高考写作指导：回首过往足迹展望更多跨越

1、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）北京：双奥之城比塞 蝌群众体育2008年奥运会、残奥会中国奥运代表团名列金牌榜第-,奖牌榜第二；残奥代表团 名列金牌榜第一，奖牌榜第-0均创历史最好成绩全民健身事业蓬勃开展2022年冬奥会、冬残奥会中国冬奥代表团名列金牌榜第 三，奖牌榜第十一;冬残奥代 表团名列金牌榜第一，奖牌榜 第一。均创历史最好成绩“三亿人参与冰雪运动”成为现 实科技科技世界跨度最大钢结构场馆乌 巢”;场馆污水处理再生利用率达 100%智慧场馆和智慧服务;“分钟 级7百米级精准气象预报交通支持交通支持全国第一条高铁京津城际铁路 开通，助力奥运京张智能高铁冬奥列车开行;全国高铁运营里程

2、超4万公 里，居世界第一国家国内生产总值：31.4万亿元（2国内生产总值：1144万亿元经济经济008年）（2021 年）双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育开展的新高度， 展示了中国综合国力的跨越式开展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年 的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行， 你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。请结合以上材料，以“跨越，再跨越为主题写一篇文章，表达你的感受 与思考。一、命题理念1 彰显时代风采，深化时代认知。语文就是生活，高考作文是时代生活的一面镜子。他将时代的热潮浓缩, 引领我们聚焦时代中的看点，并且让我们深度思考时代

3、，认知社会，看 见未来。2022语文高考乙卷作文聚焦今年的热点冬奥。命题者引 导考生思考体育热的深刻意义，将双奥的巨变、科技的开展、交通的建 设、经济的开展与两次体育盛会结合，读懂体育的文化意义，读出奥运 遗产在中国的独特价值，读到中国的“更快更高更团结”。.凸显批判思维，丰富自身认知。本次作文将表格和文字结合，考查学生的读表能力和文字阅读能力。考 生需要从表格中读出时代的变迁，明白从多个维度思考奥运。这是通过 作文引导考生对热点事件进行批判性思维，给考生以思维的指导，从而 激发考生的感悟。试题特别将双奥、国家和自身相结合。考生可以从双奥的开展中亲历祖 国的巨变，认识到国家综合国力的提升；而试

4、题的文字局部引导考生继 往开来，勇担重任，不断奋进，将大我和小我结合，将时代和自我融合, 将过往和未来结合，将开展和再开展结合。二、作文要求1 .结合材料仍然是要点。考生的感悟必须是在“双奥”开展的基础上生发，立足材料中提及的“成 绩”群众“科技交通经济几个方面，切实感受祖国的巨变，激发爱国 热情。同时，要从文字局部关注到和自身的结合，看到自身成长伴随祖 国强大，也要意识到未来需要青年勇担重任，继续跨越开展，追求卓越。2 ,读懂主题的内涵。审题要明白。本次作文是主题作文，不是命题作文、不是话题作文，是 围绕“跨越，再跨越”这一主题进行思考。考生需要明白跨越和“跨越， 再跨越”的区别，后者更强调

5、无止境、不断性，引导考生明白跨越不是 终点，而是持之以恒的过程。体育，文化，文明，带给我们的乐趣不只 是成绩，而是在不断突破的过程中感受到的力量和震撼。三、作文建议1 文题要表达主题。题目可以立足不断前行这个角度表达“跨越，再跨越”的主题，但尽量不 要直接把主题作为题目。比方“不断飞跃”“奔跑吧，我的青春等等，可 以表达主题内涵，也富有感染力。2 ,内容要兼具过往和未来。双奥之城，是我们过往努力的足迹，这就像北京奥运开幕式的大脚印一 样，让我们回望过去的足迹，看到我们一路走来的智慧和成就。在体育 追梦的过程中，我们执着前行、行稳致远，在提升全面体育素养的同时, 真正提升了综合国力，提升了人民的

6、幸福感。双奥留给我们的不只是成绩，更应该是激励。像北京冬奥、冬残奥的徽 标一样，“冬梦”飞跃”，继续跨越前行，在未来由我们青年创造更多的 跨越。深度分析我们如何去不断跨越。文章不能只是浅显的高歌要不断跨越，而是要深度的思考：我们如何不 断跨越。答案就在双奥的历史中。比方有人民至上的理念，从“全民健 身运动”到“带动三亿人冰上运动、人民是我们不断跨越的动力和支撑； 比方有科技筑梦的行动，从“第一条高铁”到“智能化的到处运用，中国 人用智慧让科技与浪漫结合，用工匠精神、科技助力不断提升我们的实 力。双奥历史中蕴含着“愚公移山”“夸父逐日”式的拼搏精神，是中华文明优 秀的精神内核，而这些内核也是我们未来继续跨越高山，奔赴星辰大