第三节可持续发展的基本内涵

1、辩论正方:我们国家应该先发展经济，再治理环境。反方:我们国家应该优先治理环境，再发展经济。第三节 可持续发展的基本内涵主讲教师：邵佳静复活节岛文明消失之谜复活节岛巨石阵宗教信仰攀比石像大兴土木森林破坏水土流失资源短缺掠夺资源资源枯竭文明覆灭 5 4 3 2 1 0 15 25 35 50 75 100 150 250(年)消费增长率（% 年）氟银锌汞铅钨锡铜镍磷锰铁铝铬说明：浅色条框：表示消费水平不增长条件下的预期寿命深色条框：表示按指数增长的预期寿命活动探究教材第98页（图4-12） 图中所列14种重要资源的预期寿命，若不考虑消费水平的增长，将有几种资源在100年内耗竭？ 若考虑消费水平的提

2、高，按指数增长，则有多少种资源在100年内将全部消耗殆尽？部分资源枯竭说明了什么问题？20世纪60年代以来人口激增资源短缺环境恶化寻求人地协调道路解决问题可持续发展第一部分 经济与社会可持续发展第二部分 资源保护与管理第三部分 加强社会群体的作用第四部分 实施手段可持续发展道路21世纪议程 1994年3月，我国国务院发布了中国21世纪议程。这是世界上第一部国家级21世纪议程。一、可持续发展人类的必由之路中国走可持续发展道路的地理背景1、人口问题基数大，数量多素质低人口压力大2、资源问题3、环境问题环境污染在蔓延生态破坏在加剧危机重探究人均占有量低资源需求量大自然资源相对短缺资源浪费严重中国政府

3、在推进世界的可持续发展方面也在做不懈的努力。二、可持续发展的基本内涵1.核心思想健康的经济发展应建立在生态可持续能力、社会公正和人民积极参与自身发展的基础上。定义：既满足-又不对-二、可持续发展的基本内涵2.追求的目标既要使人类的各种需要得到满足，个人得到充分发展，又要保护资源和生态环境，不对后代人的生存和发展构成威胁可持续发展二、可持续发展的基本内涵3.基本内涵鼓励经济发展。没有经济的可持续发展，不可能消除贫困，也谈不上可持续发展。（1）发展的观念二、可持续发展的基本内涵（2）公平的观念同代人之间代际之间物种之间地区之间公平经济活动社会发展保持在资源和环境的承载能力之内处理好关系合理开发和利

4、用保持适度规模自然资源人口经济与环境（3）环境的观念二、可持续发展的基本内涵(4) 权利的观念全人类都应享有过健康而富裕的生活的权利每个国家和地区都享有平等发展的权利每个人都享有正当的环境权利,即每个人都享有在发展中利用资源的权利和享有清洁.安全.舒适环境的权利二、可持续发展的基本内涵下列思想分别体现可持续发展的哪些基本观念？（1）大力保护生物群落（2）让地球充满生机！（3）发达国家不断向发展中国家转移污染严重的企业，遭国际环保人士的强烈谴责环境的观念发展的观念公平的观念课堂测验每年的十月十七日是我们国家的扶贫日，全国的贫困县有592个，而陕西省就有五十个，其中最穷的县就是，佛坪。近些年，针对

5、佛坪的发展，有关部门也想了很多办法：我来为家乡发展献计献策建立自然保护区，并在自然保护区里开展生态旅游。利用佛坪的土地资源和优质环境，修建高尔夫球场，吸引游客前来游玩。在生态环境好的地区，修建大型度假山庄和度假别墅。利用佛坪优质的环境资源，带领农民发展特色农业，吸引周边城市的游客前来游玩。请你们用可持续发展的思维，分析以上做法是否合理，并提出你的合理意见。可持续发展从 观念到行动教室里：校园里：家庭中：社区中：全球行动：随手关灯植树造林少使用贺卡回收废电池拒食野生动物垃圾分类回收少用一次性制品认识绿色食品标志 做一个环保志愿者珍爱生灵，万物共存绿色消费，选购环保产品节约用水、用电、用纸对废品进

6、行回收利用我们倡议：节约资源，减少污染课外延伸 1.同家人一起商量：如何改变家庭生活中不符合可持续发展思想的不良行为？根据可持续发展的行为准则制定家庭生活行为规范。 2.成立环保社团。根据平时在学习、生活环境中观察到的不符合可持续发展思想的行为，制作警示牌，并设置在不良行为多发地点，以此提示人们规范自己的行为。大海般广袤的黄土地，我们永恒的襁褓和生命根基载着传说，载着悲伤，载着辉煌，载着希冀，也载着沉重的叹息沙化的良田，濒危的物种，连绵的酸雨，贪婪子孙的无休止索取，无情损伤着母亲的躯体历史的悲剧怎能忘记罗马帝国从顶峰陨落，楼兰古国难觅踪迹，玛雅文明从地球上消失，香格里拉不见了美丽人类对大自然的

7、无情虐待，必然会招致大自然的回击，日趋严峻的生存危机。我们高亢呐喊，深情呼吁善待恩泽万世的大地母亲吧！为她编织青禾绿苗，为她献出心中旋律，爱护含辛茹苦的大地母亲吧，因为爱护母亲，就是爱护我们自己。善待土地课堂测验1.联合国气候变化大会2007年12月11日发布了会议决议草案，草案指出，气候变化带来的挑战要求所有国家的有效参与，并遵循“共同但有区别的责任”原则。应对气候变化，各方要在国内和通过国际合作做出更多的努力。 “共同但有区别的责任”原则，主要体现了可持续发展的（ ） BA. 发展的观念 B. 公平的观念C. 环境的观念 D. 权利的观念 2. 可持续发展的核心内容是( )A. 人类尽可能地少索取自然资源 B. 人类与环境持续和谐共处C. 人类不要向环境释放废弃物 D. 环境无条件地为人类提供服务B课堂测验 3. 可持续发展的基本内涵就是指（ ） A. 经济、生态、社会的可持续发展 B. 工业、农业、科技的可持续发展 C. 文化教育与精神文明的可持续发展 D. 人民生活水平不断提高A课堂测验4.促使我国走可持续发展道