情节类考题破解课件

1、二、小说阅读第一 节情节类考题破解考点探究考 查 角 度真 题 再 现1.概括、梳理情节内容 (2010广东)面包第16题：请概括小说的主要情节。 2.分析情节的内在关联性、因果链 (2010陕西)11.保护人(3)题：小说后半部分引用了报纸上的一段报道，作者这样写对情节安排有哪些作用？ 3.分析情节安排特点和技巧 (2010浙江)静流12题：文章开头写弟弟迷恋音乐，这对后文叙事有什么作用？ (2010广东)阅读下面的文字，完成13题。面包沃尔夫冈博歇尔特她突然醒来。两点半。她寻思，为什么会突然醒了。哦，原来是这样！厨房里有人碰了一下椅子。她仔细地听着厨房里的声音。寂静无声。太安静了，她用手摸

2、了一下身边的床，发现是空的。这就是为什么如此特别安静的原因了没有他的呼吸声。她起床，摸索着经过漆黑的房间来到厨房。在厨房两人相遇了。表针指着两点半。她看到橱柜边上有个白的东西。她打开灯。两人各穿衬衣相对而立。深夜。两点半。在厨房里。在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。她知道，他切过了面包。小刀还放在盘子旁边。桌布上留下了面包屑。每晚他们就寝时，她总把桌布弄干净的。每天晚上如此。然而现在桌布上有面包屑，而且小刀还在那里。她感到地上的凉气慢慢地传到她身上。她转过头来不再看盘子了。“我还以为这里出什么事了。”他说，并环视一下厨房四周。“我也听到了什么。”她回答，这时她发现，他夜晚穿着衬衣看起来真是老了。

3、跟他年龄一样老了，六十三岁。白天他看起来还年轻些。她看起来已经老了，他在想，穿着衬衣的她看起来相当老了。不过也许是头发的原因。夜里女人显老总是表现在头发上。头发使人一下变老了。“你应该穿上鞋子的。这样光着脚在冷地上你会着凉的。”她没有注视他，因为她不愿意忍受他在撒谎。他们结婚三十九年之后他现在撒谎了。“我原以为这里有什么事。”他又说了一遍，又失去了自制，把视线从一个角落移到另一个角落。“我也听到了什么。于是我想，这里出了什么事了。”“我也听见了。不过，大概什么事也没有。”她从桌上拿起盘子，并用手指弹去桌布上的面包屑。“没有。大概没什么事。”听到他不安地在说。她赶紧帮他说：“过来，大概是外面有什

4、么事。”“走，睡觉去。站在冷地上你会着凉的。”他向窗户望去。“是的，一定是外面出了点什么事。我还以为是在这里。”她把手伸向电灯开关。我必须现在就关灯，否则我必定还会去瞧盘子的，她想。我不能再去瞧那个盘子。“过来，”她说，同时把灯关灭。“这大概是外面有什么事，刮风时檐槽常常碰墙壁。这肯定是檐槽之故。刮风时它总是哗哗乱响。”两个摸着走过黑黢黢的过道来到卧室。两双光脚在地板上拍击作响。“是有风，”他说，“已经刮了一整夜了。”当她睡在床上时，她说：“是的，刮了一夜的风。刚才大概就是檐槽在响。”“是呀，我刚才还以为是在厨房里。大概就是檐槽吧。”他说着话，仿佛已沉入半睡中。她注意到，当他撒谎时，声音多假。

5、“真冷，”她说，并轻声地打着哈欠。“我可钻被窝了，晚安。”“晚安。”他回答，又说了一句，“是呀，可真冷啊。”随后就是寂静无声。许多分钟后她听到，他在小心、轻声咀嚼。她故意深沉又均匀地呼吸，使他不致发觉，她尚未入睡。然而他的咀嚼节奏均匀，倒使她慢慢进入梦乡了。当他第二天晚上回家时，她分给他四片面包；平时他只有三片。“你可以慢慢吃，吃四片。”她说着离开了餐桌。“我吃这面包消化不了。你多吃一片吧。我消化不好。”她注意到，他把头深深埋在盘子上。他没有抬头。就在此刻她对他非常同情。“你可不能只吃两片面包。”他对着盘子在说。“够了。晚上我吃面包消化不好。你多吃吧，吃吧！”过了一会儿，她才又坐在桌旁的灯下。

6、(选自外国短篇小说百年精华，包智星译)【注】 活尔夫冈博歇尔特：西德废墟文学的先驱和重要代表作家。小说面包写的是一战后人们在饥荒处境中的生活。1请概括小说的主要情节。(4分) 答： _ _ 妻子发现丈夫凌晨在厨房。妻子仔细观察后发现丈夫偷面包。厨房对话中，妻子没有揭穿丈夫的谎言。第二天妻子找借口把自己的面包匀给丈夫。2文中的画线部分分别表现了丈夫怎样的心理？(5分) 答： _ _ 第1句，语言和动作的描写。表现了丈夫寻找借口意欲掩盖真相的心理。第2句，与第1句内容上重复，体现了丈夫内心的慌张与不安。第3句，动作描写。“头深深埋下去”说明丈夫不敢面对妻子。体现了丈夫矛盾心理。一方面，知道妻子确实

7、会吃不饱。另一方面，如果不接受妻子面包，自己又饥饿难忍。3小说的主题是什么？请结合全文分析。(6分) 答： _ _ 小说通过饥荒中妻子维护丈夫尊严并为他省下口粮的小故事，不但表现了患难与共的真情，也歌颂了二战后饥荒中，人们互相砥砺互相关爱的精神。 以下是上面第1题的考试现场抽样，请参考评分标准，对以下答案做出评判，分别给出分数，并阐明理由。【现场答案】答案一 妻子发现丈夫偷面包后的做法。答案二 第一天妻子发现丈夫凌晨在厨房偷面包第二天妻子找借口把自己的面包匀给丈夫。答案三 妻子发现丈夫偷面包后给丈夫分面包。答案四 妻子找借口为丈夫省口粮。【点评】评分标准 解答此题要注意题干中的“主要”二字，扣

8、住中心人物概括。语言要精练。评判 答案一可得1分，太简单。答案二可得3分，只是遗漏了一个要点。答案三可得2分，答出了两个要点。答案四可得1分，只答出了一个要点以题说法 如何回答小说中的情节概括题。设问方式用一句话或简明的语句概括故事情节；文中共写了哪几件事，请依次加以概括；用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。规范思路 情节概括人物事件(开端发展高潮结局)课本示例 老人与海的主要故事情节是什么：老渔夫桑提亚哥在深海战胜大马林鱼。1概括主要情节(关于此点见上面“以题说法”。)2情节安排及其作用类题 规范思路：对“人物形象”的作用。可能两个方面：表现了

9、人物的 某种感情，塑造人物某种性格。 对“情节”的作用。如果位于开头，就有“设置悬念”或“埋下伏笔”； 如果在结尾，就可能“照应上文”；另外，还要考虑“推动情节的发展” 或“造成情节陡转”。 对“主旨”的作用。分析有没有“点明主旨”或“升华主旨”。3考查标题、结尾 (1)标题的作用。 规范思路：标题可能是小说的主要人物，如孔乙己；可能是小说的 主要事件，如林黛玉进贾府；可能是小说的线索，如项链；可 能有利于揭示小说的主旨，如祝福。可能产生的作用就有：有利于 揭示主旨，是情节展开的线索，引发阅读兴趣。 课本示例：以祝福为题的作用：题为“祝福”，是用“祝福”的热闹繁 忙来反衬祥林嫂的悲剧命运，从而

10、深化主题，把“凶人的愚妄的欢呼”和 “悲惨者的呼号”展示给读者，把旧社会劳动人民无福可祝的社会现实展 示给读者。(2)结尾的妙处。规范思路：一般的小说结尾都是情节的结局(也有在高潮处戛然而止的)，被考查的结尾往往具有“出人意料”的艺术效果，“发人深思”，同时也“揭示出主旨”。课本示例：项链结尾的妙处：假项链这一结尾出人意料，又在情理之中。更加尖锐地讽刺了小资产阶级虚荣心和追求享乐的思想，又带有一丝酸楚的感叹其中有对玛蒂尔德的同情。 点击此处进入 精练提高阅读下面的文字，完成后面问题。无名草覃旭凤崖村原来春夏秋三季要到岩口挑水吃，来回一个小时。岩口洞窄路滑壁陡水深，要照明才能吊起水，曾经因此跌死

11、过人。冬天水落吊不出来，只能吃大塘水。大塘在村前，除了挑水吃，洗菜、洗衣服也都在里面。水脏，吃了常拉肚子。好在无名草能治，好在村边有的是无名草。前年，县、乡里帮村里搞成自来水，由各户买管接水进家。村民穷，不愿买塑料管。村小学的韦老师看见大路边的管埋得太浅，就对负责施工的青年说：“多用点力，挖深点，不然车来牛往容易把管压裂。”没有人听他的。用上自来水，村民很高兴，但很快便习惯了，好像从没有过岩口挑水和吃脏水的苦。正像韦老师讲的，才过一年，路边的水管就被压裂几处，日夜不停地漏水，浸湿路面。车碾牛踩，湿泥渐渐烂成浆，成坑，成沟。人下不了脚，就绕道从墙根过，从菜园过。没有人想办法修水管，只有韦老师趁水

12、停时用水泥堵裂缝。旁观人笑道：这不是拿沙子塞泉眼吗？果然不久，水又开始漏了。久而久之，漏处积水成塘，可供鸭子游玩。有药贩子听说凤崖村无名草多，进村收购，价钱不低，村民争着扯草卖。看到草越扯越少，韦老师多次对大家讲：留点做本嘛，不然哪天自来水一断就傻眼了。没有人听他的。他也开始扯，但不卖。夏天，抽水房的电表被雷劈坏。供电局叫买新的，村里不买，就断电，水也停了。村民骂过娘后又到岩口挑水吃，很快又习以为常。村里开过几次会讨论筹钱买电表，都没有结果。大路湿处渐干，人们又可以直来直往，就有人说：没有自来水也有没有自来水的好处。冬季，村民自然地吃大塘水，自然又有很多人拉肚子。起初还找得着无名草，后来一根都找不到了。韦老师这时才卖草，价钱比药贩子收购的高几倍。人们骂他，但又不得不买他的。韦老师用卖草的钱买了一个新电表，装在抽水房，村民又吃