课程做好铺垫。二、课程的教学目的和要求建筑制图(二)是一门综合性和实践性极强的课程，作为地理科学（资源管理与城乡规划管理）专业及土地资源管理专业学生的一门专业方向课，主要是是在学习其它课程及基础课程地基础上通过对 Sketchup 学习让学生巩固建筑相关理论知识，掌握草图大师绘制三维模型及结合 Photoshop、AutoCAD

4、等其它进行图形、图件制作的流方法,为今后的工作和学习做好铺垫。三、课程的内容与学时分配章 节 教 学 内 容学 时理论实验实践一认识建筑2筑概论2三建筑方案设计与 SketchUp 辅助应用2四SketchUp 操作界面设置2五SketchUp 基础工具详解8六SketchUp 高级工具详解8七建模实例现代别墅4八建模实例行政办公楼4合计626第二部分：教学大纲内容第一章 认识建筑（一）教学目的、要求本部份的教学要求是学生对建筑的基本定义、建筑的本质，建筑的基本属性等的了解、熟悉和掌握程度。（二）教学重点和难点重点: 建筑的基本定义、建筑的本质，建筑的基本属性。难点: 建筑的本质。（三）教学内

5、容第一节 对房地产估价的基本认识筑的基本定义第二节 建筑的本质（筑的狭义本质（筑的广义本质第三节 建筑的基本属性（筑的物质及空间属性（筑的精神属性（三）建筑的社会和文化属性（四）教学方法与教学教学方法：主要采用讲授法教学：多教学（五）主要考核内容熟悉建筑的基本定义；掌握建筑的狭义本质；熟悉建筑的广义本质；熟悉建筑的物质及空间属性；掌握建筑的精神属性；掌握建筑的社会和文化属性。第二章 建筑概论（一）教学目的、要求本部份的教学要求是学生对建筑学和建筑设计的内容、建筑的功能组织、建筑的形式设计、建筑的意义表征的熟悉和掌握程度。（二）教学重点和难点重点: 建筑学和建筑设计的内容、建筑的功能组织、建筑的

6、形式设计、建筑的意义表征。难点: 建筑学和建筑设计的（三）教学内容内容。第一节建筑学和建筑设计的内容第二节建筑的功能组织筑功能及建筑分类二、住宅建筑的功能组织1、低层住宅设计2、多层住宅设计（1） 单元式（梯间式）（2） 外廊式（3） 内廊式（4） 跃层式（5） 点式（集中式）3、和中住宅设计（1）垂直交通（2）消防疏散4、适应不同环境的住宅设计（1）严寒地区住宅设计（2）炎热地区的住宅设计（3）坡地住宅设计三、公共建筑的功能组织1、公共建筑的功能与空间组成2、公共建筑的功能分区3、公共建筑的人流组织四、工业建筑的功能组织1、工业建筑设计需考虑的2、工业建筑的分类第三节建筑的形式设计筑形式设计

7、的基本要求1、反映建筑使用功能2、对比关系3、与变化4、对称与均衡5、色彩与材质筑形态1、建筑形态要素2、建筑造型及形态组合手法第四节建筑的意义表征筑意义的内容二、表达建筑意义的基本方式三、建筑意义的表达（四）教学方法与教学教学方法：主要采用讲授法教学：多教学（五）主要考核内容熟悉建筑功能及建筑分类；熟悉住宅建筑的功能组织；掌握低层住宅设计；了解多层住宅设计；了解和中住宅设计；掌握适应不同环境的住宅设计；掌握公共建筑的功能组织；熟悉工业建筑的分类；熟悉建筑形式设计的基本要求；熟悉建筑形态构成；熟悉建筑意义的内容；熟悉建筑意义的表达。第三章 建筑方案设计与 SketchUp 辅助应用（一）教学目

8、的、要求本部份的教学要求是学生对建筑方案设计、SketchUp 概述、SketchUp 在建筑方案设计过的应用的了解，熟悉和掌握程度。（二）教学重点和难点重点: 建筑方案设计、SketchUp 概述、SketchUp 在建筑方案设计过的应用。难点: 建筑方案设计、SketchUp 概述。（三）教学内容第一节 建筑方案设计筑设计的概念与特征1、综合性2、创作性3、思维的双重性4、过程性5、社会性筑方案设计的基本方法三、计算机辅助接着方案设计1、传统辅助设计表现形式2、计算机辅助设计的 3 个方面（1） 计算机辅助绘图（2）计算机辅助设计（3） 计算机辅助表现3、选择 SketchUp第二节Ske

9、tchUp 概述一、关于 SketchUp二、SketchUp 的特点1、界面简洁，易学易用2、建模方法独特3、直接面向设计过程（1）快捷直观，即时显现（2）表现风格多种多样（3）不同属性的页面切换（4）低成本的动画制作4、材质和贴图使用方便5、剖面功能强大6、组与组件便于编辑管理7、与其他数据高度兼容8、缺点及解决方法三、SketchUp 对运行环境的要求1、显卡2、CPU3、建议配置超过 2G 的内存4、笔记本电脑第三节 SketchUp 在建筑方案设计过的应用一、前期现状场地及建筑形体分析阶段筑平面设计构思阶段三、建筑造型机立面设计阶段四、光影及日照间距分析阶段五、色彩与质感分析阶段六、

10、方案动态分析及多方案的对比分析阶段（四）教学方法与教学教学方法：主要采用讲授法、法、演示法、实验法教学：多教学、案例分析（五）主要考核内容了解建筑设计的概念与特征；熟悉建筑方案设计的基本方法；了解计算机辅助接着方案设计；熟悉 SketchUp 的特点；熟悉前期现状场地及建筑形体分析阶段；熟悉建筑平面设计构思阶段；熟悉建筑造型机立面设计阶段；熟悉光影及日照间距分析阶段；熟悉色彩与质感分析阶段；掌握方案动态分析及多方案的对比分析阶段。第四章 Sketchup 操作界面设置（一）教学目的、要求本部份的教学要求是学生对 sketchup8.0 的操作界面，操作界面的优化设置的了解、熟悉和掌握程度。（二

11、）教学重点和难点重点: sketchup8.0 的操作界面，操作界面的优化设置。难点: 操作界面的优化设置。（三）教学内容第一节 sketchup8.0 的操作界面一、向导界面和初始界面二、标题栏三、菜单栏四、五、绘图区六、数据控制区七、状态栏八、窗口调整柄第二节 操作界面的优化设置一、场景信息的设置二、硬件加速设置三、快捷键设置1、导入快捷键dat 文件2、双击表文件（reg 文件）3、编辑快捷键4、导出快捷键四、显示模式设置1、选择风格样式2、编辑风格样式3、混合风格设置（四）教学方法与教学教学方法：主要采用讲授法、法、演示法、实验法教学：多教学、案例分析（五）主要考核内容掌握对向导界面和

12、初始界面；熟悉标题栏；掌握菜单栏；熟悉；熟悉绘图区；熟悉数据控制区；掌握状态栏；熟悉窗口调整柄；掌握场景信息的设置；熟悉快捷键设置。第五章 SketchUp 基础工具详解（一）教学目的、要求本部份的教学要求是学生对“常用”、“绘图”、“编辑”工具栏，“构造”、特别是对“相机”，“漫游”以及“视图”的了解、熟悉和掌握。（二）教学重点和难点：重点: “常用”、“绘图”、“编辑”，“构造”、 “相机”，“漫游”以及“视图”。难点: “常用”（三）教学内容、“绘图”、“编辑”，“构造”。第一节“常用”一、选择1、窗选2、框选3、点选4、右键关联选择二、删除第二节“绘图”一、矩形二、圆三、圆弧四、多边形

13、五、徒手画笔第三节“编辑”一、移动/二、推/拉三、旋转四、路径跟随1、沿路径手动挤压成面2、预先选择连续边线路径3、自动沿某个面路径挤压4、创建球体五、缩放1、输入缩放比例2、输入尺寸长度3、输入多重缩放比例六、偏移第四节“构造”一、测量距离1、测量两点间的距离2、绘制辅助线3、管理辅助线4、全局缩放二、尺寸标注1、标注线段2、标注直径3、标注半径4、互换直径标注和半径标注三、量角器四、文本标注五、坐标轴1、对齐坐标轴2、对齐到视图3、显示隐藏坐标轴4、“日光朝北”六、3D 文字第五节“相机”一、转动二、平移三、实时缩放四、窗口缩放五、上一视图下一视图六、充满视野第六节“漫游”一、相机位置1、

14、鼠标单击2、单击并拖曳二、漫游三、绕轴旋转第七节“视图”（四）教学方法与教学教学方法：主要采用讲授法、法、演示法、实验法教学：多教学、案例分析（五）主要考核内容了解“常用”；熟悉“绘图”；熟悉“编辑”；掌握“构造”；掌握“相机”；掌握“漫游”；掌握“视图”。第六章 SketchUp 高级工具详解（一）教学目的、要求本部份的教学要求是学生对图层，群组与组件、材质与贴图、页面与动画、“阴影设置”框、实体工具,剖切平面、匹配、柔化与平滑边线、沙盒创建地形、天空、地面与雾效、添加雾效、二维图像的导入与导出、插件介绍的了解、熟悉和掌握程度。（二）教学重点和难点重点: 图层，群组与组件、材质与贴图、页面与

15、动画、“阴影设置”框、实体工具,剖切平面、匹配、柔化与平滑边线、沙盒创建地形、天空、地面与雾效、添加雾效、二维图像的导入与导出、插件介绍。难点: 页面与动画、“阴影设置”框、实体工具,剖切平面、匹配、柔化与平滑边线、沙盒创建地形、天空、地面与雾效、添加雾效、二维图像的导入与导出。（三）教学内容第一节 图层一、图层管理器二、图层属性第二节 群组与组件一、群组1、组的优势2、炸开组3、编辑组4、组和材质5、组的右键菜单二、组件1、组件的优势(1)独立性(2)关联性(3)附带组件库(4)与其他文件(5)组件替换(6)特殊的行为对齐2、制作组件3、组件4、“组件”编辑器5、编辑组件6、赋予组件材质7、

16、组与组件的淡化显示8、“管理目录”浏览器9、组与组件的联系与区别三、“动态组件”1、与劝态组件互动2、组件选项3、组件属性4、动态组件第三节 材质与贴图一、使用材质二、默认材质三、“材质”编辑器1、“选择”选项卡2、“编辑”选项卡四、材质的填充1、单个填充（无需配合任何按键）2、邻接填充（配合Ctrl键）3、替换填充（配合Shift键）4、邻换（配合Ctrl+ Shift组合键）5、提取材质（配合Alt键）五、贴图的简单应用六、贴图坐标的调整1、“镇定别针”模式2、“别针”模式七、贴图的技巧1、转角贴圈（包囊贴圈）2、将贴田在圆柱体上3、投影贴圈4、球面贴图5、镂空贴图第四节页面与动画一、页面

17、二、动画1、页面演示动画2、导出AVI格式的动画文件3、编辑动画文件第五节 阴影一、“阴影设置”框二、“阴影”三、“页面”管理器中的阴影设置四、 阴影的限制与失真1、与阴影2、地面阴影3、阴影的导出4、阴影失真第六节实体工具一、 模型交错二、“实体工具”1、外亮2、变集3、并集4、差集5、修剪6、分离第七节剖切平面一、 重置剖面1、翻转剖切方向2、改变当前激活的剖面3、“剖面”二、组与组件中的剖面三、导出剖面四、剖面的用处第八节匹配第九节 柔化与平滑边线一、柔化边线二、取消边线的柔化效果第十节 沙盒创建地形一、根据等高线创建地形二、根据网格创建地形三、水印四、投影五、添加细节六、翻转边线第十一

18、节 天空、地面与雾效一、天空、地面及背景色二、添加雾效第十二节导入与导出一、AutoCAD 文件的导入与导出1、导入 DWG 格式和 DXF 格式的文件2、导出为 DWG 和 DXF 格式的=维矢量图文件3、导出为 DWG 和 DXF 格式的 3D 模型文件第十三节 二维图像的导入与导出一、三维模型的导入与导出1、导入 3DS 格式的文件2、导出为 3DS 格式的文件3、导出 OBJ 格式的文件二、导出动画第十四节 插件介绍一、SUAPP1、SUAPP 插件的增强菜单2、SUAPP 插件的基本3、右键扩展菜单二、Label Stray Lines（四）教学方法与教学教学方法：主要采用讲授法、法

19、、演示法、实验法教学：多教学、案例分析（五）主要考核内容熟悉并掌握图层，群组与组件、材质与贴图、页面与动画、“阴影设置”框、实体工具,剖切平面、匹配、柔化与平滑边线、沙盒创建地形、天空、地面与雾效、添加雾效、二维图像的导入与导出、插件介绍。第七章建模实例现代别墅（一）教学目的、要求本部份的教学要求是学生对别墅建筑的特点及案例分析，将 CAD 图纸导入SketchUp 的前期准备工作、在 sketchup 中创建模型等的了解、熟悉和掌握程度。（二）教学重点和难点重点: 别墅建筑的特点及案例分析，将 CAD 图纸导入 SketchUp 的前期准备工作、在 sketchup 中创建模型。难点: 将

20、CAD 图纸导入 SketchUp 的前期准备工作。（三）教学内容第一节 别墅建筑的特点及案例分析一、别墅的特征及分类二、别墅的建筑表现元素1、里面及细节部位2、屋顶形式3、建筑材料4、色彩5、空间及其组合三、别墅的建筑风格特征第二节 将 CAD 图纸导入 SketchUp 的前期准备工作一、整理 CAD 图纸1、删除尺寸标注和文字注释2、多余的图层和块3、导出低版本图纸二、优化 SketchUp 的场景设置第三节 在 sketchup 中创建模型一、将 CAD 图纸导入 sketchup二、分离图层和调整位置三、参照图纸创建模型（四）教学方法与教学教学方法：主要采用讲授法、法、演示法、实验法教学：多教学、案例分析（五）主要考核内容了解别墅建筑的特点及案例分析；熟悉将 CAD 图纸导入 SketchUp 的前期准备工作。第八章建模实例行政办公楼（一）教学目的、要求本部份的教学要求是学生对了解行政办公楼及本案例特点，导入 sketchup 的前期准备工作、在 sketchup