山西省忻州市原平一中2014-2015学年高一上学期第一次月考生物试卷【Word解析版】

1、2021-2021学年山西省忻州市原平一中高一上第一次月考生物试卷一、选择题：每题1.5分共69分1关于细胞与生命活动关系表达错误的选项是( )A草履虫的生命活动离不开细胞B病毒不具细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C细胞是生物体结构和功能的根本单位D多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动2以下哪种生物不是由细胞构成的( )A变形虫B酵母菌C衣藻D烟草花叶病毒3一定区域内的动物、植物和微生物等全部生物构成( )A一个群落B一个种群C三个种群D一个生态系统4以下选项中不属于生命系统的结构层次的是( )A池塘里的一只青蛙B青蛙的表皮细胞C表皮细胞中的水和蛋白质D一个池塘5在一块草

2、原上有9户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有7户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草原上的9群羊是( )A一个群落B一个种群C两个种群D九个种群6可能构成一个生物群落的实例是( )A树洞中久积的雨水B健康人的一滴血C一罐鲜酵母培养液D一瓶密封的蒸馏水7某生物兴趣小组的同学们要调查一个池塘中青蛙近几年的个体数量变化情况他们研究的是生命系统的( )A个体水平B种群水平C群落水平D生态系统水平8以下实例中，属于生物群落的是( )A海洋中的全部鱼B一个池塘的藻类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物C一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等D一片草地里的跳蝻和蝗虫9潮湿的农贸市场上有鸡、鸭、鱼、青菜、蘑菇等，

3、它们共同构成一个( )A种群B群落C生态系统D以上都不是10以下对生命系统结构层次的研究的正确顺序是( )A细胞组织器官系统生物体种群群落生态系统生物圈B细胞组织器官系统生物体种群群落生物圈生态系统C细胞组织器官系统种群生物体群落生态系统生物圈D细胞组织器官生物体系统种群群落生态系统生物圈11绿色开花植物植物体的结构层次是( )A细胞组织器官植物体B细胞组织系统植物体C细胞器官系统植物体D细胞器官组织植物体12细胞学说主要说明了( )A细胞的多样性B细胞的统一性和生物体结构的统一性C细胞的多样性和统一性D生物界的多样性13以下哪一项不属于“细胞学说的主要内容( )A所有的生物都是由细胞构成的B

4、所有植物和动物都是由细胞构成的C细胞是生物体结构和功能的根本单位D细胞只能由细胞分裂而来14所有的原核细胞都具有( )A核糖体和线粒体B细胞膜和叶绿林C内质网和中心体D细胞膜和核糖体151998上海以下四组生物中，细胞结构最相似的是( )A变形虫、水绵、香菇B烟草、草履虫、大肠杆菌C小麦、番茄、大豆D酵母菌、灵芝、豌豆16真核细胞与原核细胞的遗传物质分别是( )ADNA、RNABDNA、DNACRNA、DNADRNA、RNA17以下哪种生物体不是由细胞构成的？( )A酵母菌B眼虫C烟草花叶病毒D大肠杆菌18蓝藻细胞和菠菜的细胞的主要区别在于蓝藻细胞没有( )A细胞膜B细胞质C细胞壁D核膜19病

5、毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构是( )A细胞膜B细胞质C细胞壁D遗传物质20以下4种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞有明显区别( )A酵母菌B乳酸菌C青霉菌D蘑菇21细胞学说和以自然选择学说为中心的生物进化理论分别是由( )提出来的？A孟德尔和达尔文B施莱登、施旺和达尔文C沃森和克里克D施莱登、施旺和孟德尔22在组成人体活细胞的化学元素中，质量最多的是( )A氧元素B碳元素C氢元素D氮元素23组成生物体的大量元素中，组成有机物根本骨架的元素是( )ACBHCODN24细胞中含量最多的化合物是( )A蛋白质B淀粉C水D糖原25水在生物体的许多化学反响中充当( )A溶剂B催化剂

6、C载体D复原剂26老年人容易发生骨折，主要是因为( )A缺钾盐B缺钠盐C缺镁盐D缺钙盐27仙人掌生活在缺水的沙漠中，在仙人掌细胞中含量最多的化合物是( )A水B蛋白质C脂肪D糖类28组成人体细胞的最根本元素是( )A氢元素B氧元素C氮元素D碳元素29C、H、O三种元素在人体内质量分数约为73%左右，而在组成岩石圈的化学成分中还不到1%，这一事实说明了( )A生物界与非生物界具有相似性B生物界与非生物界的元素组成是不同的C生物界与非生物界具有统一性D生物界与非生物界存在差异性30在组成人体细胞的化学元素中，占细胞干重百分比最多的元素是( )AOBHCNDC31C是组成细胞的最根本元素，最可能的原

7、因是( )A含量最高B含量最稳定C分布最广泛D构成有机物的根本骨架32以下属于微量元素的一组是( )AC、H、N、P、MgBCl、Fe、S、N、MgCB、Cu、Zn、Mn、MoDN、P、K、Cu、Fe、I33组成蛋白质的根本单位是( )A甘氨酸B氨基酸C二肽D多肽34蛋白质多样性无关的是( )A氨基酸的数目、种类和排列顺序B构成蛋白质的多肽链的数目C构成蛋白质的多肽链的空间结构D氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基35如果一氨基酸分子中有两个羧基，其中一个羧基连接在R基上，那么另一个羧基部位( )A与氨基端相连B与羧基端相连C与氢相连D与连有氨基的碳原子相连36以下表达中，能高度概括出蛋白质功能的

8、一项为哪一项( )A细胞和生物体的重要结构物质B调节细胞和生物体新陈代谢的重要物质C生命活动的主要承当者D收缩、运输、免疫等功能活动的物质根底37组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是( )ANHCOBNHCOCNH2COOHDNH2COOH38区别组成蛋白质20种氨基酸的依据是( )A氨基酸数目不同BR基不同C羧基不同D碳原子数目不同39养蚕缫丝是我国古代劳动人民的伟大创造蚕丝的主要成分是( )A氨基酸B糖类C脂质D蛋白质40占肝细胞干重50%以上的有机物是( )A水B蛋白质C脂质D核酸41两个氨基酸分子脱水缩合成二肽，脱去的水分子中的氢来自( )A羧基B氨基C羧基和氨基D连接在碳原子上的氢4

9、2一条肽链共有肽键109个，那么它含有的氨基和羧基的数目至少是( )A110和110B109和109C9和9D1和14320种氨基酸的平均相对分子质量是128，现有一蛋白质分子由两条多肽链组成，共有肽键98个，此蛋白质的相对分子量最接近于( )A12800B12544C11036D1228844牛胰岛素由51个氨基酸两条多肽链构成，它们通过二硫键结合起来，此分子共含有肽键( )A49个B50个C51个D52 个45生物新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内的结合水与自由水的比值( )A升高B下降C不变D变化与此无关46某儿童患佝偻病，发烧时就会抽搐，医生建议他平时要多食用( )A新鲜水果和蔬菜B钙

10、片和维生素DC谷物种皮D蛋白质与糖类二、填空简答题：每空1.5分第51题4分共31分47科研小组别离出完整的叶肉细胞，一局部放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉，另一局部搅碎后放在同样的条件下培养，发现没有产生淀粉1此科研小组研究的内容是生命系统的_水平；2此实验的结论是_；3生命系统中最大的层次是_，最小的层次是_48蓝藻细胞内含有_和_，是能进行_的自养生物细菌中的绝大多数种类是营_或_的异养生物，在蓝藻、细菌的细胞中，都没有_49以下图是某细胞结构模式图，请根据图答复下面的问题1该细胞为_类细胞，判断的理由是_2该细胞与植物细胞相比，所共有的结构包括_、_、_与核糖体3该细胞的遗传

11、物质存在于_50如图是某物质结构示意图，请根据图答复下面的问题1该物质名称为_2该化合物共有_种氨基酸缩合而成，氨基酸缩合后形成的化学键是指图中的_3该物质水解时需要_个水分子，此过程除了需要水分子外，还需要_的参与51某医学科研所已经找到了一种对人体肝炎病毒有免疫力的淋巴细胞，并且已经别离出了组成这种淋巴细胞的多种蛋白质、核酸、糖类、脂类、水分等各种成分及其含水量量现在有人按照这种细胞所含的各种成分及其比例制成的药物治疗肝炎，你认为能成功吗？_为什么？_2021-2021学年山西省忻州市原平一中高一上第一次月考生物试卷一、选择题：每题1.5分共69分1关于细胞与生命活动关系表达错误的选项是(

12、 )A草履虫的生命活动离不开细胞B病毒不具细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C细胞是生物体结构和功能的根本单位D多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和开展分析：1、细胞是生物体结构和功能的根本单位单细胞的生物，单个细胞就能完成各种生命活动多细胞的动物植物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动2、病毒没有细胞结构，但是它的各项生命活动都是在宿主的活细胞内完成的，营寄生生活在生物学分类上独立成界，既不属于真核生物，也不属于原核生物，其主要由蛋白质和核酸构成除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的细胞是地球上最根本的生命

13、系统，所有的生命活动都离不开细胞解答：解：A、草履虫的生命活动离不开细胞，A正确；B、病毒不具细胞结构，但它的生命活动只有在细胞内才能表现，与细胞有关，B错误；C、细胞是生物体结构和功能的根本单位，C正确；D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动，D正确应选：B点评：此题知识点比拟简单，考查了生物的分类，解题时只要考生掌握病毒没有细胞结构，并且识记病毒的一般种类，属于考纲中识记层次的考查2以下哪种生物不是由细胞构成的( )A变形虫B酵母菌C衣藻D烟草花叶病毒考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和开展分析：细胞是生物体结构和功能的根本单位，并不是所有的生物都有细胞结构如病毒，

14、病毒由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成解答：解：A、变形虫是原核生物，有细胞结构，A错误；B、酵母菌是真核生物，有细胞结构，B错误；C、衣藻是真核生物，有细胞结构，C错误；D、烟草花叶病毒是病毒，没有细胞结构，D正确应选：D点评：此题考查了病毒和细胞生物的区别，解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构3一定区域内的动物、植物和微生物等全部生物构成( )A一个群落B一个种群C三个种群D一个生态系统考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和开展分析：生命系统的结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈其中细胞是最根本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次细胞：细胞是生物体结构和

15、功能的根本单位组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成解答：解：根据题干的信息一定区域内的动物、植物和微生物等全部生物构成符合群落的定义应选：A点评：此题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只有

16、考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查此类试题，需要考生掌握牢固的根底知识4以下选项中不属于生命系统的结构层次的是( )A池塘里的一只青蛙B青蛙的表皮细胞C表皮细胞中的水和蛋白质D一个池塘考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和开展分析：生命系统的结构层次 1生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈 2地球上最根本的生命系统是细胞分子、原子、化合物不属于生命系统 3生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能 4生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境解答：解：A、池塘里的一只青蛙属于个体层次，A错误；B、青

17、蛙的表皮细胞属于细胞层次，B错误；C、表皮细胞中的水和蛋白质不属于生命系统的层次，C正确；D、一个池塘属于生态系统，D错误应选：C点评：此题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最根本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统5在一块草原上有9户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有7户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草原上的9群羊是( )A一个群落B一个种群C两个种群D九个种群考点：种群的特征分析：种群是指在一定时间内占据一定空间同种生物的所有个体种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代解答：解：绵羊和山羊

18、虽然同称为羊，但是它们存在生殖隔离，属于两个不同的物种，且二者的细胞染色体数目不同，绵羊为27对，山羊为30对，这是二者不能交配产生后代的主要原因之一；因为同处“一块草原上，所以7户养育的绵羊属于一个种群，2户养育的山羊属于一个种群应选：C点评：此题考查种群的概念，绵羊和山羊是我们耳熟能详的两种动物，由于易将它们误认为是同一物种而错选B或D6可能构成一个生物群落的实例是( )A树洞中久积的雨水B健康人的一滴血C一罐鲜酵母培养液D一瓶密封的蒸馏水考点：群落的结构特征分析：1种群：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，生物种群的特征包括种群密度、年龄结构、性别比例、出生率、死亡率等2群落：

19、在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落，简称群落解答：解：A、树洞中久积的一些雨水中生活着各种微生物，共同构成生物群落，A正确；B、健康人的鲜血不属于生物，B错误C、一罐鲜酵母培养液不含有生物，C错误；D、一瓶密封的蒸馏水不含有生物，D错误；应选：A点评：此题考查了生物群落的概念，意在考查学生的识记和理解能力，解题的关键是明确生物种群和群落的概念7某生物兴趣小组的同学们要调查一个池塘中青蛙近几年的个体数量变化情况他们研究的是生命系统的( )A个体水平B种群水平C群落水平D生态系统水平考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和开展分析：生命系统的结构层次包括：细胞组织器官系统个体种群和群

20、落生态系统生物圈种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流群落的概念：在一定空间内所有生物种群的集合体，它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系，并在环境条件相似地段可以重复出现生态系统的概念：在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体解答：解：一个池塘中的青蛙属于一个种群，故调查一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖状况，研究的是生命系统的种群水平应选：B点评：此题主要考查学生对概念的辨析能力种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流种

21、群是生物进化和繁殖的根本单位8以下实例中，属于生物群落的是( )A海洋中的全部鱼B一个池塘的藻类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物C一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等D一片草地里的跳蝻和蝗虫考点：群落的结构特征分析：生物群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和解答此题时应扣住关键词“各种生物进行判断，即包括全部动物、植物和微生物据此答题解答：解：A、海洋中除了鱼还有其他生物，因此海洋中的全部鱼不能称为生物群落，A错误；B、一个池塘中的藻类、鱼类、细菌、蚌等全部生物属于生物群落，B正确；C、一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等构成一个生态系统，C错误；D、

22、一片草除了跳蝻和蝗虫还有其他生物，因此一片草地里的跳蝻和蝗虫不能称为生物群落，D错误；应选：B点评：此题知识点简单，考查群落的概念，要求考生识记群落的概念，明确群落包括一定自然区域内的全部生物，再扣住关键词“各种生物进行准确判断，属于考纲识记层次的考查9潮湿的农贸市场上有鸡、鸭、鱼、青菜、蘑菇等，它们共同构成一个( )A种群B群落C生态系统D以上都不是考点：群落的结构特征分析：生命系统的结构层次由低到高依次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈化学元素和化合物不属于生命系统，细胞是最根底的生命系统层次，生物圈是最高的生命系统层次植物无系统层次，直接由器官构成个体种群指生

23、活在同一地点同种生物的一群个体，且符合种群的特征群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合解答：解：A、种群指生活在同一地点同种生物的一群个体，A错误；B、群落同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，B错误；C、生态系统包括生物群落和无机环境，C错误；D、农贸市场上鸡、鸭、鱼、青菜、蘑菇等这些生物既不是种群，也不是群落，也不是生态系统，D正确应选：D点评：此题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只有考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查此类试题，需要考生掌握牢固的根底知识10以下对生命系统结构层次的研究的正确顺序是( )A细胞组织器官系统生物体种群群落生态系统生物

24、圈B细胞组织器官系统生物体种群群落生物圈生态系统C细胞组织器官系统种群生物体群落生态系统生物圈D细胞组织器官生物体系统种群群落生态系统生物圈考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和开展分析：生命系统的结构层次为：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统，植物没有“系统这一层次从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能解答：解：A、生命系统的结构层次为：细胞组织器官系统生物体种群群落生态系统生物圈，A正确；B、生物圈是最大的生态系统，包含所有生态系统，B错误；C、种群是一定区域的所有同种个体的总和，由系统构成生物体，C错误；D、由系统构成生物体，D错误应选：A点评：此题知识点简

25、单，考查生命系统的结构层次，只有考生识记相关知识点即可正确答题11绿色开花植物植物体的结构层次是( )A细胞组织器官植物体B细胞组织系统植物体C细胞器官系统植物体D细胞器官组织植物体考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和开展分析：生命系统的结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统，植物没有“系统这一层次据此答题解答：解：A、高等植物个体的结构层次为：细胞组织器官个体，A正确；B、植物生命系统的结构层次还有器官，但没有系统，B错误；C、植物生命系统的结构层次还有组织，但没有系统，C错误；D、器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起，D错误应选：A点评：此题知识点简单，考查生命系统的结构

26、层次，考查考生识记生命系统的结构层次，明确植物没有系统这一层次，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查12细胞学说主要说明了( )A细胞的多样性B细胞的统一性和生物体结构的统一性C细胞的多样性和统一性D生物界的多样性考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和开展分析：细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，内容包括：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；3、新细胞可以从老细胞产生解答：解：A、细细胞学说未说明细胞的多样性，A错误；B、细胞学说揭示了细

27、胞统一性和生物体结构的统一性，B正确；C、细细胞学说未说明细胞的多样性，C错误；D、细胞学说没有说明生物界的多样性，D错误应选：B点评：此题主要考查细胞学说的内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力13以下哪一项不属于“细胞学说的主要内容( )A所有的生物都是由细胞构成的B所有植物和动物都是由细胞构成的C细胞是生物体结构和功能的根本单位D细胞只能由细胞分裂而来考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和开展分析：细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成

28、2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 3、新细胞可以从老细胞中产生意义：证明了动植物界具有统一性解答：解：A、细胞学说认为一切动植物都是由细胞构成，A错误；B、所有植物和动物都是由细胞构成的，B正确；C、细胞是生物体结构和功能的根本单位，C正确；D、细胞只能由细胞分裂而来，D正确应选：A点评：此题考查细胞学说的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构14所有的原核细胞都具有( )A核糖体和线粒体B细胞膜和叶绿林C内质网和中心体D细胞膜和核糖体考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析：原核细胞和真

29、核细胞最大的区别是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，但是具有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和拟核等结构解答：解：A、原核细胞只有核糖体一种细胞器，没有线粒体，A错误；B、细胞均有细胞膜，但是原核细胞不具叶绿体，B错误；C、内质网和中心体是真核细胞中具有的细胞器，原核细胞中没有，C错误；D、原核生物细胞结构中具有核糖体和细胞膜，D正确应选：D点评：此题比拟简单，考查了原核生物细胞的结构，相关知识点考生识记即可151998上海以下四组生物中，细胞结构最相似的是( )A变形虫、水绵、香菇B烟草、草履虫、大肠杆菌C小麦、番茄、大豆D酵母菌、灵芝、豌豆考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析：细

30、胞分为原核生物和真核生物，结构上最大的区别是有无核膜包被的典型的细胞核原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体和衣原体等；真核生物包括：动物、植物、低等植物、原生动物以及真菌等解答：解：A、变形虫是动物，水绵属于低等植物，香菇是真菌，细胞结构差异较大，A错误；B、烟草是植物，草履虫是动物，大肠杆菌是原核生物，细胞结构差异较大，B错误；C、小麦、番茄、大豆都是植物，细胞结构最相似，C正确；D、酵母菌、灵芝是真菌，豌豆是植物，细胞结构差异较大，D错误应选：C点评：此题比拟简单，主要考查真核生物与原核生物以及动物细胞和植物细胞结构的区别，考生要能够识记生物的分类，并区分细胞结构的区别16真核细胞与原

31、核细胞的遗传物质分别是( )ADNA、RNABDNA、DNACRNA、DNADRNA、RNA考点：核酸在生命活动中的作用分析：此题是对核酸的分类和功能、生物体内的遗传物质的判断的考查，核酸分为DNA和RNA，核酸的遗传信息的携带者，当生物体内同时存在DNA与RNA时，遗传物质是DNA，不存在DNA、只存在RNA的病毒，遗传物质是RNA解答：解：真核细胞与原核细胞内既含有DNA，也含有RNA，因此真核细胞和原核细胞的遗传物质都是DNA应选：B点评：此题的知识点是核酸的分类和功能，DNA是主要的遗传物质，对DNA是主要的遗传物质的理解是解题的关键17以下哪种生物体不是由细胞构成的？( )A酵母菌B

32、眼虫C烟草花叶病毒D大肠杆菌考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和开展分析：除病毒外，细胞是一切生物体结构和功能的根本单位单细胞生物体靠单个细胞完成各种生命活动；多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成；病毒也必须要寄生在活细胞内才能繁殖，在细胞外无生命活动解答：解：A、酵母菌具有真核细胞，A错误；B、眼虫具有真核细胞，B错误；C、烟草花叶病毒无细胞结构，C正确；D、大肠杆菌具有原核细胞，D错误应选：C点评：此题考查了生物的根本特征和生命系统结构层次的相关知识，考生要能够识记病毒的特殊性，虽没有细胞结构，但也具有生物的生命特征；识记单细胞生物的一个细胞就是一个生物，需要依赖于单个细胞完成

33、各项生命活动；明确病毒的生命活动离不开宿主细胞18蓝藻细胞和菠菜的细胞的主要区别在于蓝藻细胞没有( )A细胞膜B细胞质C细胞壁D核膜考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析：真核细胞和原核细胞的比拟：解答：解：蓝藻细胞属于原核生物，菠菜属于真核生物A两者都有细胞膜，A错误；B、两者都有细胞质，B错误；C、两者都有细胞壁，C错误；D、蓝藻没有核膜，菠菜有核膜，D正确应选：D点评：此题考查了原核细胞和真核细胞结构的统一性和差异性等方面的知识，要求考生能够根据有无成形的细胞核判断细胞的种类；识记原核细胞的结构；识记原核生物和真核生物所包含的种类等19病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构是( )

34、A细胞膜B细胞质C细胞壁D遗传物质考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析：此题主要考查了病毒、蓝藻、酵母菌在物质和结构上的异同点生物可分为病毒、原核生物和真核生物病毒是非细胞生物，原核生物由原核细胞构成，真核生物由真核细胞构成病毒主要由蛋白质和一种核酸组成原核生物的代表生物有细菌、蓝藻等真核生物包括真菌、动物和植物，其中真菌包括酵母菌、霉菌和食用菌原核细胞和真核细胞都有细胞膜、细胞质、核物质原核细胞和真核细胞都有DNA和RNA两种核酸，遗传物质都是DNA解答：解：ABC、病毒是非细胞生物，没有细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁，ABC错误；D、病毒的遗传物质是DNA或RNA，蓝藻和酵母菌的

35、遗传物质都是DNA，D正确应选：D点评：此题要求学生对知识的理解要比拟透彻，考虑要全面细菌、酵母菌和植物虽然都有细胞壁，但它们三者细胞壁的组成成分各不相同：细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖；酵母菌细胞壁主要由D葡聚糖和D甘露聚糖两类多糖组成组成，植物细胞壁主要由纤维素和果胶组成20以下4种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞有明显区别( )A酵母菌B乳酸菌C青霉菌D蘑菇考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析：此题从原核生物和真核生物的细胞结构特点和区别着手，原核细胞的细胞结构中没有核膜包被的典型的细胞核解答：解：酵母菌、青霉菌、蘑菇均属于真核生物中的真菌，而乳酸菌属于原核生物中

36、的细菌，原核生物和真核生物最明显的区别是原核生物细胞没有核膜应选：B点评：此题比拟简单，属于考纲中识记层次的要求，着重考查了原核细胞和真核细胞结构上的区别，考生要能够识记原核生物的分类，它包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体等21细胞学说和以自然选择学说为中心的生物进化理论分别是由( )提出来的？A孟德尔和达尔文B施莱登、施旺和达尔文C沃森和克里克D施莱登、施旺和孟德尔考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和开展分析：1、孟德尔：是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父他通过豌豆实验，发现了遗传规律、别离规律及自由组合规律2、达尔文是英国生物学家、进化论的奠基人3、细胞学说是由德国植物学家施莱登和动

37、物学家施旺提出；4、沃森和克里克：利用获得的x射线衍射实验的结果建构了DNA的精确模型解答：解：1细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出；2以自然选择学说为中心的生物进化理论是由达尔文提出来的应选：B点评：此题考查科学开展史，涉及到的名人较多需要熟记每一位名人的成就22在组成人体活细胞的化学元素中，质量最多的是( )A氧元素B碳元素C氢元素D氮元素考点：碳原子的结构特点分析：1、C、H、O、N、P、S这六种元素的含量占到了细胞总量的97%，称为主要元素2、C、H、O、N根本元素占鲜重的比例从大到小的顺序是：OCHN；3、C、H、O、N根本元素占干重的比例从大到小的顺序是：CONH解答

38、：解：人体活细胞故为鲜重，那么占细胞鲜重比例最大的元素是氧应选：A点评：此题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能根据题干要求准确答题，属于考纲识记层次的考查23组成生物体的大量元素中，组成有机物根本骨架的元素是( )ACBHCODN考点：碳原子的结构特点分析：组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；组成细胞的主要元素有：C、H、O、N、P、S；组成细胞的根本元素有：C、H、O、N，其中C是组成细胞的最根本元素，因为碳链是生物大分子的根本骨架据此答题解答：解：糖类、蛋白质和核酸等生物大分子的根本骨架是碳链，因此构成糖类、

39、蛋白质和核酸等有机物根本骨架的化学元素是碳应选：A点评：此题知识点简单，考查生物大分子以碳链为骨架，要求考生识记组成细胞的根本元素，明确生物大分子的根本骨架是碳链，C是组成细胞的最根本元素，再根据题干要求选出正确的答案即可24细胞中含量最多的化合物是( )A蛋白质B淀粉C水D糖原考点：水在细胞中的存在形式和作用分析：细胞中水占85%90%，蛋白质占7%10%，糖类和核酸占1%1.5%解答：解：细胞中含量最多的化合物是水，约占85%90%应选：C点评：此题考查细胞中化合物，考查对根底知识的识记能力25水在生物体的许多化学反响中充当( )A溶剂B催化剂C载体D复原剂考点：水在细胞中的存在形式和作用

40、分析：一切细胞都是生活在水环境中的细胞中含有的水分，对于维持细胞的形态、保证代谢的正常进行具有重要作用水在细胞中以自由水和结合水形式存在结合水与细胞内其它物质结合，是细胞结构的组成成分自由水以游离形式存在，可以自由流动占大多数，幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高是良好的溶剂、能运送营养物质和代谢的废物和细胞中化学反响的原理解答：解：水在细胞中以自由水和结合水形式存在结合水与细胞内其它物质结合，是细胞结构的组成成分自由水以游离形式存在，可以自由流动，占大多数，自由水是良好的溶剂、能运送营养物质和代谢的废物和参与细胞中化学反响，在生物体的许多化学反响中充当溶剂应选：A点评：此题考查了细胞中的水存在形式和

41、生理作用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力26老年人容易发生骨折，主要是因为( )A缺钾盐B缺钠盐C缺镁盐D缺钙盐考点：无机盐的主要存在形式和作用分析：骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同，如下表：解答：解：根据分析：少年儿童的骨成分有机物超过，无机物不到，这样的骨柔韧，弹性大，不易发生骨折，但易变形中年人的骨的成分有机物约为，无机物约为，这样的骨即坚韧，又有弹性老年人的骨的成分有机物不到，无机物超过，这样的骨硬、脆，易发生骨折综上所述，钙主要存在于骨胳和牙齿，是人体坚硬的支架，老年人缺

42、钙会发生骨质疏松，这样的骨硬、脆，易发生骨折应选：D点评：青少年的骨中有机物越多，柔韧性较强，老年人的骨中无机物较多，易骨折有机物的作用是使骨变得柔韧，无机物的作用是使骨变的脆、硬，记住两类物质的物理特性有利于我们识记这局部知识27仙人掌生活在缺水的沙漠中，在仙人掌细胞中含量最多的化合物是( )A水B蛋白质C脂肪D糖类考点：水在细胞中的存在形式和作用分析：此题是对组成细胞的化合物的含量的考查，梳理组成细胞的不同化合物的含量，然后结合题干信息进行解答解答：解：细胞中含量最多的化合物是水，仙人掌细胞中含量最多的化合物同样也是水应选：A点评：此题的知识点是细胞内不同化合物含量的比拟，对细胞中不同化合

43、物含量的记忆是解题的关键28组成人体细胞的最根本元素是( )A氢元素B氧元素C氮元素D碳元素考点：碳原子的结构特点分析：大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是组成细胞的根本元素，C是组成细胞的最根本元素，因为碳链是构成生物大分子的根本骨架据此答题解答：解：大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为根本元素，C为最根本元素，因为碳链是构成生物大分子的根本骨架应选：D点评：此题知识点简单，考查组成生物大分子以碳链为骨架，要求考生识记组成生物体的大量元素、根本元素及最根本元素，明

44、确碳链是构成生物大分子的根本骨架，属于考纲识记层次的考查29C、H、O三种元素在人体内质量分数约为73%左右，而在组成岩石圈的化学成分中还不到1%，这一事实说明了( )A生物界与非生物界具有相似性B生物界与非生物界的元素组成是不同的C生物界与非生物界具有统一性D生物界与非生物界存在差异性考点：碳原子的结构特点分析：生物界和非生物界既具有统一性，也具有差异性，统一性是指组成生物界的元素都能够在无机自然界中找到；而差异性是指生物界和非生物界的元素含量差异很大解答：解：由题意可知，C、H、N三种化学元素的质量分数在人体中占73%，在岩石圈中不到1%，说明在生物界和非生物界中元素的含量不同，即生物界和

45、非生物界之间具有差异性应选：D点评：此题考查了生物界和非生物界之间的统一性和差异性，解题关键是考生能够理解统一性和差异性的含义，统一性是指元素种类根本相同，差异性是指元素含量相差很大30在组成人体细胞的化学元素中，占细胞干重百分比最多的元素是( )AOBHCNDC考点：碳原子的结构特点分析：1、C、H、O、N、P、S这六种元素的含量占到了细胞总量的97%，称为主要元素2、C、H、O、N根本元素占鲜重的比例从大到小的顺序是：OCHN；3、C、H、O、N根本元素占干重的比例从大到小的顺序是：CONH解答：解：占细胞鲜重比例最大的元素是氧，占细胞干重比例最大的元素是碳应选：D点评：此题知识点简单，考

46、查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能根据题干要求准确答题，属于考纲识记层次的考查31C是组成细胞的最根本元素，最可能的原因是( )A含量最高B含量最稳定C分布最广泛D构成有机物的根本骨架考点：碳原子的结构特点分析：1、组成细胞的元素中C是最根本的元素，活细胞中含量最多的元素是O；2、葡萄糖、氨基酸、核苷酸等都以碳链为骨架，以葡萄糖、氨基酸、核苷酸为单体聚合形成的多糖、蛋白质、核酸等都是以碳链为骨架的生物大分子解答：解：A、活细胞中含量最多的元素是O，不是C，A错误；B、C的含量最稳定不是C是组成细胞的根本元素的原因，B错误；C、C元素分布广不是C是组成细

47、胞的根本元素的原因，C错误；D、由于碳链、蛋白质、核酸等生物大分子都以碳链为骨架，因此C元素是组成细胞的最根本的元素，D正确应选：D点评：此题的知识点是知识细胞的根本元素，生物大分子以碳链为骨架，旨在考查学生对组成学生的元素和化合物的理解和熟练识记32以下属于微量元素的一组是( )AC、H、N、P、MgBCl、Fe、S、N、MgCB、Cu、Zn、Mn、MoDN、P、K、Cu、Fe、I考点：碳原子的结构特点分析：组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类1大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg； 2微量元素是指含量占生物总重

48、量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等解答：解：A、C、H、N、P、Mg属于大量元素，A错误；B、S、N、Mg属于大量元素，B错误；C、B、Cu、Zn、Mn、Mo均属于微量元素，C正确；D、N、P、K属于大量元素、，D错误应选：C点评：此题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能准确判断各选项的元素是否属于大量元素或微量元素，再根据题干要求选出正确的答案即可33组成蛋白质的根本单位是( )A甘氨酸B氨基酸C二肽D多肽考点：氨基酸的分子结构特点和通式分析：组成蛋白质的根本组成单位是氨基酸，氨基酸通过脱水缩合反响形成肽链，肽链

49、经过盘曲折叠形成具有一定空间结构的蛋白质解答：解：A、组成蛋白质的根本单位是氨基酸，组成蛋白质的氨基酸根据R基不同分为20种，甘氨酸只是其中的一种，A错误；B、组成蛋白质的根本组成单位是氨基酸，B正确；C、二肽是由2个氨基酸脱水缩合形成的化合物，C错误；D、多肽是由多个氨基酸脱水缩合形成的化合物，D错误应选：B点评：此题的知识点是蛋白质的根本组成单位，蛋白质的结构层次，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力34蛋白质多样性无关的是( )A氨基酸的数目、种类和排列顺序B构成蛋白质的多肽链的数目C构成蛋白质的多肽链的空间结构D氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基考点：蛋白

50、质分子结构多样性的原因分析：1、蛋白质多样性的直接原因是：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序及肽链的盘曲折叠方式及其形成的空间结构不同2、蛋白质多肽性的根本原因是：DNA结构不同解答：解：A、蛋白质的多样性与构成蛋白质的氨基酸的数目、种类和排列顺序有关，A错误；B、蛋白质的多样性与构成蛋白质的多肽链的数目有关，B错误；C、蛋白质的多样性与构成蛋白质的多肽链的空间结构有关，C错误；D、构成蛋白质的氨基酸均至少含有一个氨基和一个羧基，属于氨基酸的特点，蛋白质的多样性与构成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基无关，D正确应选：D点评：此题考查蛋白质分子结构多样性的原因，属于根底题，考生对蛋白

51、质多样性的原因的识记和理解是解题的关键35如果一氨基酸分子中有两个羧基，其中一个羧基连接在R基上，那么另一个羧基部位( )A与氨基端相连B与羧基端相连C与氢相连D与连有氨基的碳原子相连考点：氨基酸的分子结构特点和通式分析：阅读题干可知，该题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的结构特点，组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上解答：解：氨基酸的结构通式为：，如果如果一氨基酸分子中有两个羧基，其中一个羧基连接在R基上，那么另一个羧基部与连有氨基的碳原子相连应选：D点评：对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点的理解是此题考查的重点36以下表达中，能高度概括出蛋白

52、质功能的一项为哪一项( )A细胞和生物体的重要结构物质B调节细胞和生物体新陈代谢的重要物质C生命活动的主要承当者D收缩、运输、免疫等功能活动的物质根底考点：蛋白质的结构和功能的综合分析：此题主要考查蛋白质的功能蛋白质是生命活动的主要表达者和承当者蛋白质的功能具有多样性：结构蛋白如血红蛋白、催化功能如蛋白质类的酶、运输功能如载体蛋白、调节功能如胰岛素、免疫功能如抗体等解答：解：ABCD、蛋白质是生命活动的主要承当者能高度概括出蛋白质的功能，而细胞和生物体的重要结构物质，调节细胞和生物体新陈代谢的重要物质，收缩、运输、免疫等功能活动的物质根底等都只是蛋白质功能的某一方面，ABD错误；C正确应选：C

53、点评：此题主要考查了学生对知识的理解和掌握情况，分析和解决问题的能力蛋白质是生命活动的主要表达者和承当者核酸是一切生物的遗传物质不同生物细胞多样性的根本原因是DNA分子的多样性，同种生物不同细胞多样性的根本原因是基因的选择性表达，蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的直接原因37组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是( )ANHCOBNHCOCNH2COOHDNH2COOH考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合分析：从蛋白质的脱水缩合的过程解决问题解答：解：一般通式为：CONH肽键一分子氨基酸的羧基HOOCHNH3和一分子氨基酸的羧基HOOCHNH3脱水缩合形成的酰胺键HOOCHCONHHNH3即CO

54、NH氨基酸借肽键联结成多肽链应选：B点评：根底题目，重点掌握氨基酸的脱水缩合过程38区别组成蛋白质20种氨基酸的依据是( )A氨基酸数目不同BR基不同C羧基不同D碳原子数目不同考点：氨基酸的种类分析：此题是对组成蛋白质的氨基酸的根本组成单位的特点和种类的考查，回忆组成蛋白质的氨基酸的根本组成单位的特点和种类，然后解答问题解答：解：组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，该碳原子上同时连接了一个H和R基团，根据R基团不同组成蛋白质的氨基酸分为20种应选：B点评：对组成蛋白质的氨基酸的根本组成单位的特点、氨基酸的种类及划分依据的理解并把握知识点间

55、的内在联系是解题的关键39养蚕缫丝是我国古代劳动人民的伟大创造蚕丝的主要成分是( )A氨基酸B糖类C脂质D蛋白质考点：蛋白质在生命活动中的主要功能分析：蛋白质是生命活动的主要表达者和承当者蛋白质的功能具有多样性：结构蛋白如血红蛋白、催化功能如蛋白质类的酶、运输功能如载体蛋白、调节功能如胰岛素、免疫功能如抗体等解答：解：养蚕缫丝是我国古代劳动人民的伟大创造蚕丝的主要成分是蛋白质应选：D点评：此题结合人体的几种生命活动重点考查了蛋白质的主要功能，需要结合题干提供的信息以及与生活密切相结合，理论联系实践解决问题，考查了学生的识记和理解能力，难度不大40占肝细胞干重50%以上的有机物是( )A水B蛋白

56、质C脂质D核酸考点：蛋白质分子的化学结构和空间结构分析：此题是对细胞内不同化合物的含量考查，活细胞中含量最多的化合物是水，约占80%90%，其次是蛋白质，细胞干重中含量最多的有机物是蛋白质，约占50%以上解答：解：占肌肉细胞干重50%以上的有机成分是蛋白质，与蛋白质相比，其他如糖类、脂肪、核酸的含量都较少应选：B点评：此题考查的是细胞的成分对于此类试题，学生应掌握细胞的成分在鲜重和干重中的情况41两个氨基酸分子脱水缩合成二肽，脱去的水分子中的氢来自( )A羧基B氨基C羧基和氨基D连接在碳原子上的氢考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合分析：氨基酸脱水缩合的过程为：解答：解：脱水缩合是指一个氨基酸分子

57、的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基NH2和羧基COOH应选：C点评：此题知识点简单，考查蛋白质合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的概念及过程，明确该过程脱去的水分子中H、O的来源，再根据题干要求作出准确的判断42一条肽链共有肽键109个，那么它含有的氨基和羧基的数目至少是( )A110和110B109和109C9和9D1和1考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合分析：脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水脱水缩合过程中的相关计算：1脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数肽链条数；2蛋白质

58、分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，那么至少含有几个氨基或几个羧基；3蛋白质分子量=氨基酸分子量氨基酸个数水的个数18解答：解：蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，那么至少含有几个氨基或几个羧基一条肽链其至少含有1个游离的氨基和1个游离的羧基应选：D点评：本考查蛋白质合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的概念，掌握氨基酸脱水缩合的过程及相关计算，能运用其延伸规律答题4320种氨基酸的平均相对分子质量是128，现有一蛋白质分子由两条多肽链组成，共有肽键98个，此蛋白质的相对分子量最接近于( )A12800B12544C11036D1

59、2288考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合分析：构成蛋白质的根本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式NHCO表示在蛋白质分子合成过程中失去水分子数=肽键数=氨基酸数肽链数；蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量氨基酸数量失去水分子数水的相对分子质量一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基解答：解：氨基酸经过脱水缩合反响合成蛋白质，那么蛋白质的

60、相对分子质量为：氨基酸的总质量脱水的质量=12898+21898=11036应选：C点评：此题考查了蛋白质的合成的有关内容，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力44牛胰岛素由51个氨基酸两条多肽链构成，它们通过二硫键结合起来，此分子共含有肽键( )A49个B50个C51个D52 个考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合分析：1、氨基酸的脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程2、氨基酸脱水缩合过程中的相关计算：脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数肽链条数解答：解：牛胰岛素由51个氨基酸组成的两条多肽链构成，那么牛胰岛素分子含有