部编版初二上册语文第2课《首届诺贝尔奖颁发》课文原文及教案

1、Word - 4 -部编版初二上册语文第2课首届诺贝尔奖颁发课文原文及教案 伦琴无奈地来到了斯德哥尔摩，但他领到奖金与奖牌后就即刻打道回府，连获奖后例行的讲座也取消了。 补充材料三：最“奇葩”的诺奖得主 2022年度诺贝尔物理学奖获得者彼得希格斯教授就是这样一个奇葩人物，他至今都不用手机，以至于他未能在第一时间获悉自己获奖的消息，而是从邻居的庆贺中得知自己获奖的事情。 3、生字 颁发()挪威()遗嘱()渗透() 炸药()仲裁()卓有成就() 4、词语 【遗嘱】 【渗透】 【建树】 【仲裁】 【卓有成就】 5、默读课文，把握消息六要素中的时间、地点、人物和大事。 时间：1901年12月10日；

2、地点：瑞典的斯德哥尔摩； 人物：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会； 大事：首次颁发诺贝尔奖。 6、大声朗读第一自然段，找出文段中能体现出新闻语言精确性的词语。 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今日首次颁发了诺贝尔奖。依据诺贝尔的遗嘱，“诺贝尔奖每年发给那些在过去一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出贡献的人”。 明确：“首次、每年、”这些词语体现出文章语言的精确性。 7、看屠呦呦2022年诺贝尔奖领奖视频，读其次段，小组成员之间争论概括诺贝尔奖是发给哪两类人?相互用颁奖者的语气读其次自然段. 明确：每年的诺贝尔奖发给过去一年里，为了世界科学的进步，为了世界和平的维护，做出的贡献

3、；指导朗读：用奥斯卡颁奖音乐做背景，指导男生读获奖人名部分，女生读成就描述部分，老师读旁白。 8、第三第四自然段的内容和新闻的标题无关，你认为可以删去吗？ 明确：不行以。第三自认段补充背景部分，交代了诺贝尔奖资金的来源以及诺贝尔奖评议权归属，可以显示诺贝尔奖评审的公正公正；第四自然段介绍了诺贝尔奖奖金的来源,补充说明资金管理权与奖项评议权的分别,更有利于读者了解和熟悉诺贝尔奖，从而增加了新闻内容的真实性。 9、反复研读诺贝尔遗嘱，结合课外材料，体会诺贝尔的宏大襟怀。用句式说话“我看到了一个_的诺贝尔”。 文段：诺贝尔的遗嘱里面说：“诺贝尔奖发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、

4、文学及和平事业方面为人类做出贡献的人。” 材料一：诺贝尔虽然成了大富豪，可他和妻子、儿女的生活依旧与过去一样，从不浪费铺张。他常常把大笔款项捐给慈善事业，毫不吝啬。诺贝尔慷慨大方之名，很快传遍了各地，因此要求他关心的穷人络绎不绝，但诺贝尔从不厌烦，总是尽力关心他们。这样一来，每天都有大群的贫民等候他救济，诺贝尔深感犯难，感到招架不住了。他写信给哥哥谈起这件事：“我每天光是收到的求助信，就不下20封，估量每天支出的救济费约2万克郎以上。一年下来就得花去700多万克郎。 材料二：诺贝尔多才多艺。他自幼宠爱文学，平常工作再劳碌，他也要偷闲阅读小说和作诗。他更喜爱哲学，他说：“饭可以不吃，哲学书不行不

5、读。”正是哲学的思辨和文学的想象力，推动了他的科学创造。他喜爱易卜生的戏剧，他和法国大文豪雨果的交情也不错。他不但常常写诗，30岁那年还写了一部名为兄弟的小说，后来又写过一部非洲的光明时代的历史小说。1885年，诺贝尔还写过一部专利病菌的喜剧，1896年临去世前，又完成一部叫报应的悲剧。 材料三：诺贝尔在读学校的时候，成果始终名列班上的其次名，第一名总是由一个名为柏济的同学所获得。有一次，柏济意外地生了一场大病，无法上学而请了长假。有人私下为诺贝尔感到兴奋说：“柏济生病了，以后的第一名就非你莫属了!”诺贝尔并不因此而沾沾自喜，反而将其在校所学，作成完整的笔记，寄给因病无法上学的柏济。到了学期末，柏济的成果还是维